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Recibe Morelos primer lote de libros de texto gratuitos para ciclo escolar 2021-2022
La entidad espera más de dos millones 383 mil ejemplares didácticos para educación básica.
Eliacín Salgado de la Paz, director general del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), confirmó el arribo a la entidad de los primeros lotes de libros de texto gratuito de los niveles de preescolar, primaria y secundaria, para el próximo ciclo escolar 2021-2022.
El objetivo es que las alumnas y alumnos cuenten con el material bibliográfico desde el inicio del calendario escolar, afirmó.
Los libros fueron recibidos entre el jueves 18 y viernes 19 de marzo, en los almacenes de Cuautla, Yautepec y Temixco; en total son 98 mil 156 títulos los que llegaron a la entidad.
Adicionalmente, Salgado de la Paz reveló que la federación continuará con el envío gradual de los libros de texto gratuito requeridos en cada salón de clases.
El director general del organismo informó que la totalidad de ejemplares asignados por la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (Conaliteg) asciende a dos millones 383 mil 625, mismos que beneficiarán a aproximadamente 361 mil 709 estudiantes del sistema educativo morelense en el nivel básico.
Además, el funcionario destacó que ante la pandemia por COVID-19, la Conaliteg digitalizó todos los libros de texto en su página: https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ en donde los niños, niñas, jóvenes, padres de familia, docentes y directivos podrán consultar algunos títulos vigentes, así como todos los libros que se han producido desde 1960 y diversos materiales didácticos como herramientas pedagógicas para reforzar la educación a distancia.
Finalmente, por cuanto a la distribución de los títulos en las escuelas, Eliacín Salgado de la Paz señaló que la logística estará a cargo de la Subdirección de Servicios Regionales dependiente del IEBEM, quien ya analiza la estrategia más adecuada dependiendo de las condiciones sanitarias de la entidad en tanto se recibe la totalidad de materiales para cada nivel y grado escolar.
Regreso a clases, sólo en semáforo verde
El secretario de Educación, Luis Arturo Cornejo, compareció ante diputados.
Durante su comparecencia ante el Congreso del estado, el secretario de Educación Luis Arturo Cornejo Alatorre confirmó que el regreso a las clases presenciales se dará de forma escalonada, una vez que en Morelos se decrete el semáforo de riesgo epidemiológico color verde.
El funcionario estatal se presentó este martes ante los legisladores que integran la Comisión de Educación y Cultura y expuso el protocolo que se aplicará para garantizar la seguridad sanitaria de los estudiantes de nivel básico y de los trabajadores educativos.
"Si reanudamos clases lo que tenemos planeado es que vamos a tener clases presenciales pero no en la totalidad de las escuelas, sino vamos a tener el 50 por ciento el lunes de la letra A a la letra N y de la letra N a la Z lo vamos a tener el día martes… y se sigue con la siguiente etapa el día miércoles, que continuará el jueves. El día viernes será para regularizar", explicó.
De la misma forma, dijo que dicho protocolo implicará la limpieza de las escuelas, la aplicación de gel antibacterial y todos los protocolos de seguridad sanitaria establecidos por la Secretaría de Salud.
Ante los cuestionamientos de los diputados, el secretario de Educación reiteró que en Morelos no habrá regreso a clases hasta que se decrete semáforo verde.
Finalmente, Cornejo Alatorre confirmó que este miércoles se publicará en el periódico oficial "Tierra y Libertad" la Ley de Educación de Morelos, que también ayudará a implementar un nuevo plan en la materia, enfocado en la realidad que vive el estado a raíz de la emergencia sanitaria.
El 15 inicia selección de libros para secundaria
El próximo lunes inicia el plazo para la selección de los libros de texto gratuitos para nivel secundaria que serán utilizados en el ciclo escolar 2021- 2022. La Secretaría de Educación Pública (SEP) hizo algunas modificaciones al esquema habitual debido a la pandemia de covid-19.
El titular del área en el Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), Hugo Villalobos Ibáñez, informó a los directivos por escrito que para este proceso los docentes deberán atender un calendario programado por la SEP.
Agrega que deben entrar a la página de la Comisión Nacional de Libros de Texto y realizar su selección. Habrá 354 títulos disponibles para todas las materias.
El proceso inicia el 15 de marzo y concluye el 2 de abril a través del sitio web https://secundaria.conaliteg.gob.mx
“Este es un ejercicio democrático mediante el cual las y los maestros de secundaria pueden seleccionar los libros de texto que más se adecuen a su método de enseñanza; experiencia profesional, o al perfil de sus alumnos para impartir sus clases frente al grupo.
Para el próximo ciclo escolar Educación autorizó 354 títulos para todas las materias de los tres grados de educación secundaria, provenientes de 28 empresas afiliadas a la Cámara Nacional de la Industria Editorial” detalla la SEP en el aviso a los docentes.
El proceso de selección se realiza a través de un sistema electrónico, dispuesto por la Conaliteg, que permite que cada maestro consulte los libros autorizados.
Por ello, deberán participar y hacer su registro digital todos los maestros de educación secundaria para las materias de Matemáticas, Lengua Materna Español, Ciencias Naturales (Biología, Física y Química), Historia, Inglés, Geografía y Formación Cívica y Ética.
En esta ocasión participarán 28 estados en todo el país y habrá 22 nuevos títulos: 10 en Historia y 12 de Matemáticas, ambos para tercer grado.
El funcionario subrayó la importancia de este proceso en la impartición de una educación de calidad e incluyente, ya que es ahí en donde se solicitan los libros en código Braille, y formato macrotipo, para quienes padecen ceguera o baja visión, respectivamente, que cursan educación secundaria, y que requieren de materiales educativos especiales.
Hasta el martes, la reanudación de clases
Modifican calendario oficial para agregar un nuevo periodo de preinscripciones.
Este fin de semana habrá puente largo para los estudiantes de nivel básico. Hoy, los docentes dedicarán la jornada laboral al nuevo concepto de “descarga administrativa” y el lunes está marcado como día de asueto por la conmemoración del natalicio de Benito Juárez, por lo que retomarán clases a distancia hasta el martes. Por otro lado la SEP modificó el calendario para agregar un nuevo periodo de preinscripciones.
El director del Instituto de Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM) Eliacin Salgado de la Paz destacó el llamado de las autoridades educativas y de salud a las familias para que durante estos días se mantengan en casa y eviten incrementar la movilidad, a fin de evitar contagios de covid-19.
El funcionario estatal recordó que el calendario escolar oficial de este año contempla varios días para que las y los maestros realicen labores administrativas, como la realización y envío de documentos, formatos, elaboración de materiales, medición y desempeño académico.
Por ello es que los estudiantes no tendrán clases en la modalidad ya habitual. Sólo se transmitirán algunos programas por radio y televisión del programa “Aprende en Casa III”.
Por otro lado, el lunes 15 de marzo no habrá labores. Lo anterior por la conmemoración del natalicio del benemérito de las Américas. Este hecho histórico se celebra el 21 de marzo, pero por la legislación laboral se corre el descanso al lunes más próximo.
El alumnado retomará clases en línea o a distancia el martes próximo en los horarios que ya son habituales.
Durante este ciclo escolar aprobado por la SEP, se consideran en total cinco días para “descarga administrativa” que son los siguientes: el pasado 13 de noviembre del 2020; este 12 de marzo del 2021; el 28 de junio y el 12 y 13 de julio de este año.
La Secretaria de Educación Pública (SEP) modificó el calendario escolar 2020-2021, con el objetivo de establecer un nuevo periodo de preinscripciones para el ciclo escolar 2021-2022.
Esta decisión fue publicada este jueves en el Diario Oficial de la Federación (DOF), a través del ‘Acuerdo número 05/02/21 por el que se modifica el diverso número 15/08/20 por el que se establecen los calendarios escolares para el ciclo lectivo 2020-2021, aplicables en toda la República para la educación preescolar, primaria, secundaria, normal y demás para la formación de maestros de educación básica”.
La SEP, según el documento, destaca que este nuevo periodo tiene como propósito garantizar el acceso a la educación a la infancia debido a la pandemia de covid-19. Por lo tanto, se incorpora un segundo periodo del 19 al 30 de abril de 2021, adicional al ya previsto para el mes de febrero.
Cada entidad deberá aplicar el proceso de preinscripción conforme al color de semáforo de riesgo epidémico. Cabe recordar que en Morelos desde hace varios años este proceso se realiza vía internet a través de la plataforma del IEBEM.
Cámara de diputados aprobó Ley General de Educación Superior
Ningún colegio privado volvió a las clases presenciales
Reapertura de actividades en escuelas será en semáforo verde, reitera el IEBEM.
El Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM) confirmó que este 1 de marzo ninguna escuela privada de formación básica en la entidad reanudó clases de forma presencial, como lo había anunciado una de las agrupaciones del sector a nivel nacional. La institución tiene registradas un total de mil 178 instituciones educativas particulares.
La semana pasada, en conferencia de prensa, la Asociación Nacional de escuelas Particulares anunció que el primero de marzo sus afiliadas regresarían a clases presenciales sin importar el color del semáforo de riesgo epidemiológico por covid-19. Este aviso causó polémica y preocupación en el país.
En Morelos varias agrupaciones se deslindaron, al señalar que no pertenecen a dicha organización.
Este lunes el IEBEM confirmó que se mantuvo la observación en los diferentes planteles del territorio estatal y no se tuvo reporte de que alguna escuela haya reabierto sus aulas.
El director del IEBEM, Eliacin Salgado de la Paz, celebró en su momento que los colegios privados hayan expresado su postura, en el sentido de que acatarán las indicaciones de salud y habrá clases de manera presencial hasta que el semáforo de riesgo esté en verdes, cuando haya condiciones para proteger a todas las comunidades educativas.
El instituto tiene un padrón (al ciclo escolar 2020- 2021) de mil 178 escuelas particulares con registros de validez oficial del propio IEBEM.
Durante la pandemia, 62 se dieron de baja definitiva; 36 realizaron clausuras -es decir cierres temporales- y deberán notificar a la autoridad, si así lo desean, su reapertura, antes de concluir el ciclo escolar.
Además, el organismo aplazó la entrega de refrendos, dando la oportunidad a que las escuelas se recuperen y notifiquen su matrícula de inicio de curso, un mes después del regreso a clases o al término del citado ciclo escolar.
Las autoridades educativas federales reiteraron que para la apertura de planteles en semáforo epidemiológico en verde, existen nueve preceptos para un regreso a clases presenciales seguro, ordenado, gradual y cauto, entre las que se encuentra el hecho de que no regresen todos los niños y niñas al mismo tiempo, sino que retornarán la mitad el lunes, la otra mitad el martes, la mitad que fue el lunes regresa el miércoles y la otra mitad que fue el martes, regresa el jueves; y los viernes, cada maestra o maestro va a escoger a los niños que tuvieron menos condiciones para estudiar durante el periodo de clases a distancia y le dará clases de regularización.
Escuelas particulares anuncian regreso a clases
La Asociación Nacional de Escuelas Particulares anunció el regreso a clases a partir del 1º de marzo, pero ¿en Morelos que pasará? ¿Qué hay de las escuelas de gobierno? ve el video completo dando clic aquí
Google anuncia novedades para profesores y alumnos en Meet y Classroom
No habrá clases mañana
Los docentes desarrollan el Consejo Técnico Escolar.
Este fin de semana, los estudiantes de nivel básico tendrán otro “puente vacacional”, pues los docentes trabajarán en el Consejo Técnico Escolar. Por ello no habrá programación de “Aprende en Casa” ni clases virtuales.
Los alumnos terminarán esta semana de clases en línea hoy jueves y disfrutarán del 19, 20 y 21 como descanso. Se reintegrarán a las labores cotidianas el lunes 22 de febrero.
El siguiente descanso será en marzo. El primero, el 15 del siguiente mes, cuando habrá día libre por la conmemoración del Natalicio de Benito Juárez. La fecha es el 21 de marzo, pero se recorre al lunes anterior.
Además, a finales de marzo, millones de mexicanos podrán disfrutar del primer periodo vacacional de 2021, por las vacaciones de Semana Santa; el calendario oficial marca que se dará el sábado 27 de marzo. El final de este periodo de asueto en las escuelas (a distancia o por televisión) será el lunes 12 de abril.
Este viernes 19, los maestros deberán trabajar en la Quinta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar. A partir de la pandemia de covid-19, uno de los aspectos más relevantes es el cuidado socioemocional de niñas, niños y adolescentes, así como de las maestras y los maestros.
De acuerdo con los ordenamientos de la SEP, las emociones están vinculadas de una forma muy estrecha con el aprendizaje, por lo que en el CTE de febrero 2021 se proyectó reflexionar sobre los aspectos socioemocionales que se ponen en juego en el aprendizaje y sobre la necesidad de establecer y sostener vínculos de comunicación, confianza y empatía entre alumnos, docentes y familias.
A lo largo de esta sesión del Consejo Técnico Escolar también se reflexionará sobre cómo involucrar a todos los integrantes de la comunidad escolar para generar ambientes de aprendizaje enriquecidos, mejorar las interacciones, los estados emocionales y diversificar los recursos y estrategias de aprendizaje y evaluación.
Perfectible, nueva ley de educación: padres de familia
Hay avances, pero también vacíos: Aepaf.
La nueva Ley de Educación del estado es perfectible, ya que contiene avances pero quedaron propuestas pendientes, como las relativas a impedir la permanencia en escuelas de trabajadores sentenciados por acoso sexual y otros delitos cometidos contra menores, señaló la Asociación Estatal de Padres de Familia de Morelos (Aepaf).
El presidente de la agrupación, Mauricio Miranda Villalba, expuso que se quedaron en el tintero algunos planteamientos presentados ante la comisión legislativa, que -considera- deberían ser integrados más adelante.
Destacó que una de las propuestas que presentó la Aepaf y que no fue incluida es la prohibición de que las personas que hayan sido sentenciadas por algún delito cometido en contra de menores de edad, en especial los relacionados con abuso y acoso sexual y maltrato, no sean recontratadas ni se les permita permanecer frente a grupo o en funciones que impliquen contacto directo con estudiantes.
Recordó que en muchos casos los docentes juzgados por este tipo de ilícitos regresan a dar clases y durante el proceso judicial solo son cambiados de centro de trabajo, a pesar del riesgo que ello implica.
Otro de los planteamientos formulados que quedó fuera es el de establecer por ley la coordinación interinstitucional entre maestros y directivos escolares con otras instancias, para la correcta canalización de aquellos infantes que presenten problemas de salud física y mental. Los maestros, apuntó, tienen un papel central en identificar y procurar la salud de las niñas y niños y muchas veces no saben qué hacer o no cuentan con el respaldo inmediato de otros sectores o dependencias. En el marco legal vigente no existen reglas claras en este rubro.
Miranda Villalba celebró otros puntos que sí contiene la nueva norma, como considerar en términos generales la atención de salud mental, pero insistió en que faltó mayor detalle en este aspecto.
De la misma manera aplaudió que se considere la participación de los padres de familia en el proceso educativo en nivel medio superior y superior, a diferencia de lo que se tenía previamente, en que sólo se contemplaba el nivel básico.
Empiezan preinscripciones para primaria
Se cierra el plazo para los trámites de nivel preescolar.
Hoy cierra el plazo para realizar las preinscripciones de nivel preescolar y mañana inicia el de primaria. En Morelos, a diferencia de lo que marca el calendario de la Secretaría de Educación Pública, no terminan este día los pre registros, sino que se amplió el periodo hasta el 26 de marzo, para el caso de los trámites hechos por directores.
El calendario publicado por la SEP indica que del 2 al 15 de febrero se deben realizar las preinscripciones, pero en la entidad el Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM) aplicó una modalidad por internet y recalendarizó los plazos conforme a cada nivel de formación.
Además, programó periodos de acuerdo con la letra inicial del apellido paterno de los estudiantes.
Lo que hoy concluye es el pre registro de preescolar a través del sitio web y comienza mañana el lapso para que directores de escuelas puedan hacer las preinscripciones de primaria.
El director del IEBEM, Eliacin Salgado de la Paz, explicó que el propósito es que aquellos menores que deban ingresar a la educación preescolar, así como quienes aspiren a cursar el primer año de primaria o secundaria sean considerados en la planeación el próximo ciclo escolar.
Recordó que por la pandemia y por disposiciones de salud, hoy más que nunca es pertinente realizar el proceso vía internet, y recordó que no debe haber “ningún tipo de condicionamiento durante su proceso de solicitud”.
Según el IEBEM, se proyecta una pre matrícula superior a 80 mil aspirantes en los tres niveles formativos, el equivalente a una participación promedio del 80 por ciento, cifra estimada con base en la estadística educativa en Morelos.
El periodo de apertura del sitio web para nivel preescolar inició el 2 de febrero y cierra hoy 15 de febrero de 2021, mientras que para primaria el lapso transcurrirá del 16 de febrero al 1 de marzo.
Para secundaria, las fechas para el registro virtual quedaron definidas del 2 al 16 de marzo de 2021.
Los padres y madres de familia deben ingresar la página electrónica en el día asignado por el IEBEM de acuerdo a la primera letra de la Clave Única de Registro de Población (CURP) del alumno.
El MMB alaba la nueva ley de Educación de Morelos
Asegura que sus propuestas fueron incluidas en el nuevo ordenamiento.
La nueva Ley de Educación del estado puntualiza y garantiza la gratuidad y fortalece la formación indígena, aseguró Alejandro Trujillo González, representante del Movimiento Magisterial de Bases (MMB).
El integrante de la dirección política de dicho grupo interno del magisterio celebró la aprobación por parte de la cámara de diputados este jueves. Afirmó que en el proceso legislativo, el MMB participó con varias propuestas que fueron tomadas en cuenta.
Refirió que hasta donde tiene conocimiento el comité seccional del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) no tuvo incidencia en la reforma que se concretó en el Congreso local, lo que consideró como una señal del poco o nulo interés de la dirigencia institucional sindical y de la representatividad que tiene.
El vocero celebró que el nuevo marco legal contempla el impulso a la educación indígena, además de eliminar términos tales como “calidad”. Lo anterior, a propuesta de ese grupo magisterial, que se formuló desde nivel central. Explicó que se considera el concepto de excelencia, lo que implica una visión diferente, e integral de la enseñanza.
Refirió que con la nueva legislación los municipios donde hay pueblos originarios deberán tener mayor participación en la educación; además, se fortalecerá la formación en lengua náhuatl.
Trujillo González recalcó que las propuestas del MMB hayan sido tomadas en cuenta por parte de las comisiones legislativas. Confió en que los efectos positivos de la modificación al marco legal sean notorios cuando se reanuden las clases presenciales.
Recordó que se armonizó la legislación local a la federal en la que se logró echar abajo la “reforma neoliberal” del ex presidente Enrique Peña Nieto. Entre los logros destacó que se retoman los derechos de base de los trabajadores de la educación. Queda pendiente, anotó, la adecuación en los programas de estudio.
SEP da a conocer los requisitos para el regreso a clases presenciales
Por la emergencia, 60 escuelas particulares cerraron
El IEBEM invita a los padres de familia a registrar a sus hijos en el sistema público.
El director general del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), Eliacin Salgado de la Paz, informó que -por la emergencia sanitaria- alrededor de 60 escuelas particulares cerraron sus puertas, sin embargo, durante ese periodo también se abrieron quince nuevos planteles educativos.
Indicó que hay un promedio de 60 directores de los planteles educativos de todos los niveles que plantearon una situación complicada por la pandemia, pero la mayoría seguirá ofreciendo sus servicios educativos.
El funcionario dijo que las nuevas escuelas particulares que abrieron en el ciclo escolar 2020-2021 corresponden principalmente al nivel inicial, ya sea guarderías o planteles de preescolar.
Salgado de la Paz también afirmó que todos los niños que suspendieron sus clases en las escuelas privadas tienen un lugar asegurado en el sistema público, porque hay capacidad para todos.
En este sentido, hizo una invitación a los padres de familia para que se acerquen al IEBEM para inscribir a sus hijos y recordó que el proceso de inscripción en línea para el ciclo escolar 2021-2022 está abierto hasta el próximo 16 de marzo en la página electrónica del instituto.
“Tenemos todas las condiciones para que todos aquellos niños o adolescentes que hayan suspendido sus estudios en una escuela particular puedan ingresar a una escuela pública. Lo hacemos de la mejor manera y serán bienvenidos porque existe el compromiso del magisterio morelense en beneficio de los niños”, refirió el director del IEBEM.
La educación a distancia, un reto difícil para los docentes
Necesario, implementar nuevas estrategias de motivación para los alumnos, dice profesor de primaria.
Francisco Sotelo trabaja desde hace seis años como profesor de educación primaria en Morelos y dice que por la pandemia del covid-19 es necesario implementar diferentes estrategias de motivación para los alumnos porque, en algunos casos, no se están logrando los resultados esperados en el nivel de aprendizaje.
El joven profesor contó que ante la emergencia sanitaria por la que atraviesa el mundo los docentes de todos los niveles tuvieron que adaptarse a nuevas tecnologías y a la educación a distancia la cual, desde su punto de vista, es un reto difícil, porque las condiciones sociales son diferentes a nivel nacional y estatal.
El profesional de la educación dijo que para los docentes hay dificultades en adaptarse a esta nueva normalidad y también para los padres, que a diario manifiestan su sufrimiento, porque sus hijos no cuentan con los medios necesarios para desarrollar sus actividades escolares.
“Nos estamos adaptando a eso, creando estrategias. Por ejemplo, trabajando con las redes sociales, cuadernillos, audiocuentos y hasta videos grabados con los celulares; estamos haciendo circo, maroma y teatro para podernos adaptar a estas condiciones”.
Compartió que una estrategia importante, porque le ha funcionado en su trabajo, es comunicarse con sus alumnos y compañeros por medio de las redes sociales, donde sube el contenido del programa “Aprende en casa”, de donde los profesores lo retoman y lo replican a nivel nacional. Además, dijo, es de gran ayuda porque aprenden de los conocimientos de sus colegas de otros estados.
No es “educación a distancia”, es “docencia remota de emergencia”: Zorrilla Abascal
La directora de Educación a Distancia de la UAEM explica las graves dificultades que se enfrentan para enseñar en tiempos de covid.
Existen diferencias muy puntuales entre la educación a distancia y las estrategias didácticas que se proponen para atender la educación en tiempos de pandemia, dijo María Luisa Zorrilla Abascal, directora de Educación a Distancia en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM)
“En la pandemia mucha gente dice, ‘la educación a distancia es así’, y la gente cree que lo que estamos viviendo es educación a distancia normal, pero creo que es importante hacer una distinción de lo que es educación a distancia y lo que se realiza ahora como una respuesta ante una contingencia”.
Explicó que la educación a distancia es algo que se prepara con tiempo, que opera de otra forma y en otras condiciones; “lo que estamos viviendo le han llamado la docencia remota de emergencia o la educación remota de emergencia, porque retoma cuestiones de la educación a distancia, pero no es educación a distancia y estamos funcionando en otras circunstancias, es un concepto en contingencia diferente y aún para quienes ya tenían cierta preparación para entornos virtuales”, dijo.
En otro orden de ideas, la directora de e-UAEM, María Luisa Zorrilla, informó que en octubre del año pasado la Dirección de Formación Multimodal regresó a la Secretaría Académica de la institución, “lo cual nos da mucho gusto y nos permite estar más cerca de las decisiones estratégicas que es necesario tomar para continuar operando en 2021, pues sabemos que la contingencia continuará todavía por algún tiempo”.
En este sentido, dijo, hemos estado trabajando en e-UAEM en un ejercicio de reflexión estratégica para ver cómo podemos seguir coadyuvando en la atención de las necesidades de la comunidad universitaria el próximo semestre, con la inquietud permanente de hacerlo mejor, sobre la base de las experiencias que hemos tenido el año pasado.