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El programa pretende contribuir a una estancia en casa más placentera.

La Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) en este periodo de confinamiento por la pandemia de covid-19 propone “Tareas para el hogar” como activación conductual que contribuyan a una estancia en casa más placentera. 

Esta propuesta puede ser utilizada si no existe una rutina diaria establecida o si ésa no cuenta con una distribución adecuada entre responsabilidades del hogar, de la escuela, laborales y actividades de dispersión o satisfacción personal, explica en una infografía Idana García, coordinadora de los servicios clínicos del Centro de Investigación Transdisciplinar en Psicología (CITPsi). 

Para esta actividad se propone una serie de pasos iniciando con el análisis de cuánto tiempo se tiene disponible para cada actividad en los diferentes ámbitos. 

Para las tareas laborales o escolares se propone hacer una lista de responsabilidades pendientes, organizándolas en cuanto a prioridad y urgencia por atender y asignar un horario específico para realizarlas, de acuerdo a su prioridad y urgencia.

Se plantea no asignar más de ocho horas a las actividades laborales o escolares e incluir los tiempos para alimentarse y descansar pocos minutos entre cada actividad. 

Se pide ser realista con el tiempo que se necesite para cumplir con una tarea, considerando que a pesar de parecer algo sencillo, puede requerir de mucho tiempo. 

Para las actividades de dispersión o satisfacción personal se debe considerar retomar alguna actividad que se había iniciado antes de la pandemia y que por algún motivo se abandonó, así como escuchar música, ver obras de teatro, leer un libro, ver películas o series o iniciar el aprendizaje de una nueva habilidad, como el baile, la pintura, el canto o un nuevo idioma. 

Para las responsabilidades en el hogar se deben establecer momentos del día específicos para realizarlas, evitando que interfieran en otras actividades y, de ser posible organizarlas de manera conjunta con los integrantes de la familia o compañeros de vivienda, para hacer una distribución equitativa, pensando en la forma más eficiente para realizarlas sin invertir mucho tiempo. 

Las tareas que implican dedicación de más tiempo se sugiere realizarlas los días que no haya trabajo o actividad escolar. 

Se destaca la importancia de fomentar la independencia del estudiante, por lo que se establecen algunas recomendaciones.

La Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) dio a conocer el protocolo para favorecer la inclusión educativa de los aspirantes de nuevo ingreso con discapacidad. 

En el documento se reconoce el apoyo de la familia, padres o tutores en el ingreso y permanencia de los aspirantes y estudiantes con discapacidad del nivel medio superior y superior en la máxima casa de estudios, por lo que se establecen algunas recomendaciones. 

Se destaca la importancia de fomentar la independencia del aspirante con discapacidad, en la medida de lo posible, con la implementación de estrategias que les permitan desarrollar sus actividades académicas, administrativas, deportivas, culturales y recreativas sin depender de personas ajenas a la institución. 

El contacto con la unidad académica será a través de la Unidad de Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad, la cual se encargará del seguimiento del aspirante y recibirá las notificaciones respecto de las necesidades que se deben cubrir para la atención de los aspirantes en función de su discapacidad. 

Durante el proceso de ingreso y permanencia es necesario que la familia apoye en facilitar una computadora y teléfono celular con acceso a internet, se lee en el protocolo. 

“Instruir en el manejo de plataformas aplicables y servicios de almacenamiento como google classroom, skype, Facebook, whats app, zoom, dropbox, google drive, agenda electrónica, etcétera”, se indica. 

En este contexto la Unidad de Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad de la UAEM estará ofreciendo apoyo tecnológico con previa solicitud. 

“Si el aspirante requiere de la supervisión de la familia para cubrir exigencias que demanda la unidad académica, es necesario realizar con el aspirante una bitácora para registrar tareas a realizar, fechas de entrega de trabajos, información sobre las clases, los docentes y los horarios de clases”. 

En el protocolo se subraya que el apoyo de la familia en el proceso de selección es importante para que el aspirante con discapacidad acceda a una vida independiente universitaria, por lo que se reitera la necesidad de una comunicación permanente y el apoyo de los requerimientos tecnológicos. 

La Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) modificará las fechas para el examen de admisión para nivel superior y medio superior del ciclo escolar 2020-2021; este martes, la institución dará a conocer la nueva fecha de examen de selección que será de manera presencial.

Así se mantendrán diez después de que el semáforo sanitario actual cambie de color.

La Universidad Autónoma del Estado de Morelos mantendrá actividades administrativas a distancia hasta diez días hábiles después de que en la entidad se establezca el semáforo amarillo y previo a ello se realizará una capacitación virtual de sanitización de los espacios universitarios. 

A través de un comunicado, la institución da a conocer que una vez concluido el segundo periodo vacacional de este año las actividades administrativas continuarán realizándose vía remota, tomando en consideración las condiciones sanitarias que imperan actualmente en Morelos, así como las recomendaciones del Comité Universitario para la Atención de la emergencia sanitaria provocada por el virus SARS-CoV2 (Covid-19). 

En el documento firmado por el rector Gustavo Urquiza Beltrán se indica que el retorno a las actividades presenciales se realizará cuando existan condiciones para ello.

“Deberá ser gradual y ordenado, de acuerdo a las disposiciones para el regreso a las actividades universitarias en el marco de la emergencia sanitaria”. 

También se informa que el próximo 27 de julio se impartirá una capacitación virtual sobre limpieza y desinfección en el ámbito educativo al personal administrativo universitario, con especial énfasis, en las categorías de conserjes y jardineros. 

En el documento se exhorta a la comunidad universitaria a estar atenta a los avisos oficiales que emita la UAEM a través de los medios de comunicación institucionales. 

El objetivo es procurar la salud de la comunidad universitaria: Urquiza Beltrán.

La Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) trabaja en un programa de salud mental para atender a sus 43 mil estudiantes y cerca de seis mil trabajadores, con el objetivo de procurar la salud de la comunidad universitaria, informó el rector Gustavo Urquiza Beltrán.

“El tema socioemocional es algo que debemos tomar muy en serio todas las universidades”, dijo, al considerar que por la pandemia covid-19 el ambiente social y psíquico se modifica, hay repercusiones, dijo, al referir que la post pandemia acelera el cambio”.

Estamos trabajando, explicó Gustavo Urquiza, en un proyecto que se transforme en programa para atender la salud mental que dé atención a toda la comunidad universitaria.

“La pandemia evidenció que en las universidades estamos muy vulnerables, ya que hay escasa atención a la salud mental y con la emergencia surgieron problemas, como el no socializar en la escuela, lo que fractura las condiciones biosociales”.

En lo administrativo se utilizan ahora las firmas digitales, las videoconferencias, los diagnósticos por computadora que modifican lo antropobiológico de los seres humanos, dijo, por lo que se debe reforzar la situación socioemocional del individuo para fomentar la resiliencia y desarrollar la capacidad de trabajo de manera independiente.

Gustavo Urquiza reconoció que es una necesidad en la UAEM reforzar la educación virtual en el dominio de las tecnologías y nuevas técnicas pedagógicas que garanticen a los estudiantes la conectividad, frente a un inicio de semestre que se plantea con una modalidad híbrida presencial-virtual.

“Para el próximo semestre, los profesores están en la mejor disposición de capacitarse, de tomar capacitación para mejorar, pues todo ha sido imprevisto y ahora se tiene una actitud de salir adelante”

Urquiza Beltrán consideró que el regreso a clases presenciales no está cerca y se estará a la espera del semáforo en verde, pero son varios retos que se deben afrontar. “En nuestra universidad daremos más atención a los problemas de salud mental, así como el impulsar el binomio educación-salud; la educación se debe apoyar al igual que la salud. No tenemos los suficientes médicos y debemos formar más médicos por lo que es importante impulsar más estos estudios”.

El rector de la UAEM dijo que las universidades tienen el compromiso de aportar el conocimiento para resolver el problema con sus aportaciones, por lo que se debe profundizar en una cultura de la salud, porque en la pandemia quedó de manifiesto que la población presenta múltiples enfermedades como la diabetes, hipertensión y obesidad.

Son para el desarrollo de las asignaturas de diferentes licenciaturas a través del Protocolo de Continuidad Virtual del Aprendizaje (UAEM-va).

La Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) inició la habilitación de aulas virtuales para el desarrollo de las asignaturas de diferentes licenciaturas a través del Protocolo de Continuidad Virtual del Aprendizaje (UAEM-va).

La contingencia ha propiciado que se ofrezca un Plan de Aulas Virtuales a través de la plataforma de e-UAEM, espacio del Programa de Formación Multimodal, adscrito al Centro de Investigación Interdisciplinar para el Desarrollo Universitario de la UAEM.

La dependencia informó que desde el inicio de la contingencia sanitaria se han habilitado mil 958 aulas virtuales en 47 unidades académicas, seis preparatorias, tres institutos, 14 facultades, cinco centros de investigación, 17 escuelas, una dirección, así como un sistema de educación a distancia, y se han ofrecido tres mil 58 horas de atención desde el inicio de la contingencia.

Las aulas virtuales exprés que se han generado son espacios que cada docente organiza conforme a lo que su curso requiera, por lo que es tarea de los docentes subir a la plataforma sus contenidos y actividades de aprendizaje.

 “Sabemos que muchos de nuestros docentes no han trabajado nunca con la plataforma Moodle o tienen poca experiencia en ella y por eso hemos dispuesto dos tipos de ayudas: en cada aula virtual exprés están precargadas instrucciones y guías para el docente y los estudiantes, que buscan facilitar su uso y apropiación en un período corto”, informó la coordinación de Educación Multimodal.

En este espacio se diseñan, producen y montan en la plataforma asignaturas híbridas y virtuales a solicitud de las unidades académicas, con base en sus planes de multimodalización de los programas educativos.

Desde e-UAEM se ofrecen videoconferencias para guiar a los docentes que requieran configurar sus espacios en línea, así como para despejar dudas y atender consultar específicas.

Trabajadores administrativos y de confianza deben reincorporarse a sus labores; académicos, hasta el 31.

Concluyó ayer para los trabajadores administrativos y de confianza el periodo vacacional de verano en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), que regresará a las actividades no escolares en forma disminuida, gradual y diferenciada.

En el comunicado del 29 de junio, la rectoría establece que “al término del periodo vacacional y con base en las condiciones sanitarias que imperen en ese momento, se darán a conocer las disposiciones correspondientes que los trabajadores universitarios deberán seguir para el retorno gradual y ordenado a las instalaciones universitarias”.

Dado que el semáforo sanitario en Morelos se encuentra en fase naranja, en la UAEM no regresará a actividades presenciales a la conclusión del periodo vacacional, confirma la información recabada por La Unión de Morelos.

El segundo periodo vacacional de 2020 concluyo ayer 22 de julio para el personal administrativo y de confianza, y el 31 de julio concluye para el personal académico.

El Comité Universitario para la Atención de la Emergencia Sanitaria provocada por el virus SARS-CoV2 (COVID-19) continuará monitoreando el desarrollo de la pandemia y seguirá emitiendo las recomendaciones que considere pertinentes.

El 29 de junio, la Rectoría mediante un comunicado señaló que las actividades académicas y administrativas continuarán realizándose de manera virtual y se reanudarán de manera presencial hasta que las condiciones sanitarias lo permitan. Cuando esto suceda se notificará a la comunidad universitaria con anticipación.

Cabe señalar que antes del inicio del periodo vacacional las actividades en la UAEM se realizaban por medio de guardias y de manera escalonada en las áreas que son esenciales para la administración, la academia y la investigación.

El rector de la UAEM, Gustavo Urquiza, participa en la Mesa de Rectores “Desafíos y nuevos paradigmas para la educación en tiempos de pandemia”.

Los desafíos educativos en el mundo del covid 19 tienen que ver con lo ecológico, antropológico, epistemológico, ético, social, de gestión, técnico y social, coincidieron rectores de las Universidades Autónoma de Querétaro (UAQ), Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), Pontificia de México (UPM) y la Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP), en la Mesa de Rectores “Desafíos y nuevos paradigmas para la educación en tiempos de pandemia”.

Los académicos reconocieron que sus instituciones no estaban preparadas para la educación virtual, que evidencia necesidades de mayor conectividad, la importancia de la salud mental, la gestión de proyectos de inversión, así como el desarrollo de la investigación en el área de la salud y la educación virtual.

Organizado por la Universidad Pontificia de México, este encuentro de rectores se realizó de manera virtual. Emilio José Baños Ardavín, Rector de la UPAEP, Margarita Teresa de Jesús García Gasca, Rectora de la Universidad Autónoma de Querétaro, Gustavo Urquiza Beltrán, Rector de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos y Mario Ángel Flores Ramos, Rector de la Universidad Pontificia de México, compartieron sus experiencias para afrontar la pandemia y las formas como resuelven en términos académicos y pedagógicos la educación de los jóvenes universitarios.

Emilio José Baños, Rector de la UPAEP, comentó que estas crisis, con toda su crudeza y gravedad pasará. “Para la universidad es tiempo de temple y audacia para abrazar su misión y su razón de ser: qué persigue y a quién convoca”, dijo al subrayar que la forma como se afronte, será altamente “formativa”.

Margarita Teresa de Jesús García, Rectora de la UAQ, destacó la necesidad de educar en valores, al señalar que la pandemia dejó al descubierto la brecha de la desigualdad, “no todos tienen la capacidad de conectividad y (lo) que ha desmotivado a los jóvenes a continuar ha sido un factor de toma de decisiones, el aislamiento social obligatorio ha puesto en una encrucijada a los estudiantes”.

Gustavo Urquiza, Rector de la UAEM, al igual que sus homólogos, señaló que la pandemia sorprendió a las instituciones de educación superior y obligó a dar respuestas con el uso de herramientas tecnológicas, por lo que planteó la necesidad de reforzar la educación virtual; que los profesores continúen su capacitación en el dominio de las competencias pedagógicas virtuales.

La queja de los estudiantes ha sido que los profesores solo leen y la excesiva carga de trabajo, dijo, al señalar que “son experiencias que se pueden mejorar a medida que estemos más capacitados y una de las prioridades es garantizar la conectividad para todos los estudiantes y considerar una mayor inversión tecnológica para que todos los estudiantes tengan acceso a sus clases virtuales”. Consideró que un problema general en todas las universidades es que hay jóvenes que no tienen acceso a internet, y en el caso de la UAEM esto se atenderá con cursos remediales para que no se sientan desfasados en sus estudios.

Mario Ángel Flores, Rector de la Universidad Pontificia de México, se pronunció por no sustituir la tecnología por las clases presenciales, al subrayar que la educación superior se basa en el encuentro, el diálogo, la comunión, el caminar juntos profesores y alumnos. “Mejoremos el dominio de las tecnologías, pero no suplamos el encuentro, el diálogo y la comunión”.

Además sostuvo que la universidad debe estar vinculada siempre con la verdad y desde las universidades se ha visto con mucha claridad lo que está significando este problema de salud para la sociedad. “En las universidades debemos buscar soluciones, desde nuestro ámbito, soluciones científicas, para que este problema no se prolongue. Sobre todo, para desarrollar la ciencia en orden de la verdad, la verdad unida a la ética, la ciencia con la ética, es decir, la ciencia con conciencia respetando los procesos humanos en la verdad y en la realidad”.

Dijo que otros desafíos que tienen las instituciones de educación superior en tiempos de la pandemia son lo laboral, lo económico y administrativo.

El exrector de la UAEM promueve el recurso contra una posible orden de detención o presentación por su presunta implicación en el caso de “La estafa maestra”.

Un juzgado de distrito otorgó a Alejandro Vera Jiménez, ex rector de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) una suspensión provisional contra cualquier posible ejecución de una orden de aprehensión, detención o presentación por su presunta implicación en el caso de “La Estafa Maestra”, que involucra a varias universidades estatales  y que hoy tiene en prisión preventiva a la ex titular de la Secretaría de Desarrollo Social, Rosario Robles Berlanga.

Luego de que la semana pasada el Tribunal Federal de Justicia Administrativa (TFJA) confirmó la resolución de la Auditoría Superior de la Federación (ASF) sobre la responsabilidad administrativa resarcitoria de Vera Jiménez por el desvío de 239.3 millones de pesos, el ex jefe universitario promovió el juicio de amparo 495/2020, radicado en el Juzgado Segundo de Distrito del Decimoctavo Circuito.

El juzgado federal concedió la medida cautelar provisional y fijó una garantía económica por un monto de cinco mil pesos.

El ex rector señaló como autoridades responsables a la Fiscalía General de la República y al Juez Primero de Distrito de Procesos Penales Federales en la Ciudad de México.

“Se concede la suspensión provisional a JESÚS ALEJANDRO VERA JIMÉNEZ, para los siguientes efectos: Si se trata de delitos de prisión preventiva oficiosa a que se refiere el artículo 19 constitucional, la suspensión sólo producirá el efecto de que la parte quejosa quede a disposición de este órgano jurisdiccional, en el lugar que éste señale, únicamente en lo que se refiera a su libertad, quedando a disposición de la autoridad a la que corresponda conocer el procedimiento penal para los efectos de su continuación.

“Si se trata de delitos que no impliquen prisión preventiva oficiosa, la suspensión producirá el efecto de que la parte quejosa no sea detenida, bajo las medidas de aseguramiento que este órgano jurisdiccional estime necesarias a fin de que no evada la acción de la justicia y se presente al proceso penal para los efectos de su continuación y pueda ser devuelto a la autoridad responsable en caso de que no obtenga la protección de la justicia federal”, resolvió la justicia federal tras la admisión del juicio de garantías.

Derivado de la reciente resolución del TFJA, el ex rector teme que se reactive un proceso penal federal en su contra, ya que es uno de los ex funcionarios universitarios implicados en el caso conocido como “La Estafa Maestra”, en el que varias universidades firmaron convenios con la Sedesol, dirigida entonces por Rosario Robles, durante el sexenio de Enrique Peña Nieto, para la prestación de servicios y manufactura de artículos entregables (gorras, camisetas, chalecos, etc.) que serían utilizados para el programa “Cruzada contra el Hambre”.  

En el caso de Morelos, de acuerdo con la ASF, se estableció que los servicios y entregables que la UAEM se había comprometido a manufacturar carecieron de materialidad, porque el 15 de noviembre de 2013 la Sedesol dio por cumplido con el cien por ciento los servicios comprometidos. Sin embargo, fue hasta  el 7 de diciembre de ese mismo año cuando la UAEM  convocó a la licitación y adjudicó el contrato a la empresa Evyena Servicios S.A. de C.V.

Además, en los cinco días posteriores a la expedición de la convocatoria de la licitación, entre el 18 y 23 de diciembre, se desahogó todo el proceso de licitación, adjudicación,  firma y pago del contrato a la empresa.

Se recalcó también que la UAEM carecía de la capacidad técnica para cumplir con el convenio y subcontrató a empresa Evyena Servicios el 85 por ciento de los servicios, en contravención con lo establecido en la Ley de Adquisiciones, Arrendamiento y Servicios Relacionadas y su reglamento, así como con la cláusula tercera del convenio firmado entre la Sedesol y la UAEM el 6 de mayo de 2013 que prohibía la subcontratación.

Adicionalmente, se corroboró que la empresa Evyena Servicios no fue localizada en el domicilio que señaló y que los entregables de la UAEM eran coincidentes con lo que suministró la Universidad Autónoma del Estado de México (UNAM) a la Sedesol.

La terapia ocupacional es de las más efectivas para la salud mental en este periodo de confinamiento por la pandemia de covid 19, sostuvo Deni Stincer Gómez, profesora investigadora de la Facultad de Psicología en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) al sugerir evitar el ocio y realizar actividades físicas y de creatividad.

“Debemos estar constantemente ocupados; así se nos va el día y se tiene poco tiempo para pensar en la gravedad del asunto. No lo descuidas simplemente, no ocupas el tiempo para pensar la gravedad del tema o el impacto económico que está dejando. Se trata de ocuparnos y no pensar en los efectos negativos de la pandemia”

Stincer Gómez comentó que para mantener la salud mental se debe estar en actividades que nos gusten. “En este momento que estamos tan preocupados por la evidencia de la muerte, por la posibilidad de contagio, se debe buscar las acciones que generen vida. Oxigenar el cuerpo en términos fisiológicos y en términos cognitivos; tener mucho apoyo en las tareas, hidratarse y una nutrición saludable”

Señaló que el confinamiento ha generado en la sociedad crisis de ansiedad, el enojo, la desesperación que en algunos casos nos pueden llevar a no cumplir las medidas sanitarias y a salir para encontrarse con los amigos y desafiar las sugerencias sanitarias.

Además, dijo, hay un aumento de la violencia doméstica, pues el estar mucho tiempo encerrado en casa puede generar problemas de convivencia, por lo que se debe aprender a convivir respetando el tiempo y espacio de los demás.

La profesora investigadora de la Facultad de Psicología de la UAEM destacó que alumnos de esta unidad académica trabajan en la elaboración de videos cortos con “tips” para combatir el aburrimiento, los que se van a compartir en las redes sociales.

“Los adultos podemos tener una mejor comprensión del problema, pero los adolescentes y jóvenes son vulnerables, por eso los jóvenes proponen tips para que ocupen su día, como el realizar ejercicio físico. Son jóvenes que se dirigen a otros jóvenes y así se tiene mayor empatía”, dijo.

La Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) mantiene abierta la plataforma para el envío de la fotografía de los aspirantes a ingresar al ciclo escolar 2020-2021 debido a que el cinco por ciento de quienes realizaron el trámite de canje de ficha no han entregado la fotografía para su acreditación, lo que les permitirá acceder al examen de selección.

Dulce María Arias Ataide, directora general de Servicios Escolares de la UAEM, informó que el 95 por ciento de los aspirantes a ingresar al nivel medio superior y al superior cumplieron con su trámite de enviar una fotografía con la que se acreditarán el día del examen de selección.

“La plataforma sigue vigente porque en varios casos la información que nos dieron los aspirantes no es correcta, como el correo electrónico, y situaciones que tienen que ver con los aspirantes”, dijo, al recordar que el plazo para cumplir con este trámite vencía el pasado viernes.

Arias Ataide explicó que para atender al porcentaje que no cumplió con la entrega de la fotografía se habilitó un centro de llamadas y se buscó a los aspirantes para ofrecerles la oportunidad de realizar el trámite a fin de que tengan la posibilidad de realizar el examen de admisión.

“Les pedimos a los aspirantes que enviaron su fotografía y que no han recibido respuesta en su correo electrónico a que revisen la página institucional de la UAEM y verifiquen si ya cumplieron con su trámite y de no ser así volver a intentarlo”.

La directora de Servicios Escolares informó que sigue vigente la propuesta de realizar el examen de selección de manera presencial los días 8 y 9 de agosto para el nivel superior y el 16 de agosto para el nivel medio superior, con dos horarios, uno a las 8:00 horas y el otro inicia a las 15:00 horas.

Cabe señalar que para el presente proceso de admisión solicitaron ficha 17 mil 786 aspirantes.

El departamento de Admisión y Revalidación de la Dirección General de Servicios Escolares de la UAEM, informó que en el nivel superior hubo 13 mil 379 fichas definitivas, así como 13 personas con discapacidad que aspiran a ingresar a una licenciatura a través del programa de inclusión de la Unidad para la Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad.

Para el nivel medio superior hay cuatro mil 390 registros definitivos, con cuatro personas con discapacidad, aspirantes que también solicitaron apoyo del programa de inclusión universitario.

Por primera ocasión en nueve años, la dirección de deportes de la UAEM llevará a cabo a partir de este lunes de forma virtual el curso de verano Venaditos 2020.
Esta  actividad es dirigida a niños y jóvenes con el objetivo de que pasen este tiempo de asueto de forma divertida, aunque debido a la pandemia las actividades se desarrollarán por primera vez de forma virtual.
La Universidad Autónoma del Estado de Morelos, se ha adaptado a estos nuevos momentos de nuestra vida, desarrollando actividades que sean útiles para cuidar la salud física y mental, que sirvan como complemento al desarrollo integral en la búsqueda de una vida saludable.
Dentro de las actividades planteadas se encuentran taekwondo, basquetbol, futbol, voleibol, manualidades, recreación, ajedrez y crossfit, entre otras.
El curso de verano virtual Venaditos 2020 está programado para llevarse a cabo del 20 al 31 de julio, mediante acceso a la plataforma zoom.
Para más información pueden consultar las redes sociales de la Dirección de Deportes UAEM y llamar a los teléfonos 7771431604 y 7772128264.

A 25 años de su creación, el Centro de Investigación en Biotecnología (CEIB) de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) ha alcanzado el reconocimiento nacional e internacional por la calidad en la investigación en biotecnología ambiental y la de productos naturales, afirmó su directora, María del Refugio Trejo Hernández.

“En dos áreas que son la biotecnología ambiental y la biotecnología de productos naturales, obviamente se resaltan los programas de posgrado, tienen impacto tanto en la formación de recursos humanos como en la generación de conocimiento”, dijo, al señalar que por la pandemia por covid 19 las actividades de celebración de aniversario se realizaran de manera virtual en lo que resta del año.

“Habíamos pensado en una kermes que pueda realizarse en diciembre si es que la pandemia lo permite, pues no debemos dejar pasar esta parte social y cultural que nos interesa mantener en el CEIB y vincularla con la comunidad universitaria”.

María del Refugio Trejo consideró importante no dejar pasar la fecha, aunque dadas las condiciones actuales no ha sido fácil integrar un programa de actividades y no queremos, dijo, dejar de destacar que son 25 años de trabajo de labor académica.

Sostuvo que el CEIB se ha consolidado como una institución de prestigio en estos años por la calidad de las líneas de investigación que se generan. Los proyectos de investigación que se realizan actualmente han tenido impacto importante y se han consolidado líneas de investigación que atienden los sectores productivos y sociales, aseguró.

“Los temas de investigación son considerado por otros investigadores que citan lo que se genera como conocimiento desde el CEIB, tenemos investigadores que tienen una excelente trayectoria nacional e internacional que nos da esta excelencia en calidad “.

Reiteró la importancia de reconocer la labor de quienes han pasado por el CEIB y se tiene planeado realizar una serie de conferencias difundidas durante lo que resta del año como una manifestación de celebración. También habrá talleres y actividades culturales digitales si se mantienen las condiciones actuales de la pandemia.

La obra está por concluir: Urquiza Beltrán.

Al informar que se mantienen las gestiones para concluir la construcción de los edificios dañados por el sismo de 2017, el rector de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) Gustavo Urquiza Beltrán, dio a conocer que está por concluir el edificio uno del campus Chamilpa, que podría ser ocupado cuando se regrese a las clases presenciales en la institución.

“Lo que estamos gestionando es terminar el edificio principal, es un edificio ícono de nuestra universidad y que está por terminarse, faltan algunos detalles, seguimos en gestiones ante el Fonden, tenemos el apoyo y acompañamiento tanto del gobierno estatal como del gobierno federal por parte de la subsecretaría de Educación Superior”, compartió durante su participación en el programa radiofónico “Gente de Ambiente”, que se transmite los jueves en Radio UAEM.

El rector de la UAEM explicó que está a la espera de los recursos del Fondo Nacional de Desastres Naturales (Fonden) para terminar el edificio principal del campus Chamilpa y se comprometió a seguir impulsando que se trabaje en los demás edificios que aún están por concluir.

“Esperamos pronto el recurso para que ya que regresemos a clases presenciales con la seguridad de que vamos a ocupar un nuevo edificio y seguro que cumple con las normas de construcción considerando a Morelos como zona sísmica”, dijo.

Urquiza Beltrán reiteró que lo que en la institución se cuida es el no exponer a los estudiantes ni trabajadores, al considerar que se han tomado las medidas correctas desde el momento en que se suspendieron las clases y se inició el trabajo de manera virtual.

“Es algo que no esperábamos y nos ha fortalecido, pues hemos sabido afrontar este problema de la pandemia. Desde 2017 afrontamos el problema del temblor, en diciembre de ese año inicié mi gestión como rector y en las diferentes sedes y en la sede Chamilpa tuvimos problemas muy fuertes en las instalaciones de diferentes facultades y escuelas, fue una experiencia muy fuerte y todavía no hemos terminado de reconstruir todos los edificios que se dañaron. Actuamos a tiempo, realizamos las gestiones y se consiguió el recurso por parte del Fonden y ahora son los últimos detalles”, dijo.

Informó que los trámites de los alumnos se realizan de manera virtual y ya se han realizado varias titulaciones y se garantiza el seguimiento de servicio social y prácticas profesionales de los estudiantes a los que se les asegura el cumplimiento de estos trámites.

En el proceso participarán 300 trabajadores universitarios.

En la aplicación del examen de selección para ingresar a la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) participarán 300 trabajadores universitarios en el cuidado de las condiciones sanitarias, informó Fabiola Álvarez Velasco, secretaria general de la institución, quien señaló que los aspirantes serán distribuidos en salones donde habrá un mínimo de 12 y un máximo de 23 alumnos.

“Es obligatorio que los aspirantes acudan solos el día de la evaluación, con cubrebocas y opcionalmente se recomienda que utilicen careta o googles y guantes de látex, es importante mencionar que en el caso del Campus Norte no podrán ingresar con auto, pero lo pueden estacionar en el espacio del tianguis de Chamilpa y tendrán que entrar caminando”, dijo.

La secretaria general de la UAEM agregó que en la entrada de las sedes universitarias donde se realizará el examen habrá un filtro sanitario para los aspirantes, donde les colocarán gel antibacterial en las manos, medirán su temperatura y deberán responder un breve cuestionario sobre su situación de salud con el objetivo de identificar posibles síntomas de covid-19. Finalmente, se les indicará dónde se encuentra su aula asignada.

Los aspirantes deberán cumplir los protocolos sanitarios que establece la Secretaría de Salud a nivel federal para espacios públicos cerrados y la UAEM desplegará el personal suficiente para garantizar que los 13 mil 375 aspirantes de nivel superior y cuatro mil 390 de nivel medio superior acudan a las diversas sedes universitarias a realizar el examen con todas las medidas sanitarias para evitar contagios por covid-19, dijo Álvarez Velasco.

En las diversas sedes donde se realizará el examen se aplicará el “Protocolo para la Limpieza y Desinfección en el Lugar de Trabajo de la Universidad Autónoma del estado de Morelos por SARS-COV-2 (COVID-19)”, el cual establece tres pasos: enjabonar, enjuagar y desinfectar.

Fabiola Álvarez informó que el próximo 8 y 9 de agosto se realizará el examen de admisión para el nivel superior, en dos horarios, 8:00 y 15:00 horas.

Antes y después, el personal de la UAEM procederá a limpiar (“sanitizar”) los salones, mientras que,para el nivel medio superior, el examen se llevará a cabo el 16 de agosto, también en dos horarios (8:00 y y 15:00 horas) con la misma dinámica de limpieza, antes y después de ocupar los espacios.

Recomendó a los aspirantes tomar en cuenta estos procedimientos de seguridad y llegar con suficiente anticipación a cada sede donde se aplicará el examen -la cual se indica en las fichas que obtuvieron durante su proceso de admisión al ciclo escolar 2020-2021- así como estar atentos a los avisos oficiales que emita la UAEM a través de los medios de comunicación oficiales.

Dialogan sobre diversos temas que ayudan a estar informados en tiempos de pandemia por covid 19.

Egresados de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) ofrecen charlas virtuales sobre diversos temas que ayudan a estar informados en tiempos de pandemia por covid 19 y que al mismo tiempo generan identidad entre los universitarios morelenses, informó José Luis Rodríguez Martínez, titular de la Unidad de Gestión Universitaria.

“Invitamos a egresados de distintas facultades y unidades académicas de la universidad para que compartan sus experiencias. Tenemos que resaltar y ver como la universidad no se termina terminando la licenciatura, sino que continúa, el ser universitario es para toda la vida”.

Explicó que los egresados ofrecen charlas sobre lo que han hecho al salir de la universidad, “y hoy es regresar a su alma mater”, dijo al comentar que los temas han sido diversos, como empoderamiento de la mujer, habilidades socioemocionales, qué hay que hacer después de la contingencia sanitaria en el ámbito de la salud, liderazgo, competitividad, entre otros temas.

José Luis Rodríguez destacó que la respuesta a estas actividades de la comunidad universitaria ha sido positiva: “Los egresados se reencuentran con su alma mater y los jóvenes de distintos semestres encuentran en los egresados la experiencia profesional y se enriquecen los conocimientos para alcanzar el éxito en el ámbito laboral”.

Incluso, dijo, hay sorpresa de conocer dónde están los egresados, pues algunos de ellos dictaron charlas desde lugares como Estados Unidos y Francia.

El titular de la Unidad de Gestión Universitaria de la UAEM subrayó que estas actividades buscan generar un sentido de identidad y pertenencia entre los universitarios. “Algunos estudiamos la preparatoria en la UAEM otros la licenciatura y todos somos universitarios y debemos regresar a nuestra alma mater algo de lo que ella nos dio, en el sentido de gratitud, y estamos despertando el interés de sentirnos orgullosos de nuestra universidad por el nivel de conocimiento que genera, por la excelencia que está buscando nuestro actual rector para poner en alto el nombre de nuestra universidad en el estado, en México y en el mundo”.

Confirman la responsabilidad administrativa resarcitoria impuesta al exrector de la UAEM por el daño ocasionado a la hacienda federal.

Por unanimidad, el Pleno de la Sala Superior de Tribunal Federal de Justicia Administrativa (TFJA) confirmó la responsabilidad administrativa resarcitoria  impuesta al ex rector de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), Alejandro Vera Jiménez, por la Dirección General de Responsabilidades de la Auditoría Superior de la Federación (ASF) del Congreso de la Unión, por el daño ocasionado a la hacienda federal por un monto de 239.3 millones de pesos.

Al resolver el juicio contencioso administrativo 4808/1917133/165/20PL0704, cuyo proyecto estuvo a cargo de la magistrada Zulema Mosri Gutiérrez, el TFJA desestimó los argumentos del ex rector de la UAEM, quien alegó en su defensa supuestas irregularidades en el proceso de fiscalización y el procedimiento de responsabilidad administrativa instaurado en su contra y que, incluso, daban lugar a la prescripción del caso, al haberse rebasado los plazos en los procedimientos legales.

También alegó que no participó en el daño patrimonial al erario y nunca hubo intención de desviar recursos, ya fue de buena fe el convenio para el suministro de bienes y servicios firmado el 6 de mayo de 2013  con la otrora secretaria de Desarrollo Social, Rosario Robles Berlanga, quien se encuentra en prisión preventiva bajo proceso por el presunto delito de ejercicio indebido del servicio público cuando fue  titular de las secretarías de Desarrollo Social (Sedesol) y de Desarrollo Agrario, Territorial y Urbano (Sedatu).

En la resolución, se estableció que los servicios y entregables que la UAEM se había comprometido a manufacturar (gorras, playeras, chalecos, plumas y otros implementos para el programa “Cruzada contra el Hambre” de la Sedesol), carecieron de materialidad porque el 15 de noviembre de 2013 la Sedesol dio por cumplido con el 100% los servicios comprometidos, sin embargo, fue hasta el 7 de diciembre de ese mismo año cuando la UAEM  convocó a la licitación y adjudicó el contrato a la empresa Evyena Servicios SA. xe C.V.

Además, en los cinco días posteriores a la expedición de la convocatoria de la licitación, entre el 18 y 23 de diciembre, se desahogó todo el proceso de licitación, adjudicación, firma y pago del contrato a la empresa.

Se recalcó que también la UAEM carecía de la capacidad técnica para cumplir con el convenio y subcontrató a la empresa Evyena Servicios el 85% de los servicios, en contravención con lo establecido con la Ley de Adquisiciones, Arrendamiento y Servicios Relacionadas y su reglamentos, así como con la cláusula tercera del convenio firmado entre la Sedesol y la UAEM el 6 de mayo de 2013 que prohibía la subcontratación.

Adicionalmente, se corroboró que la empresa Evyena Servicios no fue localizada en el domicilio que señaló y los entregables de la UAEM eran coincidentes con lo que suministró la Universidad Autónoma del Estado de México a la Sedesol.

El TFJA consideró que la Auditoría Superior de la Federación sí motivó el proceso de responsabilidad, y que el rector tenía conocimiento de que la UAEM carecía de capacidad técnica, pero a pesar de ello firmó el convenio y ordenó la licitación para subcontratación de los servicios, pese a que lo tenía prohibido.

En síntesis, “es desestimado el argumento relativo a que el actor no participó en el daño a la hacienda pública federal, pues la firma del convenio y el apéndice son las causas eficientes del daño ya que, si no se hubiesen realizado, entonces no se habría materializado el desvío de recursos públicos federales a través de operaciones inexistentes”, se subrayó en la sentencia.

En este caso, conocido como la “Estafa Maestra” y que implica a otras universidades del país, también están involucrados tres ex funcionarios universitarios más y una persona moral, a quienes, junto con el ex rector, se les declaró responsabilidad mancomunada y solidaria por daño patrimonial al erario federal.

Los aspirantes a bachillerato harán su evaluación el 16 de agosto.

El examen de selección para el ciclo escolar 2020-2021 de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) se realizará de forma presencial los días 8 y 9 de agosto para el nivel superior y el 16 de agosto para el nivel medio superior.

A través de un comunicado, Gustavo Urquiza Beltrán, rector de la UAEM, informa que los exámenes de admisión del nuevo ciclo escolar serán de manera presencial en las instalaciones universitarias, con dos horarios, uno a las 8:00 horas y el otro inicia a las 15:00 horas.

Cabe señalar que para el presente proceso de admisión solicitaron ficha 17 mil 786 aspirantes.

El departamento de Admisión y Revalidación, de la Dirección General de Servicios Escolares de la UAEM informó que en el nivel superior hubo 13 mil 379 fichas definitivas, así como 13 personas con discapacidad que aspiran a ingresar a una licenciatura a través del programa de inclusión de la Unidad para la Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad.

Para el nivel medio superior fueron cuatro mil 390 los registros definitivos, con cuatro aspirantes con discapacidad que también solicitaron apoyo del programa de inclusión universitario.

“Todos los aspirantes deberán acudir con cubrebocas; se recomienda el uso de careta o goggles y guantes de látex. Deberán respetar la sana distancia, y las indicaciones que se brinden en los filtros sanitarios. Solo se permitirá el ingreso de los aspirantes en las diferentes sedes de aplicación”, se lee en el comunicado.

En el documento se indica que, en apego a las disposiciones oficiales de la Secretaría de Educación Pública y autoridades de Salud estatales y federales, las fechas de aplicación de los exámenes se respetarán, siempre y cuando las condiciones sanitarias lo permitan.

En ese contexto, el rector Urquiza Beltrán solicita a los aspirantes estar atentos a los avisos oficiales que emita la UAEM, a través de los medios de comunicación de la institución en caso de que haya cambio de fecha.

En la página libros.uaem.mx.

La Dirección de Publicaciones y Divulgación de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), informó que en su página libros.uaem.mx, permite a universitarios y público en general acceder a un amplio catálogo de obras digitales

El ámbito editorial no ha permanecido inmune a las consecuencias de la pandemia por el virus SARS-CoV-2, dijo Ana Silvia Canto Reyes, directora de Publicaciones y Divulgación de la UAEM, quien refirió que aunque algunas ferias en México y en el mundo se han cancelado en los últimos meses, otras se han realizado de manera virtual.

Informó que la cuarta edición de la Feria Internacional del Libro de los Universitarios (FILUNI) se ha reprogramado para agosto de 2021, según se anunció en la cuenta de Twitter de la Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial.

A nivel internacional, dijo, no se realizó la Feria del Libro de Madrid, y las de Bogotá y Buenos Aires se llevaron a cabo de manera virtual. Para acercar los libros de manera digital a lectores en confinamiento, instituciones como el Colegio Nacional, editoriales como el Fondo de Cultura Económica y algunas universidades públicas como la de Guanajuato y la UNAM ofrecen acceso abierto a obras sobre diversos temas.

En Morelos, la Dirección de Publicaciones y Divulgación de la UAEM, en su página libros.uaem.mx, permite a universitarios y al público en general acceder a un amplio catálogo de obras digitales, ya sea en formato epub o en PDF.

Éstas, dijo, reflejan el resultado de investigaciones en diversas áreas, realizadas por académicos de esta casa de estudios, con lo que se contribuye, con las herramientas tecnológicas actuales, a la difusión del conocimiento en el contexto de la contingencia sanitaria.

La pandemia por covid-19 ha revelado la necesidad de atender y garantizar los servicios públicos básicos como son las redes de drenaje y agua potable, la recolección de basura y lo relacionado a la planeación urbana, dijo Adolfo Enrique Saldívar Cazales, director de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM).

“Hablando de urbanismo, la humanidad ha vivido diferentes pandemias y como resultado, en países de Europa principalmente, se modificó el concepto de la ciudad, después del tema industrial se modifican los temas urbanos y se busca establecer el drenaje, las redes de agua potable y se planea la ciudad en función de las necesidades que surgieron luego de los eventos sanitarios”, dijo.

Comentó que la expansión genera escasez de atención y de servicios públicos y en muchas ciudades no se cumple con las necesidades básicas, porque no hay planta de tratamiento de agua, entre otros servicios, lo que genera abandono de viviendas. Y es que por situaciones económicas principalmente, se busca habitar en la ciudad o en una región industrial y se generan zonas conurbadas que crecen exponencialmente y cuentan con importante densidad poblacional que necesita de servicios a cargo de las autoridades locales y estatales.

Adolfo Saldívar informó que en Morelos muchas casas no cuentan con drenaje ni fosas sépticas y sus aguas residuales contaminan los mantos acuíferos y barrancas. “Es un tema complicado, que se debe atender desde la multi e interdisciplina y la tenemos que entrar a estos temas, que son de importancia para la vida de los ciudadanos”, dijo.

Propuso hacer estudios y analizar los temas de urbanismo para que las autoridades tomen en cuenta estas situaciones y se generen estrategias de planeación para desarrollar las ciudades y sus habitantes tengan lo necesario para vivir dignamente y afrontar de mejor manera situaciones como las del confinamiento por el covid-19.