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El dirigente de los trabajadores académicos señala que la mitad de sus afiliados tiene ya ganado el derecho a la jubilación; tratan de activar fideicomiso con aportación de los trabajadores.

Zona de escuelas del área de Salud es susceptible de asaltos.

La actividad docente ha sido fundamental para alcanzar dichos indicadores: Ordoñez Palacios.

La Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) cuenta con el 98.1 por ciento de sus programas reconocidos como de calidad por la Secretaría de Educación Pública (SEP), los cuales atienden al 98.6 por ciento de la matrícula, informó Mario Ordoñez Palacios, secretario académico de la máxima casa de estudios, quien subrayó que la actividad docente ha sido fundamental para alcanzar estos indicadores.

“Somos dos mil profesores en la UAEM, quienes atendemos la matrícula de 40 mil estudiantes en la universidad. Hoy amanecimos con el 98.1 por ciento de nuestros programas reconocidos por su calidad y el 98.6 por ciento de la matrícula reconocida en programas de calidad. Eso es un gran esfuerzo de todos, incluidos los docentes de tiempo completo y parcial, administrativos y estudiantes”, dijo.

Ordóñez Palacios afirmó que en la máxima casa de estudios morelense, los profesores de tiempo parcial y de tiempo completo son un pilar fundamental para que la institución tenga los logros académicos y de investigación que la han colocado dentro de las mejores universidades públicas estatales de México.

“La política de la administración es incrementar el número de programas reconocidos por su calidad; son momentos difíciles, pero no imposible incrementar el número de programas de calidad, y con el apoyo de todos estamos caminando hacia la excelencia académica”, dijo, al señalar que a pesar de la situación económica que registra la UAEM, “no hemos bajado la guardia y seguimos colaborando para que la universidad haga bien las cosas”.

Dijo que la UAEM seguirá actuando en defensa de su autonomía, y confió en que se respete en las universidades públicas la autonomía, así como gestionando más plazas académicas para atender la matrícula de estudiantes en programas de calidad.

“El promedio de profesores estamos muy por debajo y seguiremos gestionando por más plazas y porque se nos reconozca las plazas que no se nos han reconocido, las horas que no se nos reconoce para ir cubriendo la demanda de nuestros estudiantes”, expuso.

Mario Ordoñez destacó que los maestros eran y son un ejemplo a seguir. “Es muy respetado como figura que forma individuos, los buenos docentes que escuchan a los estudiantes que saben transmitir el conocimiento, se convierten en guías. “Cada uno de nosotros tenemos el recuerdo de un maestro que nos formó y nos marcó para toda la vida, y todos los maestros son un ejemplo a seguir”.

Estudiante de la UAEM realiza investigación sobre la manera en que el fuego es parte del ciclo natural de algunos ecosistemas, pero también un problema.

Las actividades humanas son las principales causantes de incendios forestales en el país, aseguró Iris Betsabé Juan Baeza, estudiante de la maestría en Biología Integrativa de la Biodiversidad y la Conservación, del Centro de Investigación en Biodiversidad y Conservación (CIByC) de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), quien en su investigación “Análisis del efecto del fuego sobre la regeneración del bosque templado en el paraje El Fresno, en Santa María Ahuacatitlán”, analiza la manera en que el fuego es parte del ciclo natural de algunos ecosistemas, pero también un problema.

“Muchos de los incendios que vemos son ocasionados por fuegos fugitivos, como quemas de basura, limpieza de terrenos, las fogatas, entre otras, las cuales no prevén factores importantes como los niveles de temperatura, dirección del viento, cuando se preparan terrenos para cultivos”, afirmó, al subrayar que cerca del 98 por ciento de los incendios forestales en México se originan por la actividad del hombre.

Iris Juan dijo que en los bosques de pino o encino, el fuego es parte fundamental para la regeneración de los mismos, pues muchos de los árboles o plantas están adaptados a estos eventos para que sus semillas germinen. “Como parte de las políticas públicas, se buscó en años anteriores evitar las quemas, pues se percibía al fuego como algo negativo, lo que ocasionó que se acumulara mucho combustible y lo que estamos viendo son las consecuencias de esas políticas”, dijo.

Explicó que con su trabajo de investigación realiza un diagnóstico para la reintroducción de especies en caso de que fuera necesario, pues el principal problema que se ha observado es en los arbustos, ya que los árboles presentan abundante regeneración, y lo que pretende es proponer sugerencias para reintroducción y manejo de especies.

Explicó que en esta temporada del año los incendios se intensifican por las altas temperaturas, y en Morelos son uno de los principales problemas para los cultivos de nopal y aguacate.

El director del Instituto de Ciencias de la Educación dice que es necesario “resignificar la profesión”.

Es necesario reposicionar al maestro, dijo Adán Arias Díaz, director del Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), al señalar que históricamente el Estado ha dañado el prestigio social de los docentes.

“Yo asumo que por intereses del Estado, quitarle el grado de reconocimiento que tiene la importancia de ser maestro ha afectado mucho a la función social que tiene el magisterio”, dijo.

Arias Díaz comentó que en los años 50, ser maestro era un orgullo, igual que ser médico o ser sacerdote, pues eran la representación de la transformación social y,  al paso del tiempo, a la actividad docente le han venido quitando esas facultades y se ha venido minimizando y degradando prácticamente el concepto de maestro.

Planteó la necesidad de recuperar lo que significa ser profesor y resignificar la profesión, que es trascendental en el desarrollo de la sociedad, pues el maestro es fundamental en la formación del individuo y tiene como fin transmitir y fomentar el conocimiento para crear una sociedad más justa.

“Hay una lectura que cita que en otros países (sic) los únicos que no hacen reverencia al emperador son los maestros, porque el emperador argumenta en sí mismo que él fue formado por un maestro y no tiene por qué hacerle reverencia. En nuestro caso es al revés, es como una visión del pedagogo, la parte de menospreciar que sólo es llevar de la mano a alguien, sólo acompañarlo y esa es la parte que debemos de resignificar”, dijo el director del ICE.

Adán Arias sostuvo que el prestigio social del maestro ha sido dañado por el Estado, pues le conviene disminuir la figura del docente, “porque el maestro es un ser contestatario, es un ser que realiza su papel en la sociedad, y al Estado, que dirige los niveles de empoderamiento y de sometimiento, un maestro es lo que menos le conviene. Un maestro hace pensar y repensar a su población, quien comparte sus ideas, y resulta que para cierto tipo de gobernantes incomoda la presencia del maestro en la sociedad”.

"El feminicidio debe atenderse como un fenómeno social desde políticas públicas de salud y no sólo como un problema de seguridad", declaró la psicóloga Josefina Solís Alcántara, docente de la licenciatura en Seguridad Ciudadana de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM).

Señaló que es necesario generar más programas preventivos desde niveles básicos de la educación para que los niños varones y sus familias adquieran conocimientos y herramientas para identificar conductas violentas contra las mujeres desde la niñez. 

La psicóloga refirió, que, en la mayoría de los casos, los feminicidas fueron niños violentados en su núcleo familiar, escuela y medio donde conviven, lo que provoca conductas violentas reactivas que se reproducen de generación en generación contra las mujeres.

Aunado a esas condiciones, Josefina Solís indicó que la mente de un feminicida es el resultado de diversos factores como el contexto social y el económico, generadores de rasgos psicopatológicos en los varones que desde niños naturalizan la agresión hacia las mujeres.

“Mientras no haya una intervención integral y familiar desde temprana edad, el riesgo de crear personas violentas y feminicidas es mucho, se seguirán criminalizando y revictimizando a las conductas de las mujeres violentadas por hombres que, aunado a la impunidad de los casos de feminicidio, estos seguirán en aumento en Morelos y en todo México”, dijo.

La Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), será sede de la Red de Seguridad de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), el próximo mes de junio, en la que se reunirán los responsables de la seguridad interna de las universidades que integran la asociación.

El líder del sindicato de académicos de la UAEM se pronuncia por que el tema quede claro en la nueva reforma educativa.

Recomendable, terapia para testigos de hechos como el ocurrido ayer en el primer cuadro de Cuernavaca: Solís Alcántara.

Alrededor de 17 mil aspirantes acudirán al examen de admisión a una licenciatura, pero solo hay ocho mil 400 espacios.

Medicina, la carrera con mayor demanda.

La Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) emitió 20 mil 170 fichas para aspirantes a realizar sus estudios de nivel superior en el ciclo escolar 2019-2020 en el que ofrece un total de ocho mil 409 espacios distribuidos en 53 programas educativos que se imparten en el campus Chamilpa, 24 en la zona oriente del estado, siete en la zona sur y siete en la zona poniente.

Michelle Monterrosas Brisson, directora general de Servicios Escolares, informó que de acuerdo a la proyección realizada, se espera que 17 mil de los más de 20 mil prerregistros en línea se presenten a realizar el canje de la ficha que les dará derecho al examen de selección. Considerando estos datos, si los 17 mil realizan el canje y acuden al examen, ocho mil 591 aspirantes no podrán ingresar a las aulas de la máxima casa de estudios.

Al inicio, ayer, del canje de fichas, el departamento de Admisión y Revalidación de la dirección general de Servicios Escolares dio a conocer que las unidades académicas con mayor demanda son la Facultad de Medicina, que registra tres mil 767 prefichas. Le sigue la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales para la licenciatura en derecho con mil 144; en la Facultad de Enfermería son mil 29 prerregistros; en la Facultad de Arquitectura se tienen 815 y en la Facultad de Psicología se reportan 819 prerregistros.

Los aspirantes deberán presentarse el 1 y 2 de junio en el lugar y hora señalados en la ficha. El examen será elaborado y calificado por el Centro Nacional de Evaluación A.C. (Ceneval).

En la convocatoria que regula el proceso de selección se indica que se aplicarán Exámenes Generales de Ingreso diferenciado, adaptado para personas con ceguera, y habrá intérpretes de Lengua de Señas Mexicana para quienes adolezcan de sordera.

En este contexto se informó que el 14 de mayo, personal del Programa Universitario de Inclusión y Atención a la Diversidad participará como auxiliar en el canje de fichas para atender a personas que presenten alguna discapacidad.

Se contará con intérpretes en lenguaje de señas y personas para facilitar el acceso por si hay aspirantes con discapacidad motora.

Al respecto, son 14 los aspirantes con alguna discapacidad los que solicitan ingresar a la UAEM, informó la institución. 

Es necesario que los albañiles del estado de Morelos certifiquen  sus conocimientos, para garantizar la seguridad de las edificaciones e integrar un padrón de estos trabajadores de la construcción para ofrecerles capacitación continua en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos, consideró Adolfo Enrique Saldívar Cazales, director de la Facultad de Arquitectura.

En el marco de la celebración de la Santa Cruz, un festejo con significado religioso que también se ha establecido como el día del albañil, Adolfo Saldívar reconoció que los albañiles cuentan con conocimientos sólidos respecto de la construcción, sin embargo es necesario que los certifiquen.

“Cada albañil transfiere de manera generacional su conocimiento y va avanzando de chalán, media cuchara, oficial, hasta maestro albañil y, aunque saben mucho, siempre será necesario que certifiquen y actualicen su conocimiento para dar certeza y seguridad en su trabajo”.

Señaló que esta capacitación no desplazaría a los profesionales, pues los cursos de actualización no se comparan con la formación de los arquitectos o los ingenieros civiles. Por el contrario, dijo, se puede establecer una alianza entre el profesionista y el albañil, que será considerado como mano de obra calificada.

Saldívar Cazales indicó que la capacitación que se ofrecería a los albañiles sería gratuita en temas como lectura de planos,  materiales, teoría normativa, usos de suelo, reglamento de construcción, capacitación en cimiento, enseñanza de formas como parte de diseño.

El director de la Facultad de Arquitectura de la UAEM señaló que en países desarrollados como Alemania o Estados Unidos se pide a los albañiles tener certificación y es importante, dijo, que en Morelos se avance en ese sentido y se tenga la posibilidad de integrar un padrón de estos trabajadores.

Además fortalecería el proyecto de la presidencia de la república de ofrecer capacitación técnica a estos trabajadores.

Cabe señalar que  a través de un convenio con la empresa Holcim, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) impulsa la profesionalización de los albañiles, al capacitarlos y otorgarles certificación mediante el curso “Lectura e interpretación de planos”.

Para tal propósito la Facultad de Arquitectura elaboró manuales que, de manera sintética y con bases teóricas, explican los conceptos e información de las especialidades de los planos.

Para el ciclo escolar 2019-2020, la Universidad del estado ofrece 91 especialidades de licenciatura e ingeniería.

Inicia hoy viernes en el campus Chamilpa el canje de fichas para nuevo ingreso en el nivel superior de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), para el ciclo escolar 2019-2020, en el que se ofrecen 91 especialidades de licenciatura e ingeniería.

De acuerdo con la convocatoria, son 53 programas educativos los que se ofertan en el campus Chamilpa, 24 en la zona oriente del estado, siete en la zona sur y siete en la zona poniente.

A partir de hoy, el aspirante que haya realizado su prerregistro deberá presentarse a canjear su ficha en alguno de los centros de registro, de acuerdo con las fechas establecidas, en correspondencia con la letra inicial de su primer apellido.

En el campus Chamilpa inicia estas mañana a partir de las 9:00 horas en el gimnasio auditorio; en las sedes foráneas el canje de ficha es a partir del 8 de mayo.

En el documento se informa que  el canje inicia con los aspirantes cuyos apellidos paternos inicien con la letra A-B; se continúa el 6 de mayo para las letras C-D; el martes 7 las letras de la E a la G; el miércoles 8 de mayo las letras de la H a la L; el jueves 9 de mayo únicamente la letra M. Se suspende el canje el fin de semana y se reanuda el lunes 13 de mayo para las letras de la N a la Q; el martes 14 de mayo únicamente para los apellidos paternos que inicien con la letra R, el miércoles 15 de mayo de la S a la U y se concluye el jueves 16 de mayo para las letras V a la Z.

Para realizar el canje de ficha es indispensable presentarse con la preficha y el comprobante de pago original, debidamente sellado por el banco por 910 pesos, correspondiente al derecho a participar en el proceso de admisión. En caso de haber realizado el pago en cajero automático, se debe presentar una copia legible del ticket.

 También se requiere una identificación oficial con fotografía actualizada, original, legible y sin tachaduras o enmendaduras y la Cédula Única de Registro de Población (CURP).

En caso de ser extranjero, deberá presentar pasaporte o la forma de migración FM3 (expedida por el Instituto Nacional de Migración).

Se especifica que si el aspirante olvida alguno de los documentos no se podrá realizar su trámite. 

En las facultades de Estudios Supriores de Cuautla y las Escuelas de Estudios Superiores de Xalostoc y Jojutla, el canje de ficha inicia el 8 de mayo próximo para los aspirantes con apellido que inicie con la letra A; y del jueves 9 al martes 14 de mayo para las letras de la B a la Z.

En la convocatoria de nuevo ingreso se informa además que en caso de no reunirse el mínimo de aceptados definitivos, no se abrirá la carrera y que en ningún caso los aspirantes podrán comprar dos fichas para diferentes opciones de ingreso.

Al señalar que se ha reducido el presupuesto federal para proyectos de conservación de la biodiversidad natural, Rolando Ramírez Rodríguez, profesor investigador del Centro de Investigación en Biodiversidad y Conservación (CIByC) de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), manifestó la necesidad de que las nuevas políticas para la investigación en el país consideren enfoques humanísticos.

“Buscaremos darle a la investigación ese matiz en términos humanísticos buscando responder a necesidades lo antes posible sin que esto signifique sacrificar la investigación básica, pero sí, tendremos retos interesantes en donde la capacidad que ha mostrado esta unidad académica durante 25 años se ha puesto a prueba y seguramente saldremos adelante”, expresó.

Rolando Ramírez lamentó que al igual que otros escenarios, el aspecto de conservación de la diversidad haya tenido recortes, “yo no soy partícipe de hacer más con menos, sino hacer lo mejor con lo que tenemos en beneficio de las comunidades de la Sierra de Huautla y donde la UAEM tiene presencia”, dijo.

El también investigador confió en que el 2019 sea un año muy productivo, en el que se trabajará en proyectar al exterior de la universidad el conocimiento que se genere en la misma, “para que las afectaciones no sean graves por estas reducciones al presupuesto, puesto que es un asunto de orden nacional y debemos adecuarnos a este contexto en pro de la conservación”; concluyó.

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El comité directivo señala que será “por única ocasión” y lo atribuye a las condiciones actuales.

El Sindicato Independiente de Trabajadores Académicos de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (SITAUAEM) no participará en la marcha anual en conmemoración del Día Internacional del Trabajo el próximo 1 de mayo.

A través del aviso 06/2019, el SITAUAEM se dirige a los representantes de las 42 secciones sindicales para informar que por “única ocasión” no se realizará la marcha en la que tradicionalmente han participado cada 1 de mayo.

En el documento se argumenta que “en las condiciones actuales, condiciones que de todo tipo prevalecen, incluyendo las económicas y por la logística que esto implica”, no será posible realizar la manifestación anual.

Se reitera que se mantiene la convicción de defender los derechos laborales, la cual ha sido expresada en las marchas realizadas año con año cada 1 de mayo y que significan, dice el documento, “muestra de pertinencia, arraigo e identidad de nuestro glorioso sindicato”.

En los últimos años el SITAUAEM, cada 1 de mayo, realiza una marcha en la que ha expresado su lucha en defensa por la educación pública, por mejorar presupuestos para las universidades públicas, así como por mejorar las condiciones laborales de sus miembros. Marcha que termina con la quema de una botarga que representa la autoridad laboral que no atiende el reclamo de los trabajadores.

En el aviso del sindicato de académicos de la UAEM, se expresa que el no realizar la marcha, “de ninguna forma significa renunciar a nuestra mística y expresión de lucha que siempre hemos demostrado, misma que seguirá siendo fuerte y decidida”.

La campaña se realizará a través de redes sociales; también organizarán cursos de defensa personal.

La Comisión de Seguridad y Asistencia del Consejo Universitario de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), realizará una campaña de promoción del autocuidado a través de las redes sociales, como un mecanismo para contrarrestar la preocupación de inseguridad en la comunidad universitaria.

Lorena Loyola, directora de la Facultad de Diseño, secretaria técnica de la comisión del Consejo Universitario, entregó un informe a los consejeros universitarios de las actividades que han realizado en dicha comisión del 22 de mayo de 2018 al 21 de marzo de 2019.

También presentó una lista de acciones que se habrán de realizar en el primer semestre de este año, las que consideran un protocolo de uso seguro de las redes sociales para evitar difundir datos personales o información que pone en riesgo a los alumnos.

En el mes de mayo se iniciará la campaña de autocuidado, prevención, cultura de la denuncia y no violencia; para ello también se buscará establecer vinculaciones estratégicas con diversas unidades académicas para el fomento de la cultura de la denuncia.

Se organizarán cursos de defensa personal con la ayuda de los técnicos deportivos, y talleres de autocuidado con los estudiantes de la carrera de Seguridad Ciudadana de la Facultad de Derecho. Las pláticas de seguridad serán obligatorias para los alumnos de nuevo ingreso. 

Lorena Loyola pidió a los miembros del Consejo Universitario que se conviertan en replicadores de las campañas digitales y que sean conscientes de que por más que se solicite protección estatal o municipal, la seguridad no se va a dar sino se tienen conductas de cuidado.

La comisión también informó que se redactaron, emitieron y difundieron medidas para la prevención de delitos y protección civil, a través del Compendio de Consejos Básicos de Autocuidado para trabajadores administrativos, académicos y alumnos de la universidad. Además de que se solicitó a las autoridades de seguridad pública la creación de un corredor seguro en la avenida universidad, principal acceso al campus Chamilpa, en Cuernavaca.

A cinco años de su creación, la biblioteca central de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) se consolida como un espacio importante para la formación de los estudiantes universitarios, que buscan en sus acervos información que ayuda a su formación profesional.

Antonio Javier González Muñoz, director de la Biblioteca Central, destacó la importancia del acervo bibliográfico universitario, al recordar que el 2 de abril de 2014, la Biblioteca Central Universitaria abrió sus puertas para la sociedad en general y la comunidad universitaria, ofreciendo desde entonces programas para fortalecer la lectura.

“Esta biblioteca central universitaria es de carácter académico, apoya a todos los programas educativos de algunas facultades en particular, tenemos albergadas las colecciones de los acervos que apoyan a los programas de Técnicos Laboratoristas, Ciencias Agropecuarias, Ciencias Químicas, Ingenierías, también a la facultad de Ciencias Biológicas, Psicología, Arquitectura, y al Instituto de Ciencias de la Educación”.

Las bibliotecas físicas se constituyen como herramienta importante que demandan las diferentes unidades académicas de la UAEM que tienen sus bibliografías básicas y complementarias en formato impreso, ya que algunas editoriales aún no manejan los libros virtuales, dijo Antonio Javier González. “En nuestro caso tenemos una alta demanda que es el acervo físico por parte de las unidades académicas que todavía tienen sus bibliografías básicas y complementarias en formato impreso, algunas editoriales no manejan el libro virtual en todas las áreas de conocimiento”.

La biblioteca central ofrece actividades diversas a lo largo del año para el fortalecer la lectura y motivar a los alumnos, maestros y administrativos a tener como hábito la lectura.

“Tenemos un programa anual de fomento a la lectura en el cual llevamos a cabo diferentes actividades por ejemplo en este primer trimestre del año realizamos algunas actividades, una de ellas fue cita a ciegas con un libro, y continuamente tenemos actividades literarias, exposiciones, muestras de arte plástica o poesía”, dijo el directivo.

Los barrios de la colonia Carolina y la Estación en Cuernavaca tienen el estigma social de ser lugares peligrosos, inseguros y conflictivos y los centros culturales ha cambiado la percepción social que se tienen de dichos lugares, aseguró José Axel Salgado Ramírez, alumno de cuarto semestre de la quinta generación de la maestría en Estudios Territoriales Paisaje y Patrimonio de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma (UAEM).

Explicó que derivado de sus investigaciones en estos tres casos de estudio, puede afirmar que los centros culturales Los Chocolates en la colonia Carolina, “La academia Benning” en la colonia La Estación y el museo Juan Soriano de la colonia Amatitlán del centro de Cuernavaca poco a poco han generado en sus habitantes aprecio público y comunidad.

Salgado Ramírez informó que su tema de investigación es "Los museos y centros culturales y su impacto en la configuración territorial en Cuernavaca Morelos", y, mediante una línea sociológica y multidisciplinaria, analiza la influencia y el impacto que generan los centros comunitarios en el territorio de Cuernavaca.

Dijo que la percepción de la gente que habita en esas colonias hacia los espacios culturales en un principio fue de desconfianza y renuencia por ser una iniciativa gubernamental, pero que con el tiempo se ha generado una dinámica de apropiación como un espacio público que genera comunidad.

“Los centros culturales han generado confianza en ciudadanos de otros lugares de Cuernavaca a la hora visitar las colonias de la Carolina o la Estación para asistir a los talleres y aprovechar las actividades que se imparten de manera cotidiana en dichos centros”, dijo.

Alumnos de octavo semestre de la licenciatura en Letras Hispánicas del Instituto de Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales (IIHCS) de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) crearon el colectivo "Letra Roja" para realizar talleres de creación literaria con un enfoque preventivo del acoso a las mujeres en el nivel medio superior.

Etna Airé Pinzón, integrante este colectivo, explicó que con los talleres se pretende sensibilizar a los jóvenes del Plantel Uno del Colegio de Bachilleres acerca de la violencia de género, prevenir casos de acoso contra las mujeres y reflexionar, mediante la ficción literaria, la realidad que vivimos ante los casos de violencia y feminicidio en Morelos.

“Es una forma de denuncia, pero de manera propositiva que lejos de generar más fricción a un conflicto, ayude a prensar, dialogar y genera una cultura del respeto tanto de mujeres como hombres en una mejor relación de convicencialidad dentro y fuera de las aulas”, dijo.

Raúl Gama Román informó que el colectivo se integró como parte de su servicio social, por lo que se encuentran gestionando los permisos en las intuiciones educativas de preparatoria y secundaria para impartir los talleres de creación literaria y ofrecer hermanitas narrativas como el cuento y los relatos cortos para dar a conocer el sentir de los jóvenes ante la violencia contra las mujeres.

Consideró que la literatura es un filtro, pero también un vehículo para la crítica de los problemas de una sociedad, al referir que tienen el reto de organizar un taller llamativo, dinámico y participativo que involucre a los jóvenes para contar sus historias y su perspectiva de la vida.

Otra de las acciones, dijo, es la de realizar una serie de entrevistas a mujeres que destaquen en alguna disciplina o ámbito laboral para la visibilidad de sus logros tanto académicos como sociales y reflexionar respecto del empoderamiento femenino.

El presidente de la Federación de Estudiantes Universitarios de Morelos (FEUM) de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) Erik González García, reconoció las gestiones realizadas por la administración central universitaria para obtener recursos extraordinarios y poder subsanar el déficit financiero estructural de la institución.

Al reflexionar respecto del primer informe de actividades del rector de la UAEM, Gustavo Urquiza Beltrán, el presidente de la FEUM dijo que, a pesar de haber sido un año complicado para la institución, es de destacar que la misma haya conservado e incrementado sus indicadores de capacidad académica y de investigación.

“Es importante destacar lo que se ha hecho, pero también que siguen las gestiones con el rector como punta de lanza de la universidad, con el gobierno estatal y federal para gestionar los recursos, sabemos que fue un año difícil, pero a pesar de eso se tuvieron avances sobresalientes mediante el impulso de la academia y la investigación”, dijo.

Expresó que, a pesar del plan de austeridad implementado por la UAEM, se debe tener como prioridad el tema académico en beneficio de los más de 43 mil estudiantes, por ello exhortó a todos los universitarios a trabajar en un frente común para “buscar poco a poco subsanar las dificultades que se tienen y luchar por la educación pública”.

En este año, dijo, en la FEUM se han tenido avances importantes, principalmente en las gestiones con autoridades municipales y estatales para el desarrollo de proyectos, así como la instalación del Consejo General de Representantes (CGR) “lo que garantiza la democratización y representación de los estudiantes en la federación”, concluyó.

La Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) se sumará a las acciones encaminadas a la defensa de la autonomía, dijo, el rector Gustavo Urquiza Beltrán, quien señaló que por la reforma educativa las universidades públicas están a la espera de que se corrija el apartado que elimina la autonomía de las instituciones de educación superior.

“Que modifiquen la ley es lo único que esperamos, que se modifique y que se conserve la autonomía. Hasta entonces todas las universidades públicas estatales estaremos tranquilos; la postura de nuestra universidad es que se respete nuestra autonomía, la modificación a la ley de educación es lo que esperamos”, dijo.

Urquiza Beltrán señaló desconocer si existen motivaciones políticas para haber desaparecido la autonomía de las universidades e instituciones de educación superior pública. “Se dijo que fue un error”, y lo que deseamos es que se corrija el texto en la ley para que se conserve la autonomía.

Respecto de la defensa de la autonomía, la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) ha señalado que la autonomía faculta a las universidades para realizar con plena libertad su función social, les permite establecer su normatividad interna y, con base en su autogobierno, definir los procesos para nombrar y remover a sus autoridades y funcionarios sin injerencia de instancias externas.

El principio de autonomía, señala la ANUIES, es un componente fundamental para la estabilidad de las casas de estudio y una condición necesaria para el desarrollo armónico de sus funciones sustantivas en beneficio de miles de jóvenes de las entidades federativas del país.