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Vigilará SNTE leyes secundarias de reforma educativa
Respalda SNTE la reforma educativa
Se elimina el vínculo entre evaluación y permanencia, destaca el sindicato magisterial.
A unas horas de la conmemoración del Día del Maestro, secretarios generales de delegaciones y regiones del estado expresaron su apoyo a la postura de la dirigencia del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) en torno a la reforma educativa, pues consideran que se retomaron propuestas del magisterio.
Tras el voto a favor del Senado de la República y del Congreso federal sobre la reforma constitucional (que se encuentra en etapa de aprobación de la mayoría de los Congresos locales) el Comité Ejecutivo Nacional expresó su disposición de apoyar el plan de gobierno de la actual administración federal.
La organización magisterial decidió realizar una jornada de información a sus afiliados, por lo que el comité seccional recorrió las siete regiones y centros de trabajo para exponer los datos en torno a dicha decisión legal, por parte del Poder Legislativo del país.
La secretaria general de la Sección 19, Gabriela Bañón Estrada, dijo que en estas visitas los secretarios generales delegacionales y los representantes de centros de trabajo brindaron su respaldo a las acciones ejercidas por la dirigencia nacional y en la sección, y expresaron ese respaldo con la firma en un documento.
Los liderazgos de este gremio se pronunciaron por que “el gobierno que encabeza Cuauhtémoc Blanco Bravo trabaje en una relación armónica y civilizada con la representación legal y legítima que tiene el Comité Ejecutivo de la Sección 19 del SNTE que dirige la maestra Gabriela Bañón Estrada”.
El SNTE expuso que los trabajadores de la educación expresaron su apoyo a la multicitada reforma porque recoge muchas de las propuestas planteadas en diferentes momentos por el magisterio.
Entre ellas destacó que “eleva a rango constitucional el reconocimiento y la revalorización social de los docentes, reconociéndonos como actores de la transformación del proceso educativo”.
Establecen que en la aplicación del nuevo marco jurídico se respetarán los derechos adquiridos de los maestros, los cuales no podrán ser restringidos o afectados de manera retroactiva con las disposiciones de nueva creación.
Además, en el documento dado a conocer a la base trabajadora argumentan que se elimina el vínculo entre evaluación y permanencia, “dando plena certidumbre a la estabilidad laboral del magisterio”.
“Garantizan el respeto de nuestros derechos laborales, con base en lo dispuesto por el Artículo 123, Apartado B, de la Constitución”, añadió el sindicato.
Hasta la tarde de este martes, el sector magisterial se mantenía a la espera de la firma y publicación de los acuerdos producto de la negociación anual central, que de manera tradicional se da a conocer en este 15 de mayo, Día del Maestro.
Descarta Cornejo Alatorre operativo mochila en escuelas
Con la aprobación de la reforma educativa, “es cuestión de tiempo” la reinstalación de 25 maestros cesados en Morelos, dice el secretario de Educación.
La Secretaría de Educación valorará la pertinencia de impartir en las aulas cursos sobre cómo actuar en casos de balaceras, pero por ahora descarta la factibilidad de poner en marcha el “operativo mochila”. Así lo informó el secretario del ramo, Luis Arturo Cornejo Alatorre, quien -por otra parte- mencionó que este jueves se aprobó la reforma educativa en el Senado de la República.
El responsable del sector educativo afirmó que el gobierno del estado ya trabaja en fortalecer la seguridad y en particular, en las escuelas.
Cuestionado sobre los hechos violentos ocurridos este jueves en el centro de la ciudad, el funcionario estatal sostuvo que se “trató de un solo hecho y una circunstancia”, es decir, un evento aislado.
Ante la preocupación de padres de familia por el clima de violencia e inseguridad en el estado, el titular de la Secretaría de Educación dijo que junto con la Comisión Estatal de Seguridad se toman medidas de prevención y no descartó la posibilidad de aplicar protocolos de actuación en los planteles que indican cómo actuar en caso de balaceras, como sucede en otras entidades.
Aseguró que no es factible la puesta en marcha de los llamados operativos mochila, porque en el pasado hubo muchas quejas de padres de familia sobre presunta violación a derechos de los niños y jóvenes.
Reforma educativa
Este jueves, el Senado de la República aprobó la reforma educativa en lo general y en lo particular, por lo que sólo falta la aprobación en las entidades del país que conforman el Constituyente Permanente.
Sobe el tema, Cornejo Alatorre dijo que con esta decisión se da un paso adelante en el sistema educativo.
Comento que aún faltan las leyes secundarias, pero en artículos transitorios se reconoció la reinstalación y pago de los maestros que fueron cesados por la evaluación.
El propio secretario refirió que, por lo tanto, ya es cuestión de tiempo la reinstalación de los 25 maestros cesados en Morelos.
Cabe recordar que los profesores afectados promovieron un amparo y la justicia federal les dio la razón.
El secretario informó que, al recibir la notificación oficial de dicha resolución, se avisó a la Federación, que es la responsable de asignar plazas y salarios.
AMLO celebra nueva reforma educativa; SNTE no meterá mano a plazas, asegura
Diputados aprueban reforma educativa de AMLO; pasa al Senado
El pleno de la Cámara de Diputados aprobó este jueves, en lo general y en lo particular, con mayoría calificada, el dictamen de la reforma educativa propuesto por el presidente Andrés Manuel López Obrador.
Los legisladores federales aprobaron esta madrugada el dictamen con 356 votos a favor, 61 en contra y 2 abstenciones.
356 votos a favor, 61 en contra y 2 abstenciones. Avalan, en lo general y en lo particular, el dictamen que reforma, adiciona y deroga diversas disposiciones de los artículos 3, 31 y 73 de la Constitución, en materia educativa. Pasa al @senadomexicano https://t.co/xu7e2ka4zY
— Cámara de Diputados (@Mx_Diputados) April 25, 2019
El presidente López Obrador dijo este jueves que con esta aprobación se cumple en términos generales con el propósito de cancelar la mal llamada reforma educativa aprobada en el sexenio de Enrique Peña Nieto.
"Celebro que se haya avanzado en ese sentido, no está de más recordar que esa reforma es parte de la agenda que se definió en el extranjero y se impuso durante el periodo neoliberal, no está de más recordar que se le llamó a esas medidas impuestas 'reformas estructurales', impulsadas por organismos financieros internacionales y se utilizó para engañar, para manipular, el hecho de que con esa reforma iba a mejorar la educación cuando el propósito de fondo era avanzar en la privatización de la educación", aseguró AMLO.
¡Se cancela la mal llamada #ReformaEducativa!
— Gobierno de México (@GobiernoMX) April 25, 2019
Se aprobó en @Mx_Diputados reforma constitucional que garantiza el derecho a la educación.
✔Educación inicial y superior obligatoria
✔Se elimina INEE y evaluaciones docentes punitivas
✔Derechos laborales https://t.co/OpfGaLsdPj
El titular del Ejecutivo destacó que la aprobación de la reforma educativa es un problema menos porque para mejorar la educación, lo que se necesita es que se tome en cuenta a los maestros.
"Debemos convencer a la población de que todos debemos ayudar para que mejore la educación, que se tienen que crear condiciones favorables, que los niños vayan a la escuela con alimentación, que coman en sus casas o en la escuela, y que no haya deserción por pobreza, que se tengan becas como lo estamos haciendo, que se fortalezcan las normales que fueron desaparecidas", agregó AMLO.
LA DISCUSIÓN
Después de más de seis horas de discusión –de las 20:30 horas de este miércoles y hasta las 02:45 de este jueves- el documento de reformas constitucionales se aprobó con mayoría calificada y se enviará al Senado de la República para su discusión y votación. Los votos en contra fueron del PAN, más 12 de Morena, seis del PRI, otro del PT y dos de los “sin partido”.
Luego de un largo día de negociaciones entre los ocho grupos parlamentarios, en medio de una tranquilidad y sin manifestaciones de maestros en los alrededores del Palacio Legislativo, el dictamen avalado por los partidos mantiene prácticamente sin cambios al aprobado en comisiones y aceptaron muy pocas propuestas hechas por la mesa de negociaciones de la SEP-CNTE.
Hoy ponemos a la educación como el principio y base, sin la cual no habrá un México justo y próspero. Con 381 votos a favor aprobamos en lo general la #ReformaEducativa pic.twitter.com/uEDMUct14O
— Mario Delgado (@mario_delgado) April 25, 2019
El artículo 3º de la Constitución conserva la parte central de su redacción, que establece que “la admisión, promoción y reconocimiento del personal que ejerza la función docente, directiva o de supervisión, se realizará a través de procesos de selección a los que concurran los aspirantes en igualdad de condiciones y establecidos en la ley (Ley reglamentaria del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros), los cuales serán públicos, transparentes, equitativos e imparciales”.
Sostiene que “se considerarán los conocimientos, aptitudes y experiencia necesarios para el aprendizaje y el desarrollo integral de los educandos. Los nombramientos derivados de estos procesos sólo se otorgarán en términos de dicha ley. Lo dispuesto en este párrafo en ningún caso afectará la permanencia de las maestras y los maestros en el servicio”.
Con lo anterior, se mantiene la evaluación necesaria y obligatoria que requieren los maestros para acceder a una plaza.
No hay un régimen de excepción para los maestros, lo qué hay es una reforma excepcional para ellos: derechos laborales, capacitación, actualización y formación. #ReformaEducativa
— Mario Delgado (@mario_delgado) April 25, 2019
Los legisladores tampoco modificaron el polémico artículo décimo sexto transitorio, que pedían tuviera mayor precisión sobre el régimen laboral de los maestros, cuya redacción establece:
“Con la entrada en vigor de las presentes disposiciones, los derechos laborales de los trabajadores al servicio de la educación se regirán por el artículo 123 constitucional Apartado B. Con fundamento en este Decreto, la admisión, promoción y reconocimiento se regirán por la Ley reglamentaria del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros”.
La propuesta de la SEP-CNTE era que “... la vigencia de los derechos laborales de los trabajadores al servicio de la educación tutelados por el Apartado B del artículo 123 constitucional, en lo concerniente a lo dispuesto por las fracciones VII y VIII de dicho Apartado y en concordancia con el presente Decreto, se expedirá la Ley reglamentaria del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, prevista en este ordenamiento”.
MODIFICACIONES
Entre los cambios aceptados destaca la creación de un artículo décimo séptimo transitorio que ofrece el establecimiento de un Comité de Planeación y Evaluación, que coordinará programas de mejora continua de la infraestructura y el equipamiento de maestros.
Mientras que Morena y prácticamente todos los partidos celebraron el acuerdo en el pleno, el PAN anunció su voto en contra y el coordinador de MC, Tonatihu Bravo, reveló que en la mesa de negociaciones en la SEP, “los de la CNTE están haciendo un litigio por intereses alrededor de las plazas, del 50% de las mismas, y alrededor de prerrogativas ajenas totalmente a la calidad educativa”.
Al argumentar su voto en contra, el coordinador del PAN en la Cámara de Diputados, Juan Carlos Romero Hicks, reclamó que su partido no acepta un voto “a ciegas ni al vapor”.
Lamentamos que en la aprobación de la #ReformaEducativa no prevalezca el interés superior de la niñez. Los chantajes por parte de la “mafia del poder” seguirán manteniendo secuestrada la educación en #México. #AsíNo pic.twitter.com/chVsx3GB4S
— Juan C. Romero Hicks (@JCRomeroHicks) April 25, 2019
Antes de que su bancada subiera a la tribuna con pancartas de “Niñas, niños SÍ, CNTE NO”, el panista argumentó que “se introduce un artículo décimo sexto transitorio que es peligrosísimo, que no era objeto de la reforma y que quiere precisar el alcance del régimen laboral, pero lo único que hace es confundir”.
Alertó que “deja preocupaciones para poder eventualmente introducir prácticas que puedan consolidar la corrupción, la venta de plazas y el tráfico de personas. Este famoso artículo, que tanto se discutió en el dictamen que se presenta, regresa al pasaporte original, es innecesario y es pernicioso, porque, por un lado, desconoce que el apartado A del 123 tiene jurisdicción sobre los casos de las centralizadas, y también desconoce que hay estados de la Unión que están reglamentados también en el apartado A”.
Insistió en que “este tema, lamentablemente nos está dividiendo; nosotros, en sentido de responsabilidad y con mucho pesar, vamos a votar en contra, reconociendo los beneficios que construimos; pero al final los irreductibles que nuestros compañeros en comisiones establecieron tuvieron oídos sordos que no fueron debidamente corregidos”.
“La manzana envenenada es la posible interpretación fuera de la ortodoxia y es muy lamentable; es una manzana envenenada, en el caso del Décimo Sexto transitorio”, enfatizó.
En @AccionNacional vemos como una manzana envenenada que en la #ReformaEducativa se deje la puerta abierta para el regreso a la venta y tráfico de plazas, lamentamos que se haya cedido a los chantajes de un pequeño grupo, por eso decimos #AsíNo pic.twitter.com/iukn3lqtPb
— Juan C. Romero Hicks (@JCRomeroHicks) April 25, 2019
Romero Hicks cuestionó que “este tema se debió haber ventilado de manera diferente. En las últimas semanas el gobierno se dejó chantajear por la CNTE, pasaron más de tres semanas sin comunicación alguna y, de repente, cuando voltean a que ya no había esta posibilidad, se convoca para que el día de hoy (miércoles) se haga de manera apresurada”.
“Las preguntas quedan en el aire: ¿por qué no está aquí la Coordinadora? ¿Qué fue lo que pactaron con ellos? ¿Cuáles son los arreglos?”, expuso.
También anticipó que “con el 16 transitorio corremos el riesgo de echar a perder muchas de las cosas que se pudieron ir construyendo en el camino, y porque puede ser motivo de litigios”.
En cambio, la presidenta de la Comisión de Educación, Adela Piña Bernal, de Morena, explicó en tribuna el contenido del dictamen y expuso que la presentación del documento incluyó una agenda de modificaciones, acordada por la mayoría de los grupos parlamentarios, con excepción del PAN.
La educación es el proceso social y la herramienta fundamental para lograr una verdadera transformación de la vida pública del país: @AdelaPiaBernal1 ??? #ReformaEducativa pic.twitter.com/hPOdFnEtFD
— Tus Diputados Morena (@DiputadosMorena) April 25, 2019
Celebró que esta reforma abroga la Ley General del Servicio Profesional Docente y la Ley del INEE, reafirma la rectoría del Estado sobre la educación y elimina las evaluaciones punitivas. “Nunca más una evaluación ligada a la permanencia en el empleo. Ahora, se proponen evaluaciones de carácter formativo, diagnóstico e integral”, expuso.
Detalló que para el ingreso y promoción de profesores se ponderan los conocimientos, aptitudes y experiencia docente; se fortalece la educación normal; y los planes y programas de estudio tendrán un enfoque de derechos humanos, con perspectiva de género.
Apuntó que los criterios que orientarán la educación determinan que ésta deberá de ser equitativa, inclusiva, plurilingüe, intercultural, integral y de excelencia, entendiendo a ésta como el mejoramiento integral que promueve el máximo logro de los educandos para el desarrollo de su pensamiento crítico, y el fortalecimiento de los lazos entre escuela y comunidad.
Indicó que se elimina el INEE y se crea un nuevo organismo que coordinará el Sistema Nacional de Mejora Continua de la Educación, que se encargará de realizar estudios, investigaciones y evaluaciones diagnósticas.
Agregó que la autonomía de las universidades “se mantiene, se respeta y se promueve”.
“Me atrevo a decir que esta reforma, es sin duda la más importante que vayamos a discutir en esta Legislatura, ya que la educación es el proceso social y la herramienta fundamental para lograr una verdadera transformación de la vida pública del país”, puntualizó.
Magisterio vigila cambios a reforma educativa
El SNTE convoca a una consulta para presentar propuestas sobre las reformas constitucionales.
La llamada disidencia magisterial llamó a legisladores del Partido Movimiento de Regeneración Nacional (Morena) a corregir el dictamen de modificación al artículo tercero constitucional para la abrogación de la reforma educativa “neoliberal”, tal y como lo prometió el presidente Andrés Manuel López Obrador. Por su lado, la dirigencia del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), sección 19, convocó a una consulta para presentar propuestas sobre dichas reformas constitucionales.
De manera separada, ambas expresiones reclaman ser tomadas en cuenta en el proceso legislativo que está en curso en el Congreso de la Unión para que sea incluida la protección de los derechos de los trabajadores del magisterio.
Tras una asamblea general, el Movimiento Magisterial de Bases (MMB), el Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE en Lucha, Educadores Mexicanos con Morena y el Movimiento del Magisterio Democrático Nacional, emitieron un documento en el que exponen su postura respecto a la propuesta de dictamen de modificación al artículo tercero constitucional.
Exigen a los diputados de Morena lo siguiente: “Corregir el dictamen para la abrogación de la reforma educativa neoliberal. El presidente Andrés Manuel López Obrador en los 10 compromisos por la educación estableció en el punto 6 enviaría una iniciativa de reforma a las leyes que vulneran los derechos laborales. No le den vueltas, somos trabajadores y nuestros derechos están consagrados en el Artículo 123 constitucional apartado ‘B’, y en consecuencia en la Ley de los Trabajadores al Servicio del Estado”.
Aseveran que el propio AMLO se comprometió -desde campaña y en su decreto de abrogación- a que la reforma se haría con los involucrados y sin afectar los derechos laborales de los trabajadores de la educación.
“Estos compromisos no pueden ahora estar sujetos a los chantajes de oligarcas saqueadores de la nación y miembros del oscurantista grupo Mexicanos Primero… quienes ahora plantean dejar al magisterio en un estado de excepción laboral”.
Demandaron una entrevista inmediata con el presidente Andrés Manuel López Obrador para dejar claro que no reclaman más de lo que “en legítimo derecho nos corresponde y nos fue arrebatado”.
Recordaron que otro de los compromisos fue el fortalecimiento de las escuelas Normales, “erosionadas con programas de estudio analfabetizantes, con una feroz campaña mediática”, y, sobre todo, con la cancelación de la plaza automática.
Llamaron al Secretario de Educación Pública, Moctezuma Barragán, a que se cumpla el punto 5 de los compromisos, en cuanto a hacer uso de las facultades del Ejecutivo para detener las afectaciones laborales y hacer justicia a los cesados injustamente.
“Son más de 100 días de gobierno y las reinstalaciones no se cumplen; le demandamos se cumplan los compromisos 7 y 9 relativos al nuevo plan y modelo educativo, donde se asienta que se retomarán las propuestas alternativas”.
Enfatizaron que desde la campaña entregaron al ahora presidente el Programa Nacional Alternativo de Educación y Cultura (PNAEC) con sus libros.
Advirtieron que pueden ser “generosos”, pero no van a renunciar a sus derechos. “Son conquistas históricas, contra la derecha luchamos por la justicia, si es necesario lo haremos con nuestro gobierno, hasta que llegue a oídos de nuestro presidente que funcionarios y legisladores de Morena hacen absurdas concesiones a neoliberales y conservadores. Estamos a tiempo de evitar un nuevo desencuentro”.
El SNTE llama a foros
Por su lado, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), a través de la Sección 19, lanzó la convocatoria al foro educativo “Legislación para el fortalecimiento de la educación y la escuela pública”, que se realizará con el objetivo de que maestros y sociedad en general participen en el análisis de los contenidos de la iniciativa de reforma a los artículos Tercero, 31 y 73 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, así como de los temas que derivan en la respectiva legislación.
A través de un comunicado, la secretaria general de la Sección 19 del SNTE, Gabriela Bañón Estrada; el representante nacional del SNTE, Fredy Gutiérrez Vergara, y Jorge Antonio Alfaro Rivera y Jorge Luis Barrera de la Rosa, responsables de la Ruta 13 de la Cuarta Jornada Nacional de Información y Difusión Sindical, dieron a conocer que el foro se desarrollará en las instalaciones de la Escuela Particular Normal Superior “Licenciado Benito Juárez” el próximo 21 de marzo. Están convocados todos los maestros, padres de familia, académicos, estudiantes, legisladores, autoridades educativas y dirigentes sindicales.
El SNTE Morelos celebra la cancelación de la reforma educativa
El sindicato magisterial respalda iniciativas como la promoción de los maestros mediante evaluaciones.
La secretaria general de la Sección 19 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Gabriela Bañón Estrada, celebró la cancelación de la reforma educativa y la iniciativa de ley anunciada por el presidente Andrés Manuel López Obrador, al asegurar que contiene propuestas presentadas por su gremio.
Este jueves, integrantes del comité seccional se reunieron en privado con el gobernador del estado, Cuauhtémoc Blanco Bravo, e integrantes de su gabinete. En entrevista, la lideresa sindical dijo que el propósito fue presentarse como dirigencia sindical con el titular del Ejecutivo.
Refirió que en el encuentro, al que también acudió Juan Manuel Armendáriz Rangel, representante del Comité Ejecutivo Nacional del SNTE, el gobernador expresó su disposición de trabajar junto con el sindicato a favor de la educación y expresó el compromiso de respetar los derechos laborales de los trabajadores de la educación.
Por otra parte, Bañón Estrada celebró la iniciativa firmada por el presidente Andrés Manuel López Obrador que cancela la llamada reforma educativa y que contempla diferentes rubros que fueron calificados por la organización sindical como positivos, entre ellos la creación de un instituto para promover la formación docente.
Destacó la inclusión de materias como civismo, cuya desaparición en los programas anteriores nunca fue apoyada por los maestros.
Además, la lideresa mencionó que se debe reconocer al Gobierno de México el que se hayan considerado algunas de las propuestas presentadas por el sindicato, como la realización de evaluaciones para la promoción de los docentes. Se trata, apuntó, de un plan similar al que ya existía de carrera magisterial, por el que se someterán a evaluación los profesores que desean incrementar sus ingresos o promover el nivel o categoría en el que se encuentran clasificados.
El gobierno del estado informó -a través de un comunicado- que durante la reunión privada, el gobernador (quien estuvo acompañado del jefe de la Oficina de la Gubernatura, José Manuel Sanz Rivera, y del titular del IEBEM, Eliacín Salgado de la Paz) manifestó a los maestros que cuentan con su respaldo y reiteró que dirige un "gobierno de puertas abiertas, cercano a la gente".
“Insistió en que trabajará con todas y todos a pesar del daño que ocasionaron los gobiernos antecesores y que se hará justicia a la gente”, refiere el documento.
El comunicado hace notar que “a través de esta comitiva, el mandatario estatal envió un mensaje de agradecimiento a las y los maestros morelenses, ya que son una pieza fundamental en la formación y desarrollo de miles de niños y jóvenes”.
Diputado federal también invita a incumplir evaluación docente
Asegura que en diciembre estará lista la reforma educativa que suprimirá esa medida.
El coordinador de la fracción parlamentaria del Partido del Trabajo (PT) en la Cámara de Diputados federal, Reginaldo Sandoval Flores, dijo que antes de diciembre podría estar lista la nueva iniciativa de reforma educativa, por lo que invitó a los maestros a no acudir a la evaluación de desempeño que se llevará a cabo este sábado y domingo y el próximo fin de semana.
El legislador federal es uno de los organizadores de los foros temáticos que se llevan a cabo para impulsar una reforma educativa que pretende concretar el gobierno electo de Andrés Manuel López Obrador. Ayer, participó en el foro que se desarrolló en el Congreso del estado: "Educación Inicial y Educación Especial”.
Informó que se han desarrollado y continuarán los foros en diferentes estados del país y se espera que después del 20 del presente mes, ya se tenga la información necesaria para integrar la iniciativa que sustituirá a la reforma que impulsó el gobierno de Enrique Peña Nieto.
Respecto de la evaluación a docentes, sostuvo que no tienen nada de qué preocuparse y les recomendó no acudir al proceso que iniciará este fin de semana y que continuará el 24 y 25 del presente mes.
"Yo diría que ya no tiene sentido, se va a abrogar, para qué se presentan. Faltan 21 días para que cambie esta realidad, los llamo a que hagan uso de la libertad que hemos conquistado; no pasa nada si no van, no hay ninguna consecuencia", agregó.
El legislador comentó que también revisan las vías jurídicas para reinstalar a los maestros que fueron cesados en todo el país a causa de la evaluación de desempeño al docente.
Inconforme, MMB con la designación de nuevo director del IEBEM
Pedirán a AMLO la reinstalación de 25 maestros que fueron despedidos por no presentar la evaluación educativa.
Miembros del Movimiento Magisterial de Bases (MMB) tomaron las oficinas del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM) como muestra de inconformidad por la designación de Eliacín Salgado de la Paz como director del organismo. Por su lado, trabajadores administrativos expresaron su apoyo al nuevo titular, al considerar que se debe dar el beneficio de la duda.
Los inconformes se colocaron con pancartas en las puertas de la institución y no permitieron la entrada, con el reclamo de la salida de Eliacín Salgado, quien en el interior continuaba con su presentación como nuevo director en las diferentes áreas.
Alejandro Trujillo González, vocero del MMB, dijo que exigen la salida de Salgado de la Paz porque no es maestro de educación básica y, por lo tanto, desconoce todo lo que implica este subsistema; señaló que ya habían hecho un llamado al gobierno actual, antes de que iniciara la gestión, a que recapacitara, ya que dicha persona no garantiza la capacidad de operar y resolver problemas en el sector.
Criticó que a un solo día de su llegada, el ahora director comienza a convertir el IEBEM en una agencia de colocación “de amigos y compadres que no tuvieron espacios en otros lugares o dependencias y que se les pretende incrustar en el instituto en cualquier espacio para no dejar de vivir del erario, sobre los errores que pudieran cometer en posiciones de gran responsabilidad”.
De igual forma, cuestionaron a Salgado de la Paz, al sostener que sólo identifican en él su cercanía con los grupos de poder a los que ha pertenecido la dirigencia institucional del sindicato magisterial.
Por su parte, trabajadores administrativos discutieron con los manifestantes, al exigir que no tomaran las instalaciones del IEBEM, pues con ello sólo afectarían a los trabajadores y a los usuarios. Argumentaron que ellos sí apoyan a Eliacín Salgado, al considerar que se le debería dar el beneficio de la duda, y no criticar sin haber permitido que haga su trabajo.
Los integrantes del MMB advirtieron que durante la visita del presidente electo Andrés Manuel López Obrador, quien vendrá a Cuernavaca esta tarde, buscarán hacerle llegar esta inconformidad, pues consideran que dicho funcionario no podría llevar a cabo el Proyecto Alternativo de Nación. Por otro lado, insistirán en pedirle la reinstalación de los 25 maestros morelenses que fueron despedidos por no presentar la primera evaluación de la reforma educativa, propuesta que será echada abajo en la próxima administración federal.
Alrededor de dos mil 500 maestros están convocados a evaluación en noviembre
El MMB insiste en su llamado a los docentes a no presentarse y esperar a que el próximo gobierno federal cancele la reforma educativa.
Alrededor de dos mil 500 maestros de Morelos han sido llamados por las autoridades educativas a la próxima evaluación que se programó para noviembre. Por ello, el Movimiento Magisterial de Bases (MMB) convocó a los docentes a no presentarse y esperar a que el próximo gobierno federal cancele la reforma educativa.
Este jueves -en conferencia de prensa- representantes del MMB señalaron que "este gobierno en agonía ya no tiene tiempo para seguir evaluando a los maestros y, mucho menos, para cesar a más".
Alejandro Trujillo González, vocero del MMB, recordó que el gobierno actual está por acabar y están seguros de que la próxima administración va a cancelar la reforma educativa, al tiempo de anotar que las nuevas autoridades no tomarán en cuenta los resultados del examen, los cuales serían dados a conocer hasta el mes de febrero del 2019.
Apuntó que este sábado habrá una asamblea estatal en la que definirán acciones rumbo a la construcción de la propuesta de evaluación como parte del proyecto alternativo de educación que ya ha sido presentado al presidente electo Andrés Manuel López Obrador.
Enfatizaron que no están en contra de que los maestros sean evaluados, pero se tendrán que definir mecanismos que no sean punitivos, ni herramienta para despidos, sino de tipo pedagógico, diferenciados para cada zona del país, tomando en cuenta las características socioeconómicas, entre otros aspectos, como las condiciones en las que trabajan los profesores.
Por otro lado, Trujillo González reiteró la crítica porque hay escuelas dañadas por el temblor del año pasado cuyas obras ni siquiera han comenzado; como ejemplo, mencionó planteles ubicados en el municipio de Jojutla.
Ex dirigente magisterial trata de revivir su carrera política
Víctor Benítez Quintero presenta con Erika Hernández Gordillo una organización de profesores y anuncia foro sobre la reforma educativa.
La organización Maestros por México dio a conocer la realización en Morelos de foros y debates para plantear propuestas de modificación a la llamada Reforma Educativa, las cuales serán entregadas a las autoridades electas de los tres niveles de gobierno.
Víctor Benítez Quintero, representante de dicha agrupación en la entidad, dijo que este ejercicio se llevará a cabo en prácticamente todas las entidades del país en coordinación con 130 organizaciones civiles interesadas en el proceso educativo.
El exsecretario general de la Sección 19 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) estuvo acompañado por varios integrantes de la organización, entre ellos la exdiputada local Érika Hernández Gordillo y otros maestros que en su momento se manifestaron abiertamente a favor del entonces candidato presidencial Andrés Manuel López Obrador y del actual gobernador electo Cuauhtémoc Blanco Bravo, aunque en dicha conferencia no hicieron comentarios explícitos sobre este tema.
Benítez Quintero y Hernández Gordillo explicaron -en conferencia de prensa- que el objetivo es impulsar una serie de foros, como los que se realizarán en otras entidades, para analizar la educación de manera integral.
Las conclusiones y propuestas serán entregadas al virtual presidente electo Andrés Manuel López Obrador, así como al próximo gobernador, a diputados y senadores de la próxima legislatura federal y local.
“Maestros Por México levanta la voz de los maestros para contribuir a mejorar las condiciones de vida de los trabajadores relacionados con la educación de nuestro país, con acciones propositivas que se traduzcan en propuestas concretas respecto al futuro de la educación en nuestro país”, expresó la vocera, al detallar que el foro se denomina “Educar MX 2018”.
En dicho ejercicio podrán participar todos los trabajadores de la educación de todos los niveles educativos y las instituciones públicas y privadas de México.
Deberán presentar una propuesta por escrito con una extensión de tres cuartillas o 900 palabras.
Entre los ejes temáticos que serán abordados se encuentran los siguientes: La nueva escuela mexicana; el educando al centro; el magisterio que México necesita. En este punto se analizarán aspectos tales como el compromiso profesional del magisterio y el magisterio, agente de cambio social.
De igual manera, se abordarán los ejes: “Capital profesional del magisterio. Revaloración social y profesional; Hacia una Educación de calidad, innovadora, incluyente y con equidad; Evaluación pertinente, formativa y contextualizada para la mejora continua; Sistema de Formación, Actualización, Capacitación y Superación Profesional del Magisterio; Normalismo del siglo XXI. Construcción de una nueva pedagogía mexicana; Educación multilingüe e intercultural”, entre otros.
Benítez Quintero mencionó que podrán participar todas las personas interesadas, no sólo maestros, y podrán registrar sus propuestas hasta el 26 de agosto, para recoger todas las sugerencias de la totalidad de los niveles educativos.
Cuestionado sobre la postura que ha expuesto el SNTE sobre la reforma educativa, el líder comentó que no habrán de plantear una postura personal y todas las líneas serán sometidas a estos foros de consulta y debate.
Aseguró que para la organización, el interés central es pedagógico y, por ello, no quiso dar su opinión respecto a quién podría ser la persona que ocupe la titularidad de la Secretaría de Educación en el gabinete del gobernador electo Cuauhtémoc Blanco Bravo.
Malestar de profesores disidentes en el Día del Maestro
El SNTE señala que todavía hay adeudos.
Para conmemorar el Día del Maestro, este martes se llevó a cabo la entrega de estímulos al personal docente por años de servicio. El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) señaló que aún hay adeudos. Por su parte, integrantes del Movimiento Magisterial de Bases (MMB) se manifestaron en el zócalo de esta ciudad contra la reforma educativa y denunciaron que en los últimos años sólo han visto retrocesos.
En entrevista, la secretaria general de la Sección 19 del SNTE, Gabriela Bañón Estrada, indicó que a través de la lucha sindical se ha logrado defender los estímulos que se entregaron este 15 de mayo, pues se reconoció a los docentes con 15, 20, 25 y hasta 50 años de servicio. “Han sido luchas que se han podido instituir con los gobiernos estatales y el presidente de la república; es un reconocimiento real de magisterio, pero hace falta mucho”, destacó.
La lideresa expuso que hace falta reconocer el valor de los profesores y consideró que para los gobernantes que lleguen en la próxima administración será necesario que construyan la estabilidad y la paz social, de la mano de los maestros. “Vamos avanzando, pero ha habido momentos de inestabilidad en los que el magisterio siente que no ha sido reconocido, pero creo que vamos avanzando, pero hace falta reconocer más el valor de los maestros”, señaló la representante gremial.
Bañón Estrada mencionó que a la fecha hay adeudos pendientes, tales como pagos a maestros asesores técnicos pedagógicos, del programa de inglés, a algunos de telesecundaria, así como los estímulos para jubilados y homologados, entre otros rubros.
Destacó que en lo que va de su gestión se ha logrado resolver adeudos y comentó que el compromiso de la actual gestión gubernamental es cubrirlos antes de que concluya el sexenio.
Nada qué festejar: MMB
Miembros del Movimiento Magisterial de Bases (MMB) se manifestaron en el zócalo de Cuernavaca este Día del Maestro, en protesta por el avance en la llamada reforma educativa y porque no han sido reinstalados los más de 20 docentes que fueron despedidos al no presentarse al primer examen de evaluación.
“No hay nada que festejar”, fue la principal consigna de los inconformes, quienes señalaron que el magisterio en el país ha sufrido represiones y duros golpes contra sus derechos laborales, incluso algunos de sus compañeros han muerto o han sido encarcelados por oponerse a las políticas privatizadoras.
Julita Villalba Arias, vocera del MMB, expresó que esta fecha es un día para la reflexión y promover que siga la resistencia a dicha reforma, que es laboral y punitiva.
Refirió que ante esta situación, en estas elecciones los maestros emitirán un voto de castigo, tanto a nivel federal como local. Expusieron que sólo el aspirante presidencial Andrés Manuel López Obrador se ha expresado a su favor, y a nivel local demandan al candidato a gobernador Cuauhtémoc Blanco Bravo que los escuche. “Hemos decidido que vamos a apoyar a AMLO, y en el estado le pedimos al candidato que nos escuche también a los denominados disidentes”, expresó.
Criticaron el evento oficial en el que se entregaron los estímulos del Día del Maestro, al sostener que se han perdido muchas prestaciones para el gremio, ya que los maestros de nuevo ingreso ya no tienen nada, ni siquiera se les ha respetado el otorgarles la plaza de base, al incorporarlos al servicio educativo mediante contratos temporales.
Denunciaron que la dirigencia institucional ha permitido que el gremio se debilite, que la organización se vaya mermando, a cambio de carteras para algunas personas que han estado en el comité seccional en puestos públicos como las diputadas local y federal del Partido Nueva Alianza.
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¿De qué se trata el polémico nuevo modelo educativo diseñado por Aurelio Nuño?
El pasado 20 de julio fue presentado un nuevo modelo educativo por Aurelio Nuño Mayer, titular de la Secretaría de Educación Pública. La nueva propuesta fue inmediatamente rechazada por los maestros opositores a la Reforma Educativa, quienes de inmediato anunciaron que no cesarán en su lucha porque esa reforma se derogue. Pero, ¿de qué se trata ese nuevo modelo propuesto, otra vez, sin consultar con los profesores de la CNTE?