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Habrá sanciones a las escuelas que no cumplan con el calendario oficial, señala la autoridad educativa.

Autoridades educativas advierten que se aplicarán sanciones a directivos y docentes que no cumplan con el calendario oficial, por lo que las clases no deben ser suspendidas antes de tiempo.

Roberto Cortés Padilla, encargado del área de Planeación Educativa del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), informó que en Morelos el ciclo escolar termina hasta el 10 de julio. Esta semana es posible realizar algunas ceremonias de clausura o graduación, pero las labores deben terminar hasta la fecha ya referida.

Dijo que algunos maestros todavía se quedarán después de esa fecha para realizar la entrega de documentos correspondientes, en especial a quienes concluyen algún nivel escolar, ya sea tercero de preescolar o de secundaria y sexto de primaria.

Las clases del próximo ciclo escolar 2018-2019 inician el 23 de agosto, pero las actividades de los maestros comienzan una semana antes, para la realización de diversas actividades de planeación, así como de capacitación para el curso que habrán de impartir.

De acuerdo con la Secretaría de Educación Pública (SEP), algunos planteles eligieron el calendario de 185 días, pero debido al sismo del año pasado, la mayoría de las escuelas suspendieron actividades por diferentes lapsos en tanto se verificaban las condiciones de inmuebles, se llevaban a cabo reparaciones de daños o, en su caso, se determinaba la reubicación o instalación de aulas provisionales, por lo que prácticamente todas las escuelas concluyen el presente ciclo el 10 de julio. Las escuelas que no perdieron días por esta causa y que eligieron desde el inicio del curso el otro calendario, debieron cerrar por muy pronto el 27 de junio.

El funcionario estatal reiteró el llamado a los padres de familia a no permitir el condicionamiento de la entrega de documentos al pago de cuotas escolares, pues esas aportaciones deben ser voluntarias y previamente acordadas por la asamblea de los papás y mamás de los centros escolares.

Padres de familia del Jardín de Niños "Federico Froebel" se manifestaron este viernes en la colonia Alta Vista de Cuernavaca, en demanda de la reparación de las afectaciones sufridas por el plantel escolar, tras el sismo del pasado mes de septiembre.

Por otra parte, la directora del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM) Yanely Fontes Pérez informó que han sido atendidas las quejas de inconformes y que exigen aulas provisionales para este cierre de ciclo escolar.

Los padres de familia cerraron la mañana de ayer viernes la calle Eufemio Zapata de la colonia Plan de Ayala de AltaVista en Cuernavaca, con lazos y portando cartulinas para exigir solución y que no haya "desvío de fondos".

Ana Laura Moreno -madre de familia- manifestó en entrevista que las reparaciones "no coincidían con el dictamen establecido", que inicialmente señalaba que el "el kínder era pérdida total". Además de que en un segundo dictamen se refería que se requerían "únicamente remodelaciones"; también agregó que "el recurso que se ha destinado al kínder no ha sido claro".

En entrevista, por separado, la directora del IEBEM aseguró que el 15 de agosto estarán instaladas las aulas provisionales en la escuela de Yautepec, de la que padres de familia de estudiantes protestaron y bloquearon la carretera federal Cuernavaca-Cuautla, a la altura del Cañón de Lobos el pasado jueves.

Al respecto, la funcionaria estatal dijo que sólo pidieron paciencia a los jefes de hogar, ya que los proveedores de ese tipo de estructura (que debe cumplir con cierta norma de la Secretaría de Educación Pública) han tenido mucha demanda y el envío implica cierto tiempo.

Destacó que ese plantel no fue considerado dentro del censo del Fondo de Desastres Naturales (Fonden) por daños graves, ya que la afectación no fue directa por el sismo, sino por el riesgo de un árbol que se encuentra dentro de ese inmueble.

La funcionaria estatal también aseguró que en todos los planteles el ciclo escolar está salvado, a pesar de que las clases no fueron habituales. Lo anterior, gracias a que maestros, directores, jefes de sector, supervisores y padres de familia apoyaron para que los estudiantes trabajaran con guías y siguieran el programa de estudios.

Denuncian que en esta temporada de lluvias, los alumnos de las escuelas Ignacio Manuel Altamirano y Rodolfo López de Nava -que ocupan las mismas instalaciones, en Jiutepec- están bajo carpas que no los protegen.

Padres de familia de las escuelas Ignacio Manuel Altamirano y Rodolfo López de Nava -que ocupan el mismo plantel ubicado en Jiutepec- bloquearon este jueves la carretera federal Cuernavaca a Cuautla, en demanda de aulas provisionales. Denunciaron que en esta temporada de intensas lluvias, sus hijos están bajo carpas que no los protegen lo suficiente.

Los inconformes colocaron piedras y mantas para cerrar la circulación de dicha vía de comunicación en ambos sentidos, a la altura del Cañón de Lobos. Reclamaron que hace dos meses, ya se habían manifestado para exigir la reconstrucción y reubicación de las escuelas a un nuevo centro educativo, debido a que el antiguo inmueble resultó dañado por el sismo de septiembre del año pasado.

Cientos de vehículos quedaron varados debido a la movilización, al menos durante una hora. Las madres amarraron con lazos mantas con mensajes de reclamo al Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), ya que les prometió la ocasión anterior enviar las aulas provisionales (hechas de piso de cemento y paredes de lámina con cancelería de aluminio) a un predio que está en proceso de donación.

Elvia Quintana Balladares, una de las madres de familia inconformes, expuso que ya inició la temporada de lluvias, y los estudiantes están prácticamente a la intemperie y sólo toman clases dos horas al día.

Destacó que está a punto de terminar el ciclo escolar y los alumnos de los dos turnos no han regularizado las clases, al no contar con instalaciones o un espacio donde puedan permanecer seguros, sin mojarse y desarrollar todas las actividades escolares.

Una comisión de personal del IEBEM se reunió con los manifestantes, quienes accedieron a instalar una mesa de trabajo, ya que dijeron sentir temor de ser retirados con el uso de la fuerza pública. Advirtieron que si no hay una solución, retomarán las movilizaciones.

Se toman previsiones para acelerar el proceso en el siguiente ciclo escolar: SE.

La titular de la Secretaría de Educación, Beatriz Ramírez Velázquez, confirmó que todavía no se entregan todos los uniformes escolares gratuitos correspondientes al presente ciclo escolar.

La funcionaria estatal estimó que el avance podría ser de más del 60%, al argumentar que el retraso en la elaboración y distribución se debió al sismo de septiembre del año pasado.

Conforme a lo que había anunciado inicialmente la administración estatal, las prendas serían entregadas desde el inicio del año escolar que está por concluir. En su momento, se explicó que hubo algunos contratiempos debido a la complejidad de tomar las tallas de todos los alumnos de nivel primaria, que son los beneficiarios de este programa que, de hecho, ya se convirtió en ley.

Luego se registró el sismo que ocasionó daños en alrededor de tres mil escuelas en diferentes proporciones, además de afectación de viviendas e infraestructura.

Entrevistada al respecto, este miércoles la secretaria de educación reconoció que no han recibido los uniformes todos los estudiantes del estado, “por algunos problemas también de logística”. Estimó que el avance es de alrededor del 60 por ciento.

Aseguró que ya se tomaron previsiones junto con el Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), para la elaboración y reparto de los uniformes que corresponden al presente ejercicio fiscal, pues en el presupuesto del 2018 también se etiquetó una partida financiera para ese rubro.

Además, en algunos planteles donde ya se hizo la entrega surgió la inquietud de algunos padres de familia, como en la Primaria Ignacio Zaragoza de la colonia Quinto Fraccionamiento de Cuernavaca, donde los tutores expusieron que se modificó el modelo del uniforme habitual (el cuello de las camisas es azul y les entregaron camisetas blancas) y las tallas estaban equivocadas, pues a algunos niños les quedaban grandes o pequeñas las prendas.

En torno a dicha inconformidad, la secretaria argumentó que donde hubo cambios, se hicieron con el acuerdo de los padres de familia.

Llamó a la comprensión, al referir que se proyectó confeccionar 800 diferentes modelos de uniforme por igual número de escuelas, ya que cada una de ellas usa distinto diseño (los colores y tipos de faldas, pantalones y blusas son distintos) y se programó la entrega a casi 200 mil estudiantes.

Por ello consideró que en la próxima ocasión, se tendrá que buscar cómo facilitar la elaboración tomando en cuenta las regiones, el clima y otras condiciones.

Beatriz Ramírez confió en que antes del 20 de junio concluyan la entrega al cien por ciento de las prendas a todos los alumnos de nivel primaria, al asegurar que se está haciendo los esfuerzos, pero no garantizó que se cubra el cien por ciento del alumnado.

En lo que se refiere a las aulas móviles que se instalaron en escuelas dañadas por el sismo, dijo que en esta temporada de lluvias se han tomado las decisiones necesarias para continuar con las clases, en ayudantías y otros inmuebles prestados, con el fin de que se cumpla con los programas académicos. Mencionó que hasta el momento no hay reporte de daños por las precipitaciones pluviales.

Con la participación de alumnos, directivos y padres de familia, la evaluación se aplica en una muestra de 767 planteles de educación preescolar de los 32 estados, entre ellos Morelos.

Durante la presente semana se lleva a cabo la aplicación de la prueba denominada “Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes” (conocida como Planea) en educación preescolar, en la que participan tanto los estudiantes como directivos y padres de familia.

Las pruebas se realizarán hasta este 8 de junio en una muestra de 767 escuelas de las 32 entidades del país, entre ellas Morelos.

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) informó que dicha estrategia tiene como objetivo conocer el dominio de un conjunto de aprendizajes clave de Lenguaje y Comunicación, y Pensamiento Matemático, al término de ese nivel educativo.

La institución informó que se aplican pruebas en las que participan la directora del plantel o quien cumpla funciones de dirección, alumnos de los grupos de tercer grado de preescolar, educadoras de los alumnos seleccionados y la madre, padre o tutor de cada alumno seleccionado.

“Los estudiantes de preescolar no necesariamente cuentan con habilidades de lectoescritura plenamente desarrolladas al momento de concluir este nivel educativo. Por ello, uno de los principales retos de la evaluación es realizarla haciendo uso de interacciones verbales con los niños, representando situaciones de la vida cotidiana en las que ellos deben poner en práctica las habilidades a evaluar”, explicó el instituto a través de un comunicado.

Una de las innovaciones es que la aplicadora trabaja individualmente con cada niña o niño seleccionado en la muestra. Esto distingue a Planea de las pruebas anteriores aplicadas en ese nivel.

“Por su metodología, esta evaluación se considera una de las de mayor complejidad y por ello, el personal participante recibió una capacitación mediante un taller diseñado en correspondencia a las funciones de cada figura, y fue impartido en cuatro sedes regionales: Guadalajara, Monterrey, Ciudad de México y Mérida; entre el 7 y el 18 de mayo de 2018”.

Los datos obtenidos serán procesados y los resultados serán útiles para definir políticas públicas en la materia.

Abrir escuelas de futbol para impulsar el deporte e incluso descubrir talentos fue el compromiso que planteó este jueves el candidato a gobernador por la coalición “Juntos Haremos Historia”, Cuauhtémoc Blanco Bravo, al visitar el municipio de Zacatepec.

De acuerdo con lo expresado por el aspirante, se proyecta la apertura de escuelas con alto nivel, en las que la remuneración de los maestros, el acondicionamiento de espacios y demás requerimientos serían gestionados o cubiertos por el gobierno, en tanto que los niños y jóvenes únicamente se tendrían que preocupar por entrenar.

El abanderado de la coalición conformada por los partidos Movimiento de Regeneración Nacional (Morena), Encuentro Social (PES) y del Trabajo (PT) se reunió con habitantes de la comunidad de Galeana, al sur de estado.

Expuso que de esta manera se fomentarán estilos de vida saludable, se aleja a los jóvenes y niños de la delincuencia y se abren oportunidades para muchas personas con talento, pero que por falta de recursos no pueden salir adelante ni son dados a conocer. “Observar a los buenos jugadores, hacerles una prueba para los equipos profesionales: ése es un proyecto que yo tengo y ojalá y que Dios nos bendiga… Como les digo, aprovechen esta oportunidad como yo la aproveché”, manifestó.

“Aquí hay mucho talento, nada más que no les dan la oportunidad. En todos los municipios vamos a impulsar la creación de escuelas de futbol que reciban niños de seis años en adelante, así como existen en las fuerzas básicas de los equipos de futbol. Yo siempre he dicho que los mejores jugadores están en las calles; sólo hay que darles chance, no les dan la oportunidad”, manifestó.

Al sostener un encuentro con líderes y comerciantes de esa zona, Blanco Bravo afirmó que tiene la certeza de que cuando la coalición gane el proceso electoral en Morelos y con el candidato presidencial Andrés Manuel López Obrador habrá más recursos federales para el estado. Se logrará un verdadero cambio para la entidad y el país.

Esta vez robaron una computadora, bocinas y otros objetos, en la Escuela “Ingeniero Felipe Rivera Crespo” de ese poblado de Cuernavaca.

Por décima ocasión en lo que va de 2018, cometieron un robo en la Escuela Primaria “Ingeniero Felipe Rivera Crespo” que se ubica en el poblado de Chipitlán de Cuernavaca. Esta vez el monto de lo robado fue superior a los 50 mil pesos en aparatos electrónicos.

En relación con lo ocurrido, la Policía informó que a las 07:30 horas del martes, el conserje de la institución educativa llegó al plantel y vio que la ventana del cuarto de la dirección del turno vespertino estaba dañada.

Después arribaron los maestros y el director, quienes confirmaron que faltaban una computadora, bocinas y otros objetos.

Por tal motivo, el hecho fue comunicado a la Policía Morelos. Minutos después llegaron agentes de esa corporación, los cuales informaron del hecho a la Fiscalía General del Estado (FGE).

El director aseguró que durante este ciclo escolar los delincuentes han cometido varios robos en la escuela. Sin embargo, en ninguno de los saqueos ha habido personas detenidas.

Ayer sufrieron el décimo robo en lo que va del año.

Padres de familia y maestros de las escuelas primarias “Felipe Rivera Crespo” y “Profesor Rafael Ramírez”, las cuales se ubican en el mismo plantel (en dos turnos), en el poblado de Chipitlán, demandaron a las autoridades su intervención luego de que la madrugada de este martes sufrieron el décimo robo en lo que va del año.

La mañana de ayer, al llegar a la escuela, el personal se encontró de nueva cuenta con que ladrones habían ingresado al plantel y sustrajeron equipo de la dirección del turno vespertino.

Los delincuentes incluso cortaron la protección metálica de la oficina de la citada dirección y extrajeron cuando menos el equipo de sonido y la única computadora que tenían.

El botín pudo ser mayor, en virtud de que el directivo acudió a la Fiscalía General del Estado a levantar el acta correspondiente y, como ya es habitual en esos casos, no podían ingresar a la oficina hasta que acudieran elementos del Ministerio Público.

Las madres de alumnos de ambas escuelas señalaron que ya están cansadas de que el centro escolar sea blanco de ladrones, quienes, sin remordimiento alguno, se meten a robar lo que con tanto esfuerzo se compra para la primaria, con las cooperaciones de los propios tutores, recursos de la cooperativa y de eventos tales como kermeses.

Aseveraron que las autoridades “no hacen nada” para prevenir los robos ni por investigar quiénes son los responsables, pues tan sólo en este año ya suman al menos diez veces en las que la escuela es robada o irrumpen los maleantes.

El director del turno matutino, José Guadalupe Vázquez Galarza, confirmó que han sufrido varios hurtos en lo que va del ciclo escolar, al tiempo que estimó que el monto de lo sustraído supera los 50 mil pesos, pues se han llevado computadoras, cañón proyector, equipos de sonido, ventiladores y en alguna ocasión trataron de sacar los tinacos.

Comentó que tratan de reponer lo que se llevan, pero no les es posible y los padres ya están cansados.

Mencionó que desde que se construyó el Paso Exprés, la barda perimetral de la escuela quedó muy baja, por lo que sospechan que los ladrones se han brincado fácilmente por ahí.

Con tono desesperanzado, apuntó que buscarán la forma de colocar más herrerías y cercas con púas encima de la malla que ya tiene la citada barda para intentar disuadir a los delincuentes.

En esta ocasión, algunos barrotes de la herrería de la ventana de la dirección del turno vespertino fueron cortados y arrancados con una cuerda y por ese espacio sacaron los materiales ya mencionados.

La estrategia para la reforma educativa integral y las Normales avanza en Morelos como en el resto del país, aseguró el delegado de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Alejandro Pacheco Gómez.

El representante de la SEP informó que, recientemente, el titular de la dependencia, Otto Granados Roldán, se reunió con directores de Normales, autoridades educativas y becarios, con quienes se evaluaron los resultados de la denominada “Estrategia de Fortalecimiento y Transformación de las Escuelas Normales”, reunión en la que se indicó que la Reforma Educativa y el Nuevo Modelo Educativo pasan por el fortalecimiento de las escuelas Normales.

Indicó que “se avanza en la estrategia de manera gradual y consistente, con coordinación, diálogo y consensos para afrontar los retos históricos, pedagógicos, estructurales e incluso políticos de ese sistema de educación”.

Refirió que el titular de la SEP pidió el apoyo a los gobernadores de todos los estados, entre ellos el de Morelos, para que apoyen este proceso, pues enfatizó que esta estrategia debe contar con la participación de las autoridades educativas estatales para construir un nuevo sistema de gobernanza en la educación normal.

“Habrá mayor calidad en la formación de los futuros maestros, que será un valor agregado en las comunidades, con nuevos liderazgos sociales y culturales, con nuevos instrumentos para alcanzar nuevos estándares en la práctica profesional. Lo que permitirá una mayor vinculación y articulación de las escuelas normales con universidades y otras instituciones de educación superior”, explicó al comentar que se dialoga con todos los actores que participan en este rubro.

Para todos es conocido que los estudiantes normalistas del país siempre han mostrado ser combativos, por ello también se trabaja en estrategias que permitan exponerles el camino de la reforma y sus ventajas.

De acuerdo con la versión de la SEP, “la estrategia de fortalecimiento y transformación de las escuelas normales apunta al afianzamiento del normalismo y busca sentar las bases para hacer de las normales instituciones modernas e innovadoras, colocadas en el primer círculo del cambio y la innovación educativa”. De esta manera rechazan las versiones y el sentido de que se pretende desaparecer las Normales.

Al presentar los avances en la estrategia, se precisó que hay 446 escuelas Normales, de las cuales 263 son de sostenimiento público y 183 de sostenimiento privado, con una distribución heterogénea que ha respondido a las necesidades y políticas educativas de cada entidad.

En el estado de Morelos hay cuatro escuelas Normales, dos de las cuales son públicas (la Escuela Normal Rural "General Emiliano Zapata" de Amilcingo y la Escuela Normal Urbana Federal “Cuautla”), y dos particulares.

Alejandro Pacheco Gómez informó que en cuanto al acceso a recursos para la atención de las escuelas Normales, 240 de las 263 Normales públicas presentaron en 2017 sus postulaciones para acceder a recursos del Plan de Apoyo a la Calidad Educativa y la Transformación de las Escuelas Normales.  De esas escuelas, la Normal Rural “General Emiliano Zapata” de Amilcingo, de Morelos, resultó beneficiada con más de 30 millones de pesos.

Se intervienen más de 300 escuelas afectadas por el sismo.

Yolanda Salgado Urióstegui, directora de la Escuela Secundaria Número 14 “José Vizcaíno Pérez”, en Cuernavaca, se dijo satisfecha por el avance que presenta el nuevo edificio de este plantel educativo y confía en que estará listo para el inicio del próximo ciclo escolar.

La docente recordó que la estructura tuvo que ser demolida, luego del sismo del 19 de septiembre, pues éste dañó las instalaciones del edificio.

“Es lo más triste que me ha tocado vivir como maestra, cuando vez que tu escuela la están demoliendo”, comentó.

En tanto, Estela Álvarez Báez, coordinadora académica de la secundaria, afirmó que al enterarse de la demolición del edificio, no lo podía creer, ya que ni con el sismo del año 85 había visto daño como el que causó el de septiembre de 2017.

“Sientes una gran tristeza, es más que un edificio, es como perder tu segundo hogar, ya que son muchos años y experiencias las que has vivido con estudiantes y maestros”, expresó.

Esto, tras relatar que pasó casi 20 años de su vida en el antiguo edificio, cuatro como coordinadora académica, 11 años como docente de la secundaria nocturna para trabajadores, y cinco en la supervisión escolar.

La Escuela Secundaria Número 14 “José Vizcaíno Pérez” es una de las más de 300 escuelas que están siendo intervenidas tras el sismo, con la finalidad de tener edificios más seguros para los estudiantes.

“Cada día nos alegramos porque ya vemos en forma cómo se está construyendo nuestro edificio; inclusive, los padres están contentos y muy tranquilos porque están viendo que la obra está avanzando”, aseveró la directora.

De igual manera, Estela Álvarez recalcó que con la construcción de la nueva edificación, los alumnos estarán más cómodos y más seguros, ya que tendrán un edificio que cumplirá con las especificaciones técnicas actuales.

A la fecha, el proceso de reconstrucción de la infraestructura educativa tiene un avance superior al 30%, según el Instituto Estatal de Infraestructura Educativa (INEIEM).

Se atiende tanto a las escuelas que sufrieron daño total, como daño parcial. 

En el caso de la Escuela Secundaria Número 14 “José Vizcaíno Pérez”, se construye un edificio de tres niveles que albergará al plantel. Contará con aulas didácticas, talleres, módulo de escaleras y módulo de sanitarios, además de todos los servicios eléctricos y de agua potable.

Mientras se realizan los trabajos, el gobierno del estado instaló 12 aulas provisionales de estructura multipanel y ocho aulas más en carpas para que los alumnos no pierdan clases.

Las lluvias provocan encharcamientos en los salones improvisados.

Cuautla.- Sin la esperanza de contar con un nuevo edificio escolar, los alumnos de la Escuela Primaria “Lázaro Cárdenas”, del turno matutino, y la “18 de Marzo”, turno vespertino, cumplieron seis meses recibiendo clases en aulas donadas por la Unicef, instaladas en la cancha deportiva de la colonia San José.

Durante estos meses, los infantes han tenido que soportar las inclemencias del clima, lo que se agravará con la llegada de la temporada de lluvias, pues hasta ahora no  han recibido noticias de qué pasará con su edificio escolar.

El inmueble tuvo severos daños estructurales causados por el sismo del 19 de septiembre, por lo que fueron desalojados los poco más de mil alumnos que hay por ambos turnos.

“La situación es incómoda, complicada; el ambiente, las lluvias han provocado que tengamos que adaptarnos a las condiciones, pero eso no ha impedido que brindemos el servicio educativo”, señaló Vicente de la Olla, director del turno matutino.

Con las lluvias recientes, cuatro de las 18 aulas o carpas donadas por la Unicef resultaron encharcadas, por lo que las condiciones para los estudiantes son sumamente incomoda, indicó.

Añadió que hasta ahora la rehabilitación del inmueble no lleva mucho avance, pues se demolió la loza de los 18 salones y se inició la barda perimetral; sin embargo, no se tiene fecha para cuando concluya los trabajos para volver a ocupar las aulas.

El daño en una iglesia colindante a la escuela impide utilizar once salones y los niños pierden clases, señalan.

Este viernes, padres de familia de la Escuela Primaria “Emiliano Zapata” de Tlaltizapán protestaron en las oficinas del Centro Morelos del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) y posteriormente en el Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), porque desde el sismo de septiembre del año pasado no han reparado una barda perimetral del plantel educativo y la iglesia colindante está a punto de colapsar pero no ha sido reparada.

Gloria Erika Domínguez Álvarez, integrante del comité de padres de la citada escuela, explicó que en las aulas y demás zonas del centro escolar el sismo no causó daños, pero persiste el riesgo ante el peligro de que caiga una barda y uno de los muros de la iglesia aledaña.

Los manifestantes señalaron que dada la dimensión del templo, están en riesgo los 420 niños que estudian en dicha escuela, pero ninguna autoridad les da respuesta sobre cuándo se hará la reparación.

Debido a la cercanía de la citada iglesia, hay 11 salones que no pueden ser ocupados por el peligro que implica la construcción y sólo siete están en funcionamiento. Por lo tanto, los niños “se turnan” para tomar clases en las aulas funcionales.

Los alumnos van a clases dos o tres días, luego intercalan y acuden otros grupos, de tal manera que los estudiantes están perdiendo clases.

La presidenta informó que los sacerdotes de la iglesia les comentaron que por recomendación del INAH (dado que la iglesia tiene valor histórico) no pueden reparar de cualquier forma la iglesia; les indicaron que hay recámaras donde está la casa sacerdotal que no deben ser ocupadas por la afectación en el inmueble.

Por lo tanto, “es un riesgo latente” para los 11 grupos que no pueden usar sus salones, los cuales toman clases en la dirección, en la cooperativa y en el patio.

Los manifestantes hicieron notar que las condiciones del clima en Tlaltizapán son muy extremas, pues el calor es intenso (el termómetro en un día común en esta temporada llega hasta 36 grados a la sombra). Por ello, aseguraron que no es justo ni saludable que los estudiantes permanezcan en esos lugares ni es adecuado que los profesores trabajen en esas condiciones.

Luego de que el INAH les informó que la reconstrucción o reparación de la barda de la escuela es competencia de la autoridad educativa, las decenas de manifestantes se trasladaron al IEBEM, ingresaron a las oficinas y exigieron una respuesta inmediata, pues dijeron estar cansados de que les digan que hay un dictamen del Instituto de Infraestructura Educativa –entre otros argumentos–, pero no dan solución al problema.

La reconstrucción de planteles tiene un avance de entre el 13 y el 40 por ciento: SE.

La secretaria estatal de Educación, Beatriz Ramírez Velázquez, informó que para este mes concluirán las obras de reparación de planteles escolares, y refirió que las escuelas que serán reconstruidas estarán listas hasta el próximo ciclo escolar.

La titular del sector educativo, junto con autoridades universitarias, realizó este jueves un recorrido para conocer los avances en las excavaciones y reconstrucción de dos edificios de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), campus Chamilpa, donde demolieron las estructuras que durante décadas albergaron las facultades de Arquitectura y Contaduría y Administración.

En entrevista, la funcionaria comentó que no se han detenido los trabajos para rehabilitar la infraestructura educativa del estado que resultó dañada con el sismo del 19 de septiembre de 2017.

Informó que la reconstrucción de los planteles que tuvieron pérdida total terminará el próximo ciclo escolar; para mayo se proyecta concluir la reparación de daños moderados. Lo anterior, en lo que se refiere a centros escolares de educación básica y de nivel medio superior.

El avance promedio en preescolares, primarias, secundarias e instituciones de nivel bachillerato es de entre el 60 y hasta el 70 por ciento en cuanto a reparaciones. En reconstrucción total va de entre el 13 y el 40 por ciento, “pero depende de la obra”.

Ramírez Velázquez detalló que, en el caso de la UAEM, los propios arquitectos de la institución calculan que faltan entre ocho y diez meses.

La funcionaria aseguró que todas las escuelas son consideradas de prioridad para la Secretaría de Educación y en algunos municipios se liberaron los recursos con mayor celeridad debido a que se gestionaron los recursos del Fondo Nacional de Desastres Naturales, pues hubo un mayor número de afectaciones, como en el caso de la zona sur del estado.

La reconstrucción alcanza ya el 40 por ciento.

Jojutla.- La reconstrucción de la Escuela Preparatoria de Jojutla -la más dañada de las instalaciones de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) con el sismo del 19 de septiembre-, lleva ya un 40 por ciento del avance y cada vez más va tomando forma.

La secretaria del plantel, Araceli Salgado Rodríguez, dijo emocionada que esperan la entrega de los edificios para el mes de julio.

“Estamos muy emocionados, porque va muy rápido; a pesar de que en septiembre nos quedamos sin aulas, porque los edificios dañados eran los de las aulas, que tuvieron que derrumbarse porque quedaron en muy mal estado, en este momento ya se están levantando cuatro”.

Destacó que antes del sismo ya contaban con un edificio en construcción, que recientemente se concluyó y ya se está ocupando.

Resaltó que las nuevas edificaciones les permitirán no solamente recuperar los espacios que tenían, sino ampliarlos.

“Está también por levantarse un quinto edificio, es decir, que vamos a tener seis edificios nuevos, cada uno con siete aulas y con sus propios sanitarios. Vamos a contar con un espacio para auditorio, lo que antes no teníamos, y vamos a contar con espacios que van a permitir a los talleres tener un espacio propio, porque antes carecíamos de eso. A pesar de que se tenían actividades con los talleres, estas se hacían en los jardines, en las canchas y ahora vamos a tener más aulas. Vamos a tener una mejor escuela que antes del sismo”.

Estimó que el porcentaje de avance es de por lo menos el 40 por ciento y no ha habido interrupciones, por lo que confían en que estén listos antes del próximo ciclo escolar.

Finalmente, apuntó que la intención era que los nuevos edificios quedaran exactamente en la misma ubicación que los anteriores, pero por diferentes circunstancias no podrá ser así, aunque la modificación no es mucha.

Los padres de familia se manifestaron en el IEBEM.

Padres de familia de la Escuela Primaria “Hijos de Morelos”, que está ubicada en el poblado de Temimilcingo del municipio de Tlaltizapán, se manifestaron este miércoles en las instalaciones del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM).

Los inconformes demandan la destitución de la directora del plantel, Andrea Medina Delgado, a quien denuncian de no haber rendido cuentas sobre ingresos como la renta de parcela, las cuotas y el dinero de ganancias por kermeses, entre otros. Además piden la destitución de la profesora Diana Deloya González, de quinto grado, pues constantemente falta o se sale y deja a los alumnos con la conserje, aseguraron.

En el plantel educativo, los más de 115 alumnos permanecen sin clases, señalaron los padres de familia, al tiempo de afirmar que no permitirán que se abra la escuela hasta que les den una respuesta pues –aseguran– la directora es “prepotente” con las madres de familia y con los niños.

Apuntaron que las reparaciones por daños derivados del sismo se están haciendo con las aportaciones de los papás y ella no rinde cuentas de la referida renta de la parcela y demás fondos oficiales.

Asimismo, los manifestantes añadieron que les preocupa que sus hijos les han dicho que una de las profesoras y un maestro de educación física “se van a un cuartito y los niños hasta los han escuchado; los chiquitos no saben bien, hasta dicen que ahí espanta la llorona, pero los grandes ya saben y eso no está bien”.

Atiende el IEBEM caso de agresión con una navaja en la Secundaria “10 de Abril” de Acapantzingo.

Luego del incidente denunciado por la madre de un estudiante de la Secundaria “10 de Abril” de Acapantzingo que fue agredido con una navaja por un compañero, la secretaria estatal de Educación, Beatriz Ramírez Velázquez, manifestó que los “operativos mochila” están permitidos si los padres de familia así lo acuerdan y participan directamente en la revisión de las pertenencias de los alumnos.

Enfatizó que una gran parte de la formación y educación de los hijos debe darse en la familia, al sostener que los papás deben contribuir en atender este tipo de actitudes violentas por parte de niños y jóvenes estudiantes.

De igual forma, destacó que las revisiones de las mochilas deben realizarse en primera instancia desde casa, donde se debe buscar la comunicación y la atención a los alumnos antes de ir al centro escolar para saber qué es lo que llevan en sus cosas.

El pasado miércoles, la madre de familia Alma Rosa Lucero Gómez narró que, al salir de la escuela, en camino a su domicilio, otro estudiante de la misma secundaria atacó a su hijo. Dejo que ambos menores forcejearon y el presunto agresor sacó una navaja e intentó herirlo. Por tal motivo pidió la intervención de autoridades educativas, pues sólo intervino otra madre de familia, quien logró evitar que los hechos tuvieran mayores dimensiones.

Al respecto, la responsable del sector educativo comentó que el hecho se suscitó afuera de la escuela. No obstante, la directora del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), Yanely Fontes Pérez, atendió el caso desde el miércoles.

Recordó que está en marcha un programa denominado “escuela segura”, con el que se buscan ambientes de seguridad para las comunidades escolares, con la participación de los padres de familia.

“Hay que recalcar que es lamentable, sí, pero no por el hecho de que haya sido afuera del plantel no tiene importancia. Al contrario, nos tendremos que apoyar con los padres. Si ellos no hacen reportes de conductas que consideran de riesgo para sus hijos, ya nada más vemos el hecho cuando detona de esta manera”, argumentó Fontes Pérez, al indicar que no se tenía ningún reporte previo de algún conflicto entre los alumnos.

La funcionaria señaló que también se abrió un portal de la Secretaría de Educación Pública en el que los padres pueden denunciar o dar aviso de conductas violentas o de acoso escolar, y hasta la fecha la Secretaría de Educación del estado no tiene ningún caso referido.

En torno al riesgo de que los alumnos introduzcan armas u otros objetos de riesgo no permitidos en el plantel, Beatriz Ramírez argumentó que se respetan los derechos humanos de los estudiantes.

Destacó que el “operativo mochila” sí está permitido, pero siempre y cuando sea una decisión de los padres de familia de cada escuela y ellos son quienes deben realizar la revisión de las pertenencias de los menores.

“La casa es la primera escuela y la escuela es la segunda casa, entonces debe haber una estrategia corresponsable; los directores, los maestros, los papás: todos estamos involucrados. Los niños pasan cuatro o cinco horas en la escuela; el resto del tiempo tienen interacción con otros actores, medios electrónicos, con la misma familia, entonces no podemos nosotros reducir a estas acciones dentro de las escuelas. (La formación) tiene que ser más global”, subrayó.

La directora dice que en la escuela no hay condiciones.

Jojutla.- Los padres de familia de los alumnos del tercer año de la Secundaria “Benito Juárez” se inconformaron porque la dirección de la escuela les cobrará 115 pesos por alumno para realizar la clausura en un balneario de Tlaquiltenango.

“Este martes nos citaron a reunión en la escuela y nos informaron que la clausura se llevará a cabo en el salón de un balneario de Tlaquiltenango el día nueve de julio y tendrá un costo por alumno de, aproximadamente, 115 pesos por las sillas. Lo que molesta es que no hubo un consenso,  jamás nos citaron, a nadie, a ver si queríamos participar”, dijeron unos padres de familia que pidieron el anonimato.

Añadieron que después del sismo, muchas familias enfrentan dificultades económicas e incluso algunas perdieron el uniforme de gala del alumno, por lo que consideraron injusto que les quieran cobrar.

“Es la entrega de documentos; se pueden entregar en la secundaria para no obligar a la gente a gastar”.

Añadieron que los estudiantes que egresan deben pagar además una playera de manera obligatoria. “La directora dijo que era una obligación y que era la forma de cómo podíamos recibir los documentos, lo que nos parece una manera de condicionamiento”,

Consideraron que no son tiempos de andar festejando y mucho menos obligar a la gente a pagar150 pesos que pudieran servir para otras prioridades.

Por su parte, la directora Graciela García Lara rechazó que se condicione la entrega de documentos y que el día que lo informaron a los padres de familia nadie manifestó inconformidad.

“El costo que se les dio es derivado a que se va a rentar el auditorio de un balneario de Tlaquiltenango, en el cual los alumnos van a tener su evento de fin de año. No está condicionado. El alumno puede ir con el uniforme que tenga, pero preferentemente se le sugirió que el de gala, y también se les dijo ahí mismo a los papás que no estamos en condiciones para hacer la clausura en el plantel, hay muchísimo polvo. En la entrega de boletas es que se les consultó a los papás; yo estuve presente, pasé a los salones y ningún padre de familia se inconformó”.

Aseguró que son 105 pesos en total que incluyen la invitación, un fólder conmemorativo, su playera -que no es aparte-y la renta del salón, además los documentos se entregarán, asistan o no a la ceremonia.

El Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM) alertó a los padres de familia sobre la necesidad de prevenir en los centros escolares el contagio de pediculosis (piojos), cuyos casos en esta temporada de calor suelen incrementarse.  

Roberto Cortés Padilla, director de Planeación Educativa del organismo, dijo que en atención a la alerta que dieron a conocer los Servicios de Salud de Morelos se turnó la recomendación  los planteles educativos, para que se tomen medidas preventivas.

Explicó que con el fin de evitar actos que los padres podrían considerar como una agresión o afectación a los derechos de los niños, el procedimiento es el siguiente: los directores colocan anuncios en los accesos de los centros educativos, o bien hacen llegar el mensaje general a través de maestros y estudiantes.

Dijo que sólo en los casos en los que el problema es muy evidente, (que se observa la presencia del parásito, el  piojo, a simple vista) se manda llamar a los papás del estudiante y se le da un plazo de tres días para que se aplique en el menor el tratamiento correspondiente.

El funcionario estatal dijo que el IEBEM no tiene cifras sobre casos registrados de esta afección pero ya tienen conocimiento de que en esta temporada de calor suele incrementarse este problema

Explicó que no se limita la educación a los menores, se les dejan trabajos para que los realicen en casa, con el fin de que no se retrasen.

Argumentó que no se violenta el derecho del estudiante, porque se trata de una medida para prevenir que se propague el problema de salud en los demás alumnos, ya sea en un grupo o en la escuela.

Comentó que en algunos planteles los propios padres de familia acuerdan hacer revisiones, pero no son “filtros” realizados por los maestros.

Hay alrededor de 400 obras en curso en escuelas que sufrieron daños por el sismo de septiembre pasado.

A casi siete meses del sismo del 19 de septiembre, alrededor de 900 estudiantes en el estado siguen tomando clases en carpas o aulas temporales. Además, continuarán las obras en 400 planteles que tuvieron daños por el fenómeno natural, informó la secretaria estatal de Educación, Beatriz Ramírez Velázquez.

En otro tema, la responsable del sector educativo recordó que en proceso electoral, la ley establece claramente que las escuelas deben permanecer al margen de campañas político-partidistas. Comentó que durante el año, algunos directores reciben donaciones de materiales como cubetas de pintura, láminas, entre otros, pero en campañas deberán revisar si la legislación en la materia no lo prohíbe y los candidatos conocen la ley.

Ramírez Velázquez argumentó que hay casi 400 obras en curso en escuelas en el estado, pero no precisó cuál fue el avance durante el período vacacional. “Las que se ha avanzado más rápido son las de afectación parcial o menor, pero las de reconstrucción total pueden ser obras más grandes y por ello van más atrasadas. Estamos por terminar en 40 a 45 escuelas y seguirán adelante. Las que necesiten mayor tipo de rehabilitación y de atención, las vamos a seguir trabajando”, explicó.

Ante la inquietud de padres de familia por las condiciones de calor y de vientos, la funcionaria dijo que seguirán laborando y donde haya alguna duda, se reunirán con ellos.

Por otra parte, la secretaria fue cuestionada en torno a la participación política de algunos maestros en el proceso electoral. Dijo que la legislación establece los plazos a partir de los cuales cualquier servidor público debe solicitar licencia para dejar su puesto e ir a una contienda electoral. Tal es el caso de los profesores, quienes podrían separarse de su labor sin goce de sueldo.

Dijo no contar con los datos precisos de cuántos profesores se irán a las campañas como candidatos, pero apuntó que depende del tiempo que soliciten el permiso como se designará maestros que los suplan de forma temporal o, en su caso, si es por tiempo reducido podría atender el grupo el director del plantel.

Apuntó que hasta ahora el sector educativo se reunió con el Instituto Nacional Electoral (INE) y con el Instituto Morelense de Procesos Electorales y Participación Ciudadana (Impepac), porque alrededor de 300 escuelas son utilizadas para la ubicación de casillas electorales, pero ésta es la única forma en la que se ha tenido implicación con el proceso.

Cuestionada en torno a los “regalos” o “donaciones” de materiales a las escuelas, respondió: “Ya lo han hecho los candidatos o los precandidatos; los directores de las escuelas saben perfectamente bien que ellos a menudo reciben este tipo de beneficios, pero en estos tiempos (electorales) la ley es muy clara con respecto a qué sí se puede hacer y qué no se puede hacer. Porque nosotros, como servidores públicos, debemos ser cuidadosos de no cometer un delito electoral”.

En otro orden de ideas, la titular de la Secretaría de Educación expuso que el Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM) ya inició una investigación administrativa respecto a la denuncia de padres de familia de la Secundaria Técnica 33, que se ubica en Yautepec.

Los inconformes demandaron la salida de un profesor al que señalan por presunto acoso sexual a alumnas. Ante ello, tomaron el plantel y aseguran que el docente ha incurrido en acciones tales como tomar fotografías a algunas alumnas, tocarlas de manera ofensiva y hacerles comentarios que implican acoso.

La funcionaria dijo que en esos casos se debe actuar con mucha meticulosidad porque sería delicado señalar a una persona sin elementos. Por otra parte, aseguró que las estudiantes serán atendidas y, de comprobarse los señalamientos, recibirán apoyo.

Por su lado, el director de Secundarias del IEBEM, Enrique Vargas Larios, informó que ayer mismo por la mañana, David Suárez Solís, jefe del Departamento de Secundarias Técnicas, se presentó en el lugar para dialogar con los padres de familia.

Mencionó que de igual forma, dos representantes del área jurídica del IEBEM acudieron a la secundaria para hacer entrevistas y una investigación veraz y lo más completa posible para determinar qué sucedió.

Dijo que desde el punto de vista laboral, se deben analizar los datos recabados y de acuerdo con ello tomarán la decisión sobre la permanencia o no del docente. Si se identifican indicios de que pudiera haber un ilícito, el IEBEM debería proceder con las denuncias ante las instancias correspondientes, conforme a derecho. Pero insistió en que antes se tiene que conocer todas las versiones, tanto de las estudiantes y de padres de familia, como del propio docente y de directivos.

Las escuelas están listas para el regreso de los alumnos en condiciones seguras y dignas: SE.

Este lunes, más de 400 mil alumnos de preescolar, primaria y secundaria, así como 19 mil maestros, regresarán a las aulas en mil 800 escuelas, para continuar con las actividades propias del ciclo escolar 2018, tras haber disfrutado dos semanas de asueto por el periodo vacacional de  Semana Santa.

La Secretaría de Educación informó que todos los planteles educativos se encuentran listos para que los estudiantes de Morelos regresen a sus escuelas en condiciones seguras y dignas.

Asimismo, dio a conocer que los trabajos para rehabilitar los planteles afectados por el sismo continuaron durante el receso vacacional, por lo que se estima que las escuelas que sufrieron afectaciones parciales estarán listas en mayo.

En cuanto a los planteles calificados como pérdida total, éstos quedarán concluidos antes del inicio del próximo ciclo escolar.

Durante el periodo vacacional, los maestros -en colaboración con los padres de familia- apoyaron a los estudiantes con guías de trabajo, con la idea de mejorar el rendimiento de los alumnos.