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El rector de la UAEM pidió al diputado Adame Castillo promover una iniciativa encaminada a paliar los efectos de la pandemia.

“No le hemos dado la importancia a la salud desde la educación”, dijo el rector de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) Gustavo Urquiza Beltrán, quien propuso al diputado federal Marco Adame Castillo impulsar una iniciativa para promover la educación en la prevención de las enfermedades que afectan al país.

Al concluir la Conferencia Virtual "Misión universitaria ante la crisis sanitaria", dictada por el diputado federal Marco Antonio Adame Castillo -egresado de la Facultad de Medicina de la UAEM- el rector Urquiza Beltrán le solicitó impulsar desde el congreso la educación en la prevención de la salud.

“En cuanto a la mejora de la salud, creo que las universidades estatales, diputado, juegan un papel importante, lo hemos discutido con el subsecretario de Educación Euperior, del impacto que pueden tener el que nosotros impulsemos la educación superior en el área de la salud para mitigar los problemas fuertes que tenemos los mexicanos, somos un país enfermo”, dijo el rector de la UAEM.

Explicó que, ante un escenario de problemas de salud grave en obesidad e hipertensión, a raíz del covid-19 “queremos establecer un programa con la subsecretaría de Educación, para impulsar de una manera preventiva cómo mitigar problemas de obesidad e hipertensión y otros que han impactado en la sociedad mexicana, porque no le hemos dado importancia al tema de la salud de la mano con la educación”.

Durante su conferencia, el legislador Adame Castillo explicó que la pandemia se puede interpretar en cuatro dimensiones en las que se refleja una crisis: la sanitaria, la económica, la social y la política.

“No hay duda que la pandemia es un acontecimiento global que abarca el presente y futuro de las siguientes generaciones, marca un antes y un después, es un punto de inflexión que anticipa que el mundo no será igual”.

Aprovechó para informar que desde su fracción parlamentaria se promueve el llamado Ingreso Básico Vital para quienes se quedaron sin trabajo, pero que no puede concretarse porque la actividad del congreso está detenida y los diputados no pueden votar de manera virtual.

Planteó no dejar todo a las autoridades y ser parte de las soluciones ante los problemas que genera la pandemia por covid-19. “Todos tenemos la oportunidad de actuar y tenemos que hacerlo, las autoridades tienen su responsabilidad y hay que exigirles; y nosotros tenemos también mucho que hacer. No podemos evadir nuestra responsabilidad y este momento nos llama a actuar”, dijo, al subrayar que es la hora de recuperar la utopía que representa aspirar a una “humanidad culta”.

El rector Gustavo Urquiza pidió al diputado Adame Castillo impulsar una iniciativa para que la educación y la salud vayan integradas “para que no tengamos problemas como el de la pandemia que va para largo hasta que no haya una vacuna. Lo hemos discutido, necesitamos una nueva y mejor educación para la salud, fortalecer el sistema inmunológico de los mexicanos con la educación en las universidades de la mano con el sector salud, no puede ir la salud por un lado y la educación por otro”, reiteró el rector de la UAEM.

Compartió que está a la espera de la convención nacional de educación en donde se analizará el futuro del apoyo económico para las once universidades con crisis estructural.

A la solicitud de apoyo planteada por el rector Urquiza Beltrán, la respuesta del diputado federal Marco Adame fue: “muchas gracias rector, así será y deseo lo mejor para nuestra universidad”.

Una estudiante de Psicología se tituló a través de esa modalidad a causa de la pandemia por covid-19; después hubo tres titulaciones más.

Jojutla.- La primera titulación virtual, debido a la pandemia, en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), se dio en la zona sur, en las instalaciones de la Escuela de Estudios Superiores del Jicarero (ESSJ), este miércoles.

En un comunicado, la Universidad informó que este miércoles 10 de junio se llevó a cabo la primera titulación de forma virtual en la Escuela de Estudios Superiores (EES) del Jicarero de la UAEM, donde la estudiante Nidia Violeta Martínez Mastache se tituló en la licenciatura de Psicología. Después habría tres más.

El director de la EES del Jicarero, Juan Manuel Rivas González, informó que debido a la pandemia por covid-19, el semestre tuvo que terminar con clases virtuales; sin embargo, las actividades continúan, incluyendo las titulaciones que estaban pendientes de alumnos de semestres anteriores.

Explicó que gracias a la plataforma que desarrolló la UAEM para las unidades académicas fue posible la realización de la ceremonia de titulación de manera virtual, en la que se dieron cita los sínodos y Violeta Martínez Mastache, quien fue aprobada, pues previamente realizó su diplomado de titulación.

“Fue algo muy emotivo porque tengo entendido que fue la primera titulación virtual en toda la Universidad. Lo corroboré con la Dirección General de Servicios Escolares, y efectivamente fuimos los primeros en hacerlo en esta modalidad; estamos contentos y orgullosos de lograrlo”, destacó Rivas González.

Además, la EES del Jicarero realizó este miércoles otras tres titulaciones. Para el jueves 11 de junio están convocados otros tres alumnos y uno más el viernes 12 de junio.

La institución abrió un segundo periodo de registro para ingreso al nivel medio superior y superior ciclo escolar 2020-2021.

La dirección general de Servicios Escolares de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) solicitó al Centro Nacional de Evaluación (Ceneval) realizar los exámenes de selección de aspirantes de nuevo ingreso la última semana de julio y durante el mes de agosto, los cuales serán de manera presencial en espacios universitarios.

Dulce María Arias Atayde, directora general de Servicios Escolares, informó que por la pandemia se ha venido posponiendo la fecha de los exámenes de selección de nuevo ingreso y están a la espera de la respuesta de Ceneval para establecer la logística necesaria.

“Como todas las instituciones en el país cambiaron sus fechas de exámenes de selección, estamos a la espera de que se nos agende la fecha de para los aspirantes de nuevo ingreso, tanto de nivel medio superior como superior”

Estamos considerando varios elementos, dijo, por lo que a partir del mes de julio se considera viable hacer el examen y durante el mes de agosto.

“Se tiene que hacer coincidir con el Ceneval, que es la instancia que realiza el examen y lo califica, nosotros hacemos el acompañamiento y la logística”, señaló Arias Atayde.

Explicó que el examen para los aspirantes a nivel superior se programa en un fin de semana -sábado y domingo- mientras que para el nivel medio superior se programará para realizarlo en un día, también en fin de semana.

“Las carreras con más demanda, como medicina, o la preparatoria uno, el examen se tiene que hacer un mismo día, por lo que es importante establecer la logística, es todo un diseño de la distribución de los aspirantes en los espacios universitarios”, dijo Dulce Arias.

Cabe recordar que la UAEM abrió un segundo periodo de registro para ingreso al nivel medio superior y superior ciclo escolar 2020-2021 con el proceso de pre registro, pago y canje de ficha de manera virtual entre el 18 de mayo y el 3 de julio próximo.

Desarrolla la UAEM foro virtual “La tecnología y el reto de una nueva forma de educar ante el covid-19”.

Una de las desventajas de la educación virtual es que provoca un déficit de atención de los estudiantes universitarios, afirmó Luz Stella Vallejo Trujillo, investigadora del Centro de Investigación en Ingeniería y Ciencias Aplicadas (CIICAp) de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), en el foro “La tecnología y el recto de una nueva forma de educar ante el covid-19”.

Dio a conocer cifras de la encuesta realizada en mayo de 2020 por la Fundación Catar de la India, que señalan que, en época de pandemia, 200 millones de estudiantes de educación superior en el mundo no están acudiendo a las universidades, de los cuales el 70 por ciento ha regresado a su lugar de origen, mientras que el otro 30 por ciento que se ha quedado se encuentra en condiciones precarias.

"El 70 por ciento de la enseñanza educativa universitaria ha sido sustituida por medios no presenciales, sin embargo, hay un déficit de atención y aprendizaje en un 40 por ciento”, dijo

Stella Vallejo afirmó que entre las ventajas que tienen las plataformas virtuales para la educación, es que permiten comunicarse, tanto de forma sincrónica como asincrónica, sin limitaciones de espacio y tiempo, de ahí que la sociedad, con algunas excepciones, pueda transitar hacia la virtualidad como un fenómeno que predomina sobre lo presencial.

El foro virtual fue organizado por la Facultad de Contaduría, Administración e Informática (FCAeI), espacio en el que  José Alberto Hernández Aguilar, profesor investigador de dicha unidad académica, señaló que muchos profesores se vieron en la necesidad de impartir clases virtuales a partir del confinamiento, mientras que los estudiantes reforzaron sus habilidades, pues se distinguen como la generación más adaptada a las herramientas digitales, y millones de trabajadores modificaron sus labores.

Los estudiantes, dijo, han encontrado ventajas con la educación virtual, tienen a su disposición contenidos de manera inmediata y libre, lo que les permite acceder a la hora que lo decidan o les permita su conectividad, estudiar de una forma autónoma, y la reducción de costos económicos, dado que no se tienen que trasladar a otros lugares para recibir una clase.

Hernández Aguilar consideró que las nuevas tecnologías permitieron a los profesores tener una mayor cobertura de estudiantes, libertad de definir los formatos y contenidos de su cátedra, la libertad de trabajar desde cualquier parte del mundo con un bajo costo para el sistema educativo.

El evento será programado el próximo año.

La Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) confirmó la cancelación de la edición XXIV del verano de la investigación científica y anunció que se realizará hasta el próximo año, según lo dio a conocer Ana Silvia Canto Reyes, directora de Publicaciones y Divulgación de la máxima casa de estudios

“La decisión obedece al compromiso de evitar cualquier posibilidad de propagación del virus SARS-CoV-2, agradecemos la comprensión de todos los estudiantes e investigadores que ya se habían registrado”.

Explicó que por la contingencia y la elevada tasa de contagio se cancela el evento que por un momento, dijo, se pensó posponer.

Las fechas originales eran del 2 de junio al 17 de julio, sin embargo se recorrió del 1 al 18 de julio, pero ante la situación de contagio en Morelos de covid-19, se decidió cancelar el evento.

“Tenemos que cancelarlo porque el evento tiene que ocurrir en el verano, es decir, en el momento en que los jóvenes estudiantes de nivel medio superior y superior se encuentran de vacaciones, ya que hacen una estancia, dejan sus actividades académicas normales y se dedican a la investigación bajo la dirección de un investigador de la universidad”.

Los resultados de los trabajos se presentan en un cartel y en un artículo, pero en la medida en que no se podía recorrer, pues en los meses de agosto o septiembre los jóvenes ya estarían en clases normales de nueva cuenta, expuso Ana Silvia Canto.

“Nos vemos en la pena de tener que cancelar y esperar al siguiente verano de la investigación científica, que será en 20201”.

La funcionaria de la UAEM, informó que la pandemia no disminuyó el interés por participar en esta actividad y se tenían al momento de publicar la convocatoria 32 proyectos de investigación. “El interés se refleja en los proyectos que se presentaron pues hay proyectos que tienen que ver con el covid-19, (ya que) investigadores propusieron que la estancia de investigación era sobre el tema”.

Las propuestas son en temas que tiene que ver con la biología, el deporte, la nutrición o la salud, entre otros, que tendrán que esperar, dijo Canto Reyes, al señalar que los estudiantes y los investigadores en el verano de la investigación ocupan los laboratorios de la UAEM y ante la pandemia no es posible estar en esos espacios.

No todos los alumnos tienen equipo para hacer los trabajos escolares.

Jojutla.- La educación a distancia, obligada por la pandemia, reveló que no todos los estudiantes tienen las mismas condiciones económicas para poder cumplir con los trabajos escolares.

Estudiantes del Sistema de Educación Abierta y a Distancia (SEAD) de la preparatoria de Jojutla, dependiente de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), por ejemplo, se quejaron de que para cumplir con los trabajos escolares se requiere de por lo menos un buen celular, lo que pone en desventaja a quienes no lo tienen.

“Les piden hacer sus trabajos en distintos programas por lo que deben de contar con un buen celular, pero además, algunas veces no conocen esos programas”, manifestó una madre de familia de un joven estudiante.

Dijo que se requiere de una computadora, tableta o laptop para poder resolver los trabajos que les piden por whatsapp, pero que deben ser enviados por correo electrónico, o a través de alguna otra plataforma.

“Mi hijo tiene amigos que ni siquiera tienen internet, lo que ha puesto en evidencia la desigualdad que existe”, expuso.

Al respecto, el director del plantel, Miguel Ángel Ibarra Robles, reconoció que han detectado que alrededor del 30 por ciento de los jóvenes han enfrentado problemas para cumplir con la actividad académica.

“En una encuesta rápida con los orientadores, tenemos que un 30 por ciento del alumnado no tiene las posibilidades de llevar al cien por ciento las clases, pero el maestro se ha adaptado a las posibilidades de los alumnos”.

Admitió que la situación de suspender las clases y tomarlas de manera virtual los tomó desprevenidos y tardaron cerca de un mes en adaptarse y, aunque la UAEM cuenta con una plataforma digital, no todos los alumnos tenían un celular con la capacidad para enviar ahí los trabajos y los docentes tuvieron que adaptarse a las posibilidades del alumno.

No obstante, a pesar de la flexibilidad, reconoció que sí existe una gran desigualdad, porque no todos tienen acceso al equipo adecuado.

“Hay una desigualdad tremenda. Hay padres que se quedaron sin trabajo y han suspendido el servicio de internet. En otros casos, los jóvenes tienen que compartir una misma computadora con otros miembros de la familia, etc. Definitivamente, esta pandemia nos agarró mal parados en cuestiones de desigualdad”.

De hecho, en el actual tetramestre se puso como requisito para inscribirse en la preparatoria abierta, contar con un dispositivo para recibir las clases de manera virtual, señaló.

Confió que en agosto, de acuerdo como esté el semáforo en nuestro estado, puedan regresar a las clases y normalizar poco a poco la situación.

Finalmente, señaló que cualquier inconformidad o situación, los alumnos pueden manifestarla al correo Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo..

Se busca proteger el medio ambiente.

La Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) refrendó su adhesión a la Carta de la Tierra, para asumirla como guía y marco ético en el desarrollo de programas, planes y políticas institucionales como instrumento educativo para el desarrollo sustentable que busca que la sociedad sea justa, sostenible y pacífica.

En el marco del Día Internacional del Medio Ambiente, se reunieron de manera virtual Álvaro Zamudio Lara, coordinador general de Planeación y Administración, en representación del rector Gustavo Urquiza Beltrán; Mario Ordóñez Palacios, secretario Académico; Héctor Sotelo Nava, director general de Desarrollo Sustentable y Mateo Castillo Ceja, representante de la Carta de la Tierra en México, para firmar el refrendo en los tres aspectos de la carta: Respeto y cuidado de la vida, Integridad ecológica, y justicia social y economía.

Álvaro Zamudio dijo que, en el contexto actual, es necesario estar más unidos para reconstruir las nuevas realidades, repensar las relaciones con el entorno y formas de vida, “por eso el refrendo a esta carta en el Día Mundial del Medio Ambiente es simbólico y significativo para los universitarios, nos permite reforzar (el) camino a la sustentabilidad institucional, pero también de nuestra humanidad”, dijo.

Explicó que las políticas académicas de la UAEM buscan la excelencia académica y administrativa, esta última mediante la planeación y el desarrollo institucional, automatización de procesos, certificación y mejora del desempeño ambiental en la UAEM, mediante programas como el Sistema de Gestión Ambiental, el de Manejo de Residuos y de Educación Ambiental, que son motores para que las unidades académicas incorporen en sus actividades el cuidado del ambiente.

El compromiso universitario es respetar la Tierra y la vida en toda su diversidad; cuidar la comunidad de la vida con entendimiento, compasión y amor; construir sociedades democráticas que sean justas, participativas, sostenibles y pacíficas; asegurar que los frutos y la belleza de la Tierra se preserven para las generaciones presentes y futuras, entre otros.

Mateo Castillo Ceja, representante de la Carta de la Tierra en México, señaló que la alianza de sustentabilidad es coherente con los universitarios y el programa de acción mundial de desarrollo sustentable de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) y dijo que en 2019, la Unesco aprobó la resolución para los objetivos de desarrollo sustentable con la agenda 2030, donde se alienta a los estados miembros, a impulsar iniciativas de educación para desarrollo sostenible.

“Las universidades que eligen aceptar el marco ético como guía, garantizan el desarrollo sostenible y estamos seguros que su universidad tomará la decisión de ser una parte importante en esta alianza”, dijo, al expresar su reconocimiento a la UAEM por contar con un área de desarrollo sustentable, que coordine la transversalidad de estas acciones en la institución.

La Carta de la Tierra se aprobó en la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) en marzo del año 2000 en París, con el objetivo de proteger al ambiente, los derechos humanos, el desarrollo equitativo de los pueblos y la paz.

Para los usuarios individuales la evaluación se aplicará los martes y jueves.

La Dirección de Lenguas de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM)  dio a conocer que debido a la contingencia sanitaria provocada por el covid 19, los exámenes de comprensión de textos se pueden realizar de manera virtual.

A través de un comunicado, la Coordinación de Comprensión de Textos informa que las unidades académicas que requieran para sus alumnos Constancias de Comprensión de Textos, deberán solicitar el examen a la Dirección de Lenguas de la UAEM mediante oficio, y enviarse por correo electrónico a la dirección Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. o Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo., especificando el número de sustentantes y los datos de contacto de cada uno.

El pago del examen se deberá realizar por transferencia electrónica o depósito bancario por cada uno de los sustentantes.

Se deberán entregar los datos de identificación y los requisitos que se solicitaban cuando el trámite era presencial, los cuales se deben hacer llegar al Centro de Lenguas vía electrónica.

Los sustentantes serán contactados por el sinodal para recibir instrucciones o asesoría en el uso de la plataforma para poder presentar el examen en línea. Cabe señalar que tomar la capacitación es de carácter obligatorio, de lo contrario no se podrá presentar examen.

Para evaluarse, cada sustentante deberá contar simultáneamente con una computadora, tablet o laptop y un teléfono celular. Los resultados se enviarán a cada sustentante por correo electrónico, cinco días hábiles después de la aplicación del examen.

Se informa que aquellos que hayan aprobado el examen recibirán de forma digital su constancia tres días hábiles posteriores a recibir su resultado, en su cuenta de correo.

Para los usuarios individuales el examen de comprensión se aplicará los martes y jueves a las 10:00 y 14:00 horas, deberán realizar el pago y envío de los documentos para la asignación de fechas y horario al correo Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.. En esta misma dirección electrónica se podrá solicitar revisión de examen o duplicado de constancias.

Buscan acercar apoyo psicológico a los estudiantes que lo necesiten.

Las actividades académicas virtuales generan estrés o ansiedad en los alumnos de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) afirmó Erik González García, presidente de la Federación de Estudiantes Universitarios de Morelos (FEUM) al informar que se busca acercar apoyo psicológico a los estudiantes que lo necesiten.

“Hay varios compañeros que necesitan apoyo psicológico por el tema emocional que estamos viviendo por este encierro, esta cuarentena en nuestros hogares y desgraciadamente está causando mucha ansiedad en general”, dijo.

Explicó que a través de los representantes estudiantiles de cada unidad académica se tiene el conocimiento de cómo están trabajando los alumnos de la UAEM y desde los Comités Ejecutivos de la Sociedades de Alumnos (CESA) se atenderán las necesidades de los universitarios”.

“Lo importante es saber cómo están, que necesidades tiene y cómo podemos apoyarlos. Tenemos a disposición las redes sociales de la FEUM y las particulares para hacernos llegar las necesidades de atención y gestionar los apoyos. Trabajamos coordinadamente con los presidentes de cada CESA”.

Expuso que además de lo que comentan los representantes estudiantiles, los resultados de la Encuesta Nacional estudiantes ante el covid-19 que se aplicó a los alumnos de la UAEM, el 65 por ciento de los encuestados afirma que las clases a distancia les genera ansiedad o estrés, pues la consideran más pesada que las clases presenciales.

Otros datos del mismo documento, dijo, señalan que el 48 por ciento de los alumnos considera que el mayor inconveniente es que les dejan mucha tarea y que en el mayor de los casos solo tienen trabajo, pero no reciben clases virtuales, además de que tuvieron problemas con el uso de plataformas virtuales y no se respetaron los horarios establecidos para las clases, entre otros puntos.

Erik González destacó que otra situación relevante es que la mayoría de los estudiantes de la UAEM realizó sus trabajos o estuvo en clases virtuales desde su celular, que no es la tecnología más recomendable. Sin embargo, para cumplir se tuvieron que adaptar y en muchos casos les generó sentimientos de ansiedad que deben ser tratados de manera adecuada con profesionales en la materia.

El presidente de la FEUM reconoció que es una situación para la cual no se estaba preparado, sin embargo, dijo, “lo más importante es la salud de los compañeros, por lo que estamos atentos a lo que se requiera y la UAEM ha manifestado su apoyo para poder superar lo que está dejando la pandemia”, concluyó.

Se integrará una terna para realizar la designación.

La Junta de Gobierno de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) hizo pública la convocatoria para el proceso de integración de la terna para la designación de un integrante.

Las bases de la convocatoria establecen que los interesados en formar parte de esta autoridad universitaria deberán ser mexicanos por nacimiento con residencia en el estado de Morelos por más de diez años; tener como mínimo treinta años cumplidos en el momento de la designación; poseer título profesional de licenciatura, preferentemente expedido por la UAEM.

Además, debe haberse distinguido en su especialidad profesional, tener méritos académicos, culturales o de investigación científica, haber demostrado en forma positiva interés en los asuntos universitarios y en todo caso gozar de la estimación general como persona honorable y prudente.

Se pide no ser miembro activo de ningún partido político o ministro de alguna organización religiosa; no estar vinculado en términos laborales con la institución, y no ser funcionario público federal, estatal ni municipal.

Los interesados deberán presentar por escrito su intención para ser miembro de la Junta de Gobierno de la UAEM. “Las propuestas deberán hacerse de manera razonada mencionando la intención de participar, incluyendo una carta bajo protesta de decir verdad en la que manifieste que cumple con los requisitos arriba descritos y un currículum resumido en no más de dos cuartillas, anexando comprobantes”, se lee en la convocatoria.

La documentación solicitada debe enviar a la Junta de Gobierno en formato PDF al correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. del 15 de junio al 03 de agosto del 2020.

La Junta de Gobierno podrá convocar y recibir a los interesados los días 20 y 21 de agosto en el horario que se fije para la entrevista individual, para determinar la terna que se debe enviar a más tardar el 4 de septiembre al H. Consejo Universitario, el cual elegirá a la persona que cubrirá el periodo del 30 de septiembre de 2020 al 29 de septiembre de 2027.

Advierten que también es peligroso que quede en el interior de los vehículos a temperaturas mayores a 40 grados.

El alcohol en gel está específicamente elaborado para untarse en las manos cuando no se tiene acceso al agua y jabón, sin embargo, su uso constante puede generar daños dermatológicos en las manos, como irritación, resequedad y deshidratación, advirtió Valeri Domínguez Villegas, profesora de la Facultad de Ciencias Químicas e Ingeniería (FCQeI) de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM).

A través de un video informativo publicado en redes sociales, la académica explicó las medidas de seguridad para la elaboración, aplicación y almacenamiento del alcohol en gel, en este periodo de contingencia sanitaria por covid 19.

"A corto plazo el uso constante de alcohol en gel puede producir problemas dermatológicos en las manos como irritación, resequedad y deshidratación", explica Domínguez Villegas, quien señala que el alcohol es un líquido combustible inflamable y aún formulado en gel su uso puede ser peligroso, por lo que no debe dejarse dentro de los automóviles a temperaturas de más de 40 grados.

El alcohol en gel está específicamente elaborado para untarse en las manos cuando no se tiene acceso al agua y al jabón, es decir, que se utiliza cuando salimos a la calle, en el transporte público, en el supermercado o en el trabajo, pero no es recomendable que se unte en el cuerpo, brazos o cara pues tiene efectos secundario,s ya que se trata de una sustancia que deshidrata, reseca e irrita la piel.

Subrayó que se debe adquirir el producto de alcohol en gel en establecimientos confiables que cuenten con sustancias que protejan la piel y reduzcan los efectos secundarios".

Valeri Domínguez recomendó que, si se va a elaborar alcohol en gel desde casa, se verifique la procedencia de las materias primas para evitar impurezas en la mezcla y tomar en cuenta que recientemente ha habido casos de venta de alcohol adulterado en la entidad.

La académica de la FCQeI dijo que, ante la escasez en el mercado del alcohol en gel, un grupo de colaboradores de la UAEM acondicionó el Laboratorio de Operaciones Unitarias de la Facultad para la elaboración de este producto cumpliendo todas las normas sanitarias, desde antes del inicio del periodo de confinamiento, donde se producían 500 litros por semana para abastecer al personal y a la comunidad de la Universidad.

La Facultad de Estudios Sociales (FES) de Temixco de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), puso a disposición de la sociedad una guía de acompañamiento y convivencia familiar ante la contingencia sanitaria actual ocasionada por el Covid-19.

Marivet Cruz Rodríguez, directora de esta facultad, informó que esta guía surgió ante la necesidad de proponer una opción para las familias. “Pretende ser un recurso de apoyo para quienes están en cuarentena y para aquellas personas que realizan labores esenciales o necesitan salir”, explicó.

La académica señaló que en la elaboración de la misma, participaron estudiantes, docentes y trabajadores administrativos, quienes preocupados por la situación buscaron la manera de aportar algo a la sociedad ante la problemática que se está viviendo.

“La guía está dirigida a toda la población, niñas, niños, adolescentes, adultos, adultos mayores, personas con discapacidad; en ella podrán encontrar información general del Covid-19, recomendaciones generales sobre salud emocional de las familias, información para el cuidado de adultos mayores, recomendaciones para salir a realizar compras o trabajar, así como algunas consideraciones de la nueva normalidad”, dijo Cruz Rodríguez.

Añadió que además contiene algunas recomendaciones en cuanto a las medidas del distanciamiento físico, un directorio con los principales teléfonos de emergencia y estrategias para convivir en familia ante situaciones de estrés y ansiedad ocasionadas por el encierro.

Marivet Cruz agregó que la guía está basada en un diagnóstico realizado de manera virtual en la comunidad estudiantil y por docente de la FES de Temixco, en el que se aplicaron cuestionarios y encuestas.

La guía puede consultarse y descargarse de manera gratuita en la página: https://bit.ly/36GMzwZ

La medida corresponde al semestre enero-junio de 2020.

El rector de la Universidad Autónoma del estado de Morelos (UAEM), Gustavo Urquiza Beltrán, revocó todas las bajas de estudiantes que hayan sido causadas por la morosidad en el pago de las cuotas escolares, exclusivamente en lo que corresponde al semestre enero- junio de 2020, entre otros puntos.

Como consecuencia de las afectaciones provocadas a los estudiantes por la emergencia sanitaria derivada por la pandemia de civid-19, el rector dictó medidas que salvaguardan el derecho a la educación de los estudiantes, para garantizar su permanencia en todos los niveles educativos de la UAEM.

Las medidas, dadas a conocer a través de un comunicado refieren que las autoridades universitarias competentes, en términos de la legislación universitaria, podrán autorizar -previo trámite de las personas interesadas- el cursamiento de un semestre lectivo adicional a todos los estudiantes que se encuentren cursando el último semestre de su respectivo programa educativo, sin que el mismo se considere rezago educativo para efectos institucionales.

Además, se permite el trámite de bajas temporales y de asignatura y el pago moroso de servicios a la universidad correspondientes, exclusivamente al referido semestre enero-junio 2020.

También se permite revocar todas las bajas que hubiesen tenido verificativo por morosidad en el pago de cuotas escolares y los demás trámites que sean pertinentes y necesarios para evitar que los estudiantes causen baja definitiva por una causa o término generado por la contingencia del covid-19.

Los porcentajes mínimos de asistencia a las asignaturas con valor curricular de los planes de estudios contemplados en el Reglamento General de Exámenes quedan suspendidos por todo el semestre enero-junio de 2020, “con el objetivo de eliminar dicho requisito como condicionante para que el alumnado pueda aplicar exámenes ordinarios, extraordinarios, a título de suficiencia y otros equivalentes”, se lee en el documento, el cual concluye indicando que la Universidad Autónoma del Estado de Morelos, a través de la Secretaría Académica, en el ámbito de su competencia, otorga el aval académico a los nuevos planes de estudio, modificaciones y reestructuraciones, que no han podido ser aprobados por las Comisiones Académicas y por el Consejo Universitario, por la suspensión de actividades presenciales derivadas de la contingencia sanitaria. Lo anterior para salvaguardar los derechos de los estudiantes mediante su implementación y solo hasta que se lleve a cabo el análisis y aprobación por el Consejo Universitario, en su próxima sesión.

La actividad está programada para el 6 de junio y consiste en caminar o correr en casa y registrar la participación en redes sociales.

La Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) convocó a realizar actividad física en casa con la denominada primera carrera atlética virtual “Fuerza y Corazón Venados”, que programó para el próximo 6 de junio.

Sergio Manuel Campos Gutiérrez, técnico deportivo de la UAEM, explicó que la carrera consiste en correr o caminar una distancia de 2.5 o cinco kilómetros desde algún espacio seguro en casa, que permita desplazarse sin complicaciones.

Dijo que ante el confinamiento por la emergencia sanitaria del covid 19, la Dirección de Deportes de la UAEM está convocando a la comunidad universitaria y al público en general a inscribirse en esta actividad en confinamiento.

El registro de la distancia recorrida deberá realizarse a través de aplicaciones como Strava, Nike run o Adidas runing, entre otras, y los participantes deberán tomar una fotografía o video de corta duración como evidencia.  Los registros del recorrido de todos los participantes serán recibidos el día 6 de junio de 8:00 a 23:00 horas y las evidencias se compartirán en las redes sociales de la Dirección de Deportes de la UAEM.

Sergio Campos comentó que la distancia se puede recorrer combinando caminata con trotes o pasos laterales, para que sea una actividad divertida, siempre dentro de casa y con el cumplimiento de las medidas de confinamiento, es decir, evitar salir a correr o caminar en parques, calles o avenidas.

Invitó a la comunidad universitaria a inscribirse y realizar esta actividad física portando una playera con el logotipo de la UAEM, escuela, facultad o instituto al que pertenecen.

Pueden participar docentes, trabajadores administrativos y de confianza, así como alumnos de todos los niveles y sus familias.

Campos Gutiérrez explicó que para participar en esta carrera y recibir constancia, los interesados deben solicitar el formato de registro a la Dirección de Deportes de la UAEM. Luego de llenarlo, deben enviarlo al correo: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo., para que posteriormente se envié el certificado virtual, las medallas virtuales y los créditos deportivos en el caso de los estudiantes universitarios que así lo soliciten.

Buscan nivelar a los alumnos que no tuvieron acceso a la educación a distancia.

Al reconocer que cerca de cinco mil estudiantes de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) no reciben educación a distancia, el rector Gustavo Urquiza Beltrán informó que se analiza programar cursos en el mes de julio para regularizarlos pero atendiendo las recomendaciones de las autoridades de salud.

“Contamos con infraestructura y teníamos clases virtuales, pero no a nivel de toda la universidad; hemos hecho todo lo posible para que (todos) tomen cursos virtuales, pero también estamos conscientes de que no se ha cubierto el cien por ciento”.

Urquiza Beltrán dijo que se tiene el cierre oficial del semestre en junio y se prepara el regreso de manera alternada con estudiantes que no  hayan tenido acceso a clases virtuales a partir de junio, “pero ahora no hay condiciones porque en el estado está en ascenso la curva de contagio y no creo posible el regresar a clases presenciales en el mes de junio, pero podría proponer una extensión del semestre para que en julio, si estamos en condiciones, implementar un curso intersemestral para que los jóvenes no se queden con la sensación de que no terminaron su semestre”.

El rector de la UAEM informó que cerca de cinco mil estudiantes, por diversas razones, no tienen acceso a la educación a distancia, de acuerdo con datos de la Secretaría Académica y de la Federación de Estudiantes Universitarios de Morelos (FEUM)

Explicó que antes de la pandemia en el país, en la UAEM se tenía avance del 30 por ciento de los módulos académicos, por lo que no se considera que se pierda el semestre debido a que se trabaja a distancia y sumado a lo que ya se tenía de avance se puede considerar que se logró el cumplimiento de los objetivos programáticos de las asignaturas.

“El tiempo restante se puede cubrir con el curso intersemestral para los jóvenes que no tuvieron acceso a la educación a distancia”, dijo el rector Gustavo Urquiza, al subrayar que mucho depende de la situación que prevalezca en Morelos por la contingencia sanitaria.

Expuso que se trabaja en las estrategias para un posible regreso gradual a las actividades presenciales en las unidades académicas universitarias así como la inversión que implica instalar estaciones de lavado de manos, de contar con gel antibacterial y los insumos sanitarios para estar en las aulas y laboratorios de la institución.

“Está la propuesta de un regreso mixto, es decir que se tengan clases presenciales y virtuales o que se presenten algunos alumnos dos días a la semana y otros tres días, así como trabajar cuatro días consecutivos y diez en actividades no presenciales”.

Por otra parte, el rector dio a conocer que en el periodo que lleva el confinamiento voluntario por la pandemia de covid-19 se ha registrado el robo de equipo de cómputo en el Centro de Lenguas ubicado en el primer cuadro de Cuernavaca.

A través de los legisladores federales plantean recuperar la partida financiera 081, en la que se contempla apoyar a las instituciones de educación superior con recursos para conceptos que incluyen las jubilaciones y pensiones.

Universidades con problemas financieros, entre ellas la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), esperan apoyo de los legisladores federales para recuperar la partida financiera 081, en la que se contempla apoyar a las instituciones de educación superior, con recursos para conceptos que incluye las jubilaciones y pensiones.

“Se encuentra pendiente una reunión con legisladores federales, para que con su apoyo tengamos asegurado el cierre del año. Se trata de una convención nacional en la que se tiene previsto plantear el problema y confiamos en recibir el apoyo, esa es la estrategia con la Subsecretaría de Educación Superior”, expresó Gustavo Urquiza Beltrán rector de la UAEM.

Lo anterior, dijo, trascendió en una reunión virtual junto con 11 rectores de universidades públicas estatales que presentan problemas financieros, en la que conversaron con el subsecretario de Educación Superior y la titular de la Dirección General de Educación Superior Universitaria (Dgesu), Luciano Concheiro Bórquez y Carmen Rodríguez Armenta, respectivamente.

El rector de la UAEM informó que, como resultado de dicha reunión, “se trazó una ruta crítica para sortear el cierre del año con el acompañamiento de las autoridades educativas y resolver el problema financiero que viven once universidades del país”.

Uno de los acuerdos, dijo, fue trabajar con los legisladores federales para buscar que la partida financiera 081 que se canceló el año pasado, se reactive, pues en ésta se contempla la modalidad de apoyo a las instituciones de educación superior, que incluye las jubilaciones y pensiones.

Urquiza Beltrán destacó que el subsecretario de Educación Superior de la Secretaría de Educación Pública (SEP) conoce la situación de la UAEM, “lo más fuerte es el incremento de matrícula; hace siete años teníamos un costo por estudiante que alcanzaba, pero se duplicó la matrícula y ese costo se redujo a la mitad por estudiante, entonces el presupuesto no fue suficiente, es decir, se incrementó el número de estudiantes, pero el presupuesto no”.

Dio a conocer que la SEP solicitó una ficha informativa de la situación financiera de la UAEM, la cual ya se hizo llegar, en donde se plantean necesidades como el reconocimiento a diversas prestaciones y que los estudiantes de nivel medio superior sean reconocidos en el presupuesto federal.

Por otra parte, el rector informó que en una reunión de los integrantes de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) con el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) Esteban Moctezuma Barragán en la que se dijo que cada rector tomará la decisión de las fechas de regreso a clases presenciales, atendiendo los protocolos para el cuidado de la salud de los trabajadores y estudiantes.

La Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) tiene experiencia para realizar los exámenes profesionales de manera virtual, situación que ya se ha realizado en otros momentos de manera remota, informó José Mario Ordoñez Palacios, secretario Académico de la máxima casa de estudios.

“Hemos hecho exámenes en línea cuando un sinodal no puede estar presente, entonces se conecta vía video conferencia e incluso hemos podido hacer exámenes cuando un estudiante por algún motivo no puede estar presente en la institución lo hace vía remota. Ya tenemos estas prácticas desde hace varios años”.

Mario Ordoñez señaló que la modalidad nueva es que nadie estará presente y todo será vía remota, con la finalidad de seguir avanzando en los trámites administrativos y que los estudiantes no detengan su egreso y para seguir cumpliendo con los estándares del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) y otras instancias que requieren de la estadística de egreso.

Explicó que, para las ceremonias de recepción profesional, exámenes profesionales y de grado académico de carácter virtual será indispensable que previo a formular la solicitud, los estudiantes y egresados deben acreditar haber gestionado digitalmente en el sitio http://correos.uaem.mx el otorgamiento de su cuenta de correo electrónico institucional, así como su firma electrónica universitaria (e-firma UAEM) ante la Dirección General de Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Además, se deberá observar en todo lo que resulte conducente, los términos y condiciones establecidos en la legislación universitaria para las ceremonias de recepción profesional y los exámenes profesionales y de grado.

Ordoñez Palacios señaló que con base a un acuerdo del Consejo Universitario, el resultado de la evaluación profesional o examen de grado se asentará en el formato electrónico de acta de evaluación profesional o de examen de grado, según corresponda, que se encuentre autorizado por la Dirección General de Servicios Escolares; los sinodales deberán plasmar su firma electrónica universitaria.

De resultar aprobatorio el resultado de la evaluación profesional o del examen de grado, la persona titular de la Presidencia del Sínodo procederá a tomar la protesta de ley a la persona sustentante durante la ceremonia virtual.

El secretario Académico  de la UAEM informó que la aplicación informática de control escolar emitirá un acuse digital del acta de evaluación o de examen de grado correspondiente y simultáneamente remitirá dicho documento y la protesta de ley al correo electrónico institucional de la persona sustentante. 

Indicó que la dirección de la unidad académica o la secretaría del consejo directivo del instituto donde la persona sustentante se encuentre inscrito o asociado será la responsable de videograbar íntegramente la realización de la ceremonia de recepción profesional, examen profesional o el examen de grado académico que se lleve a cabo de manera virtual, así como de tomar las providencias para su debido resguardo y archivo, expuso.

Por la estadística de contagio y el número de decesos, Morelos vive una fase crítica en el que los datos científicos revelan que la curva epidemiológica no se está aplanando, señalaron virólogos de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), al subrayar que, hasta contar con una vacuna, se deben mantener la sana distancia y las medidas de sanitarias para combatir el covid-19.

En entrevista por separado, Vanessa López Guerrero, académica especialista en enfermedades virales de la Facultad de Nutrición, y Ramón González García Conde, investigador responsable del Laboratorio de Virología Molecular del Centro de Investigación en Dinámica Celular (CIDC) coincidieron en que el gobierno federal ha tomado las medidas adecuadas para un país con la complejidad del nuestro y las recomendaciones sanitarias son la única forma de evitar contagios.

“Desde el ámbito de la investigación, la inmunología y la virología, estamos ante un agente viral que no conocemos, una enfermedad nueva para la que no hay vacuna ni tratamiento específico, no podemos bajar la guardia”, afirmó Vanessa López Guerrero.

La investigadora dijo que estamos contra un virus desconocido; “en Morelos tenemos más de mil 100 casos de infectados y una tasa de mortalidad mucho más alta que la mostrada a nivel nacional, que es de más de 200 fallecimientos lo que habla de un porcentaje cercano al 20 por ciento, cuando en otros países es del seis por ciento. Por eso considero que por sentido común no debemos bajar la guardia”.

La viróloga afirmó que frente a este panorama “es prematuro decir que podemos descansar o dormir tranquilos, las curvas de casos máximos se mantienen a lo largo de cuatro semanas en otros países y en Morelos creo que aún no hemos alcanzado el punto máximo de la curva”.

Por su parte, Ramón González García Conde, investigador responsable del Laboratorio de Virología Molecular del Centro de Investigación en Dinámica Celular (CIDC), comentó: “se puede dormir tranquilo en Morelos, pero no se debe dejar de cumplir con el distanciamiento social y mantener las medidas de higiene que son responsabilidad de cada persona”.

López Guerrero afirmó que el modelo epidemiológico Centinela presenta sólo un estimado del número de infectados, “porque no tenemos la capacidad para hacer muestras de toda la población en general. Estos números nos acercan al movimiento de la infección, pero no de los números reales, porque hay factores de corrección. En realidad tenemos suficientes datos científicos para decir que la curva no se está aplanando, no estamos en una fase en que los casos disminuyen, lo vemos cada día con la información que ofrece la Secretaría de Salud”.

Al respecto, González García Conde dijo que con el nivel de pruebas actual y el modelo Centinela en general, el gobierno federal ha tomado las medidas adecuadas para un país con la complejidad del nuestro.

“En general es un modelo útil y permite tener un panorama de la situación, más adelante va a ser muy importante que se hagan estudios con números más grandes de población. Espero que esta experiencia nos haya servido como lección a nivel mundial, pero en México, que es un país con una economía de las más grandes, históricamente hay una deuda muy grande para el apoyo de la educación, la salud y la investigación científica, tiene que invertir más en estos tres temas fundamentales”, expresó el también presidente de la Sociedad Mexicana de Virología.

Vanessa López señaló que hasta el momento en que empiecen a disminuir los casos de manera significativa en el modelo Centinela  -que es solo de estimación,- se podrá  afirmar que está bajando el número de casos, “y aun así, una vez que se regrese a la normalidad esto no significa que el virus desparece, simplemente indica que hay menos contagios y nos da cierto tiempo para realizar actividades con la sana distancia y las medidas de higiene, que se deben seguir implementando, hasta que no tengamos una vacuna o tratamientos eficientes que nos permitan combatir a los casos graves”, dijo.

Ramón González García Conde señaló que la pandemia revela la necesidad de invertir en investigación científica en México para tomar decisiones pertinentes en beneficio de la sociedad, al recordar que en el país se han registrado emergencias sanitarias de las que debimos haber aprendido.

“Tengo la esperanza de que esto sirva para darnos cuenta de que el valor de la investigación científica, porque mucho de lo que sabemos de los coronavirus podía haberse utilizado a nivel mundial para anticiparnos y estar listos para brotes epidémicos con potencial pandémico. Podríamos haberlo anticipado”, dijo.

La universidad no recibirá recursos federales para cubrir su déficit.

El Congreso del estado servirá como intermediario con el gobierno del estado para que se logre  un rescate financiero a favor de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), ante un posible cierre de año complicado para la institución.
El pasado 14 de mayo, la Secretaría de Educación Pública (SEP) dio a conocer a las autoridades de las 11 universidades públicas con déficit financiero que no habría presupuesto extraordinario,  derivado de la emergencia por la pandemia del covid-19.
Al respecto, la legisladora panista Dalila Morales Sandoval dijo que buscará instalar una mesa de trabajo con el gobierno del estado para que ayude a la UAEM, que se encuentra en la lista de las 11 instituciones con problemas económicos.
La diputada advirtió del riesgo que enfrenta la universidad del estado y del impacto a los miles de estudiantes, ya que para poder terminar el año sin complicaciones necesitaba del apoyo de Federación.
"La situación es complicada, a los alumnos no podemos dejarlos así, es un tema básico, el tema de la educación, incluso es de carácter humano y en ese sentido vamos a respaldar a la universidad. La propuesta es que haya un rescate desde el gobierno del estado", refirió la diputada.
Sin embargo, dijo que también insistirá en que se concrete la reforma constitucional para aumentar un 0.5 por ciento más al presupuesto de la UAEM, como parte de la autonomía financiera que tiene, pero que se aplicaría hasta el 2021.
"Recordemos que el dictamen está en segunda lectura y tiene que ser una realidad para el próximo año", añadió.
Debido a la falta de acuerdos políticos, el Congreso del estado no logró aumentar el porcentaje del presupuesto estatal destinado a la universidad para este 2020 y sólo incrementaron 30 millones de pesos a una institución cuya deuda asciende a cerca de mil millones de pesos.  

Analizan investigadores síndrome de Kawazaki.

Académicos especialistas en virología analizan la relación entre el coronavirus covid-19 y el síndrome de Kawazaki, informó Vanessa López Guerrero, investigadora en infecciones virales, de la Facultad de Nutrición, de la Universidad Autónoma del estado de Morelos (UAEM).

López Guerrero participó en un foro virtual de la Asociación Mexicana de Virología (SMV), en el que se analizó lo que está pasando con los niños y el virus covid-19. “Ha surgido un nuevo tema en la pandemia: Los casos de Covid-19 en niños que al parecer han detonado el síndrome de Kawasaki”, dijo.

La viróloga explicó que se trata de un síndrome en el que el sistema inmune de los infantes sufre un desequilibrio y afecta los vasos sanguíneos. Los síntomas, dijo son, ojos rojos, ronchas y secreciones como alergia.

“Ahora es más preocupante porque los niños que han presentado coronavirus han desarrollado el síndrome, pero no es en todos los casos”, aseguró la profesora investigadora, quien aclaró que aún no está probado una vinculación de virus covid-19 con el síndrome Kawasaki por lo que no debe haber alarma pues se trata hasta ahora de casos excepcionales.

El Síndrome de Kawazaki, es un trastorno que produce inflamación en las paredes de algunos vasos sanguíneos del cuerpo. Es más común en los bebés y en los niños pequeños. En las primeras etapas, suele presentarse sarpullido y fiebre. Los síntomas incluyen fiebre alta y descamación de la piel. En las etapas avanzadas, se puede producir inflamación de los vasos sanguíneos medianos. También afecta a los ganglios linfáticos, la piel y las membranas mucosas, como las de la cavidad bucal.

La enfermedad de Kawasaki suele tener tratamiento. El inicial incluye el uso de aspirina y la administración de inmunoglobulina intravenosa en un centro médico.

Vanessa López señaló que los niños son igual de infectables de coronavirus que el resto de los seres humanos, pero su sistema inmune resuelve con mayor efectividad cualquier infección, a diferencia de las personas adultas.

“Su sistema inmune no ha visto este virus, pero al estar en contacto con otros hace que su sistema responda de diferente manera, además de que tiene un repertorio de células inmunes mucho más amplio lo que les da una probabilidad de responder más rápido”, dijo la investigadora.