La autoridad educativa reconoció que hay muchos maestros de esa asignatura que ni siquiera hablan esa lengua.

El director del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), Fernando Pacheco Godínez, confirmó que en el estado se mantiene un nivel similar al que se expuso en un estudio que se aplicó en el ámbito nacional sobre el aprendizaje de dicha lengua extranjera.

“Efectivamente, tenemos una inconsistencia en la asignatura de Inglés, sobre todo de tercero de secundaria, para pasar al bachillerato; se ha observado que no tiene la competencia que se necesitaría para que lleguen a ese nivel, si no dominando, por lo menos con bases amplias del conocimiento y dominio del inglés.”

Pacheco Godínez señaló que se trata de un problema estructural que se tiene en esa asignatura, ya que tradicionalmente la formación de maestros de ese idioma en escuelas normales superiores se limitaba a enseñar gramática y la didáctica del inglés, pero no se les formó para a su vez llevar a cabo el proceso de enseñanza a los estudiantes para que pudieran entenderlo y hablarlo.

De tal manera que aceptó: “Tenemos una gran cantidad de maestros de Inglés que no dominan el habla del Inglés y eso se transmite a los niños”, externó al asegurar que se tomarán medidas inmediatas, al igual que con matemáticas, lectoescritura y ciencia, se les dará capacitación intensa a los docentes.

En este sentido, el funcionario refirió que se les aplicarán talleres o cursos con competencias didácticas, sobre todo en el dominio del habla para que los jóvenes adquieran y desarrollen esa competencia antes de ingresar al bachillerato.

Aunque no dio cifras, Pacheco Godínez aceptó que Morelos está por debajo de la media nacional en ese indicador, pero aseguró que al final de 2015 se elevará el nivel del desempeño docente y de aprendizaje.

“Pensamos que en un 80% de la actividad que realicemos en todas las áreas, serán orientadas a los niños y maestros para llevar todos los instrumentos y recursos y alcanzar los resultados esperados en cuanto a los indicadores”, aseguró.

Cabe señalar que en Morelos hay tres programas: el federal, el estatal y el que corresponde a formación secundaria, que es el habitual para todo el país. Es decir, que a diferencia de otros estados, aquí desde hace más de siete años se tiene un programa piloto de enseñanza de inglés en nivel primaria.