En conferencia de prensa, el secretario de Educación, Alejandro Pacheco Gómez, acompañado de la directora del CECyTE, Gabriela Navarro Macías, y de los estudiantes ganadores, afirmó que con estos reconocimientos, el sistema educativo de Morelos está avanzando, en especial en las áreas orientadas a la investigación y desarrollo de la tecnología e innovación.

Pacheco Gómez dijo los resultados son muestra del empeño que en Morelos se está realizando por avanzar de forma determinante en materia de ciencia y tecnología, por ello en breve se llevará a cabo la firma del convenio de creación de la Academia Estatal de Robótica que busca integrar al sistema educativo en general.

Para ello se prevé la vinculación con la Carnegie Mellon University de Pittsburgh, lo cual permitirá fortalecer el trabajo que muchos jóvenes ya realizan e impulsar la calidad de los proyectos futuros.

En su intervención, Gabriela Navarro, directora del CECyTE, explicó que los estudiantes de los planteles 02 de Yecapixtla y del 03 de Emiliano Zapata, compitieron con sus receptivos diseños robóticos contra los participantes de 95 equipos de distintas universidades, preparatorias y secundarias del país, resultando ganadores de los dos primeros lugares.

Los jóvenes Mauricio Yáñez Chalpeño, José Luis Palacios Martínez, Delfino Yáñez Martínez del Plantel 02 del CECyTE, consiguieron el Primer Lugar en tanto que el equipo integrado por Héctor Hugo Juárez Vélez, Félix Ortiz López y Juan Carlos Vega Peralta, del plantel 03 el segundo lugar nacional.

Estos estudiantes morelenses obtuvieron además un pase automático para participar en el Campeonato Internacional de Robótica a celebrarse del 18 al 21 de abril de este año en Anaheim, California, en Estados Unidos y serán integrados a la academia Nacional de Robótica.

Navarro Macías explicó que estos jóvenes y otros dos equipos más del resto de los planteles del CECyTE, contaron con asesoría de la empresa VEX – Robotics Competition, además del apoyo por parte de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado que proporcionó a los estudiantes kits de ensamble de robots a los subsistemas educativos, a fin de motivar el desarrollo de competencias y habilidades.