El titular del área, Juan Correa López, informó que el referido taller fue impartido por expertos de la Subsecretaría de Educación Media Superior a los subsistemas de educación media superior federales en el estado y subsistemas estatales que ofrecen educación media superior tecnológica.

El curso-taller versó sobre las estrategias para la conformación del comité de vinculación estatal, en el cual se considera que participen además de las instituciones, todos los actores involucrados en el desarrollo del estado de Morelos: los tres niveles de gobierno y las organizaciones empresariales y productivas.

“La educación media superior tecnológica ofrece no sólo el bachillerato, que permite a los jóvenes ingresar al nivel superior, sino que ofrece carreras técnicas que según sea el caso pueden ser educación terminal, es decir, a su egreso se insertan directamente en el sector productivo; o se constituyen en un puente, ya que al ejercer la carrera técnica, cuentan con los recursos económicos que les permite acceder al nivel superior. Al ser nuestros estudiantes hombres y mujeres que a su egreso se insertan en el mercado laboral, les ofrecemos una educación que dé respuesta a las exigencias del sector productivo”, comentó.

Explicó que vincular la educación con el mercado laboral permite que las carreras técnicas que se imparten sean adecuadas a lo que la sociedad demanda; de ahí que el comité estatal de vinculación ofrece la oportunidad de que en un mismo espacio converjan personas, empresas e instituciones para construir un acuerdo que responda a lo que la región, la entidad y el país demandan y transitar hacia una educación de calidad que compita no sólo a nivel local, sino también en este mundo globalizado.

El objetivo primordial del comité de vinculación, detalló, es organizar de la mejor manera a los involucrados en el desarrollo, con el propósito de dotar a los planteles con las herramientas que facilitan la impartición de una educación que atienda a las necesidades del desarrollo. Por ello, este curso-taller pretende analizar y proporcionar los elementos que ayuden a reforzar y en su caso reorganizar los comités de vinculación que operan en los planteles, para que cada vez más las escuelas se acerquen a la sociedad a fin de atender sus demandas.