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Sin embargo se mantiene la retención del Impuesto sobre la Renta en la prestación, reconoce la autoridad educativa.

Está garantizado el pago de aguinaldo a los maestros homologados, sostuvo el director del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos, Eliacin Salgado de la Paz, quien reconoció que no se ha logrado evitar que se aplique la retención del Impuesto sobre la Renta (ISR), pese a lo que han demandado los trabajadores.  

El funcionario estatal subrayó que hay observaciones de las instancias fiscalizadoras porque no se aplicó dicho impuesto al pago de la prestación complementaria de aguinaldo, con fondos estatales en los años 2016 y 2017. “No queremos que a esta administración nos suceda lo mismo, queremos hacer las cosas por la derecha como siempre se ha hecho”, añadió.  

Dijo que en lo personal reconoce ampliamente la labor que hacen todos los maestros y maestras que están trabajando en condiciones muy complejas durante esta pandemia de covid-19, y sostuvo queel magisterio morelense lo está haciendo a cabalidad con el respaldo de las madres y de los padres de familia.  

Los aproximadamente tres mil 600  trabajadores de la educación homologados (que pertenecen a diversas instituciones de educación media superior), tienen como pago de aguinaldo  40 días con recursos federales y 50 días con fondos estatales. Ese recurso, sostuvo Salgado de la Paz, está garantizado, aun cuando se trata de alrededor de 110 millones de pesos. 

Pero admitió que “lo que nos está preocupando mucho es la retención del Impuesto Sobre la Renta que nos obliga la Secretaría de Hacienda a realizar. Hemos hecho las tareas para lograr que esto no se descuente. Sin embargo, esto no es una decisión del estado ni mucho menos del IEBEM”. 

Destacó que cualquier ciudadano que percibe un salario paga el ISR y esa es la respuesta que les han dado diversas autoridades federales hacendarias.  

Apuntó que siguen haciendo gestiones con los argumentos posibles, pero dejó en claro que el IEBEM será respetuoso de lo que determine la autoridad hacendaria federal.  

Cabe recordar que desde finales del 2019 y en los primeros meses de este año hubo movilizaciones y bloqueos por parte de los maestros homologados por el descuento del ISR en el pago de esa prestación, pues argumentan que existe un acuerdo federal por el que no se grava tal impuesto a los afiliados del  Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación. Hace unos días, sus líderes expresaron que ya ha pasado casi un año desde que se pidió al IEBEM resolver este problema, por lo que demandan el pago puntual y completo de los 90 días de aguinaldo.  

Asociación de Padres de Familia demanda criterios claros y pide capacitación para docentes.

El tema de la evaluación para los estudiantes de nivel básico en esta etapa de la contingencia de salud sigue siendo incierto y poco claro para los padres de familia, quienes consideran que los ordenamientos federales son muy generales, confusos y hay cierta contradicción con lo que anuncian las autoridades estatales y con lo que los maestros requieren. 

El presidente de la Asociación Estatal de Padres de Familia de Morelos (Aepaf), Mauricio Miranda Villalba, expuso que el temas de las calificaciones ha estado en entredicho desde que comenzaron las medidas de confinamiento y posteriormente las clases en casa, a distancia, porque los lineamientos y criterios son cambiantes. 

El asunto se complicó en las últimas semanas porque la Secretaría de Educación Pública (SEP) emitió un documento en el que señala varios aspectos, entre ellos que el primer periodo se evaluaría posteriormente y sería factible que los docentes inscriban la frase “sin información” cuando no se han dado condiciones de comunicación constante con el estudiante.  

Posteriormente el Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM) dio a conocer un calendario para que los docentes suban a la plataforma sus evaluaciones de estos primeros meses del presente ciclo escolar.  

A esta condición se suman las opiniones de grupos de maestros que no están de acuerdo y las indicaciones confusas y hasta contradictorias de algunos maestros. 

En este panorama, el presidente de la Aepaf llamó a las autoridades educativas a emitir y difundir ampliamente ante la sociedad y entre los trabajadores de la educación las reglas claras.  

Consideró que sería más sano el proceso de evaluación si fuera más retroactivo con los padres de familia, con comunicación en la que pudieran decir a la mamá o al papá que el estudiante tiene tales o cuáles temas que deben reforzar o las actividades que podrían ayudarle a avanzar de forma similar dentro de su propio grupo.  

Consideró que no hay forma de aplicar una valoración objetiva cuando no hay clases comunes ni convivencia. 

“Las clases en línea hoy en día se han vuelto un verdadero relajo, porque hay maestros que de plano ya les han dicho a los niños que mejor ni vean los programas o lecciones por televisión y ya nada más les mandan trabajo, les piden que los entreguen y se acabó y luego resulta que le entregan 30 o 40 trabajos y ya ni los revisa”, explicó. 

Aseveró que la SEP y el IEBEM se han dedicado a dejar el mayor peso a los maestros y no les dieron una capacitación adecuada a tiempo, no obstante que desde el cierre del ciclo escolar pasado ya se veía venir esta situación, de que la pandemia iba a continuar.  

Dejó ver la complicación que viven las madres y padres, al referir que ya hasta hay comerciales de televisión en los que un menor le dice a su mamá que cuando llegue de trabajar de la calle, haga la comida, acabe con todas las labores y le ayude a hacer su tarea.  Pero además, expuso que la situación puede ser peor porque muchas veces los papás o las mamás no saben los contenidos de las clases y no pueden ayudarles. 

Además, con el semáforo en amarillo la gran mayoría de las y los trabajadores ya no están en casa y los infantes se quedan con los abuelos o con otras personas que tienen menos posibilidades de cubrir esa función de enseñanza. 

“Si ya teníamos ese abandono, ahora será peor, el impacto en el aprendizaje de los estudiantes será peor, aunque nadie lo quiere decir; muchos maestros hacen lo que pueden, pero no lo hacen tampoco de forma estructurada”, expresó, al señalar que el proceso de evaluación no puede ser igual si no hay una homologación en la formación.  

El representante del Aepaf sostuvo que a los maestros los presionan para hacer muchas cosas de tipo burocrático, pero no les dan capacitación.  

Puso como ejemplo que incluso quienes sí tienen acceso a internet no usan las herramientas disponibles. Los maestros piden a los alumnos que hagan los trabajos en  la libreta, que les tomen foto y la manden por whatsapp, pero la inmensa mayoría de los docentes no saben el potencial que existe o no lo usan. “Por ejemplo, los directores y jefes piden a maestros “evidencias”, entonces sólo mandan fotos. Ni siquiera aceptan que les manden archivos adjuntos. No saben que pueden elaborar exámenes de opción múltiple y los estudiantes contestar en línea, y la calificación ya sale en automático; no utilizan links para que los alumnos vean documentales, videos, textos, infinidad de materiales que ahora tenemos a disposición en internet. Entonces el problema no sólo radica en quienes no tienen acceso, el problema también está en la deficiente capacitación en el uso de las herramientas”, abundó.   

Confió en que antes de que termine este año las autoridades tomen cartas en el asunto y se explique con toda claridad cómo será la evaluación, que se dé seguimiento a quiénes no tienen equipos ni internet, para dar otras alternativas y por otro lado, que se fortalezca el uso de los recursos que sí existen. 

Recordó que desde la administración del presidente Felpe Calderón se anunció el inicio de la formación digital a los estudiantes con las aulas de medios y desde entonces se destinaron 35 mil millones de pesos, lo cuales, no se ven reflejados ahora, que es cuando se esperarían resultados de esos programas que cambian o se cancelan cada sexenio.  

La medida, para preescolar, primaria y secundaria; la SEP había anunciado que las calificaciones no son prioritarias en la pandemia.

El Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM) dio a conocer que a partir de hoy estará abierta la plataforma para que los maestros comiencen a subir evaluaciones del primer trimestre del ciclo escolar. Lo anterior a pesar de que los lineamientos federales contemplan la posibilidad de que las calificaciones se pospongan debido a la pandemia.   

El plazo, según el documento enviado por el organismo a todos los directores de escuelas, concluye el 10 de diciembre, pero se abrirán los sistemas de manera escalonada, para evitar la saturación.  

El calendario también debe ser cumplido por las escuelas particulares. 

Según la programación enviada a los directivos, la programación es la siguiente: desde hoy  y hasta el 30 de noviembre, “los cerca de 14 mil 335 docentes de nivel primaria habrán de ingresar al Módulo Integral de Control Escolar para Educación Básica (MICEEB) correspondiente para el registro de las evaluaciones relativas al primer trimestre del ciclo escolar 2020-2021 en este nivel educativo… este proceso concierne a las mil 258 escuelas primarias existentes en Morelos, de las cuales mil 221 son dependientes del IEBEM y 37 pertenecen al Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) en la entidad, y que en conjunto atienden una matrícula de 204 mil 874 estudiantes”. 

El primero de diciembre inicia el plazo para la carga de información de los mil 327 preescolares y las 557 escuelas secundarias en sus diferentes subsistemas y modalidades.  

El IEBEM informó que se acatan los ordenamientos federales en cuanto a la manera de evaluar, pero la información debe ser enviada en tiempo y forma. Cabe recordar que según el documento de la SEP, los maestros podrían posponer la calificación del primer periodo y en aquellos casos donde el docente no tiene comunicación con el estudiante, podrán poner “información insuficiente” y las calificaciones prácticamente se dejan en segundo plano, a menos que se haya cumplido con la formación virtual a distancia de manera permanente o muy constante. 

“El director general del Instituto Eliacin Salgado de la Paz recordó que el MICEEB es una plataforma web mediante la cual los docentes incorporan información de los alumnos respecto a sus calificaciones, datos de inscripción, historial académico, entre otros, y con ello fortalecer los procesos de planeación, administración y evaluación del sistema educativo estatal luego del primer momento evaluativo del año lectivo.  

Por último, Salgado de la Paz agregó que el IEBEM continúa con el análisis de los procesos institucionales, a fin de determinar en cuáles se pueden aplicar mecanismos de simplificación y, en su oportunidad, aplicarlos para beneficio de todo el sector educativo y en favor de la eficiencia en la prestación de los servicios educativo”, añadió el organismo a través de un comunicado.  

Beneficiarán a dos mil 21 estudiantes morelenses de todos los niveles académicos con estímulos económicos.

En reconocimiento a su esfuerzo y dedicación en las aulas durante el ciclo escolar previo, el Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM) publicó la lista de resultados de la Convocatoria de Becas Económicas para los hijos e hijas de los trabajadores de la educación básica en la entidad correspondiente al ciclo escolar 2020-2021.

Eliacín Salgado de la Paz, titular del IEBEM, detalló que luego de la publicación del listado de estudiantes beneficiados se espera la entrega de los recursos económicos en dos exhibiciones; los primeros cuatro meses de este apoyo en diciembre 2020, y los seis restantes en julio de 2021, ello con un valor acumulado de un millón 578 mil 600 pesos.

Precisó que, de la lista de beneficiados, mil 772 son alumnos de nivel básico, 21 de educación especial, 100 estudiantes de preparatoria, 100 alumnos de educación superior y 28 estudiantes de escuelas normales públicas, Centro de Actualización del Magisterio (CAM) o de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) en la entidad.

En este sentido, Salgado de la Paz reconoció a los profesionales de la educación por la doble tarea de ser madres, padres y educadores, al tiempo que invitó a los escolares becados para que se comprometan a ser mejores estudiantes.

Por último, el director general del IEBEM recordó que las solicitudes se canalizaron a través del Sección 19 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y añadió que estos estímulos son en apoyo a la educación de los hijos e hijas de compañeros maestros.

Entregarán gratificación de fin de año en dos exhibiciones.

El director del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), Eliacin Salgado de la Paz, dio a conocer que está garantizado y programado el pago del aguinaldo a los trabajadores en activo. Aseguró que se cumplirá con la ley en tiempo y forma, pero no se han detallado fechas para el pago de dicho beneficio a jubilados y homologados.  

El monto total de esa prestación es de aproximadamente 876 millones 572 mil pesos.

Salgado de la Paz dijo que esta cantidad corresponde al aguinaldo  en beneficio de 21 mil 900 trabajadores y trabajadoras de la educación en el estado, entre docentes, personal administrativo y manual. 

En entrevista, mencionó que es una buena noticia, poder dar este mensaje “con el objetivo de permitir a las y los trabajadores de la educación a disfrutar de la manera más eficiente su bonificación de cierre de año así como planear y administrar sus finanzas personales y familiares”.  

La entrega de dichos recursos se llevará a cabo en dos exhibiciones, durante los meses de diciembre  y enero, respectivamente, como lo señala el calendario del Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y Gasto Operativo (FONE) a nivel nacional. 

La entrega está programada en las quincenas 23 de este año y en  la uno del 2021.  

“En el margen de los lineamientos específicos para el pago del aguinaldo correspondiente al ejercicio fiscal 2020 emitidos por la Secretaría de Hacienda del Gobierno de México, se están realizando todas las previsiones para cumplir con el pago de dicha prestación laboral en tiempo y forma… aún bajo las más adversas condiciones en las que nos encontramos, nuestros maestros sostienen el esfuerzo para la continuidad de los aprendizajes durante el actual ciclo escolar”.
Respecto al pago a jubilados y homologados, la autoridad educativa informó que están trabajando en la gestión de los recursos estatales correspondientes y no dio fechas específicas de entrega.  

Otorgarán estímulos a la antigüedad de los trabajadores de la educación

El Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM) publicó la convocatoria para la condecoración “Maestro Altamirano”, la cual es un reconocimiento que hace el Gobierno a las maestras o maestros que se distingan en su actuación docente, o que presten al Estado algún servicio eminente en escuelas públicas o particulares incorporadas al sistema educativo nacional en el nivel básico, como recompensa y estímulo a su labor.

Eliacín Salgado de la Paz, director general del IEBEM, detalló que esta condecoración está dirigida al personal docente que cumpla 40 años o más de servicio efectivo en los niveles de educación básica, media superior o superior.

Y añadió que quienes resulten galardonados recibirán, por única ocasión, una medalla de oro, recompensa económica y un diploma de reconocimiento signado por Andrés Manuel López Obrador, Presidente de México.

En ese sentido, Salgado de la Paz precisó que podrán solicitar la condecoración las y los maestros que se encuentren activos y que cumplan 40 o más años de servicio efectivo docente, así como los docentes jubilados que acrediten 40 o más años de servicio efectivo al día de su jubilación.

El funcionario señaló que la fecha límite para acreditar los requisitos y la recepción del documental estipulado en la convocatoria vence es el próximo 16 de noviembre, por lo que llamó a quienes consideren idónea su candidatura a consultar las bases del certamen en la página https://iebem.morelos.gob.mx/

Por último, destacó la labor que realizan todos los agentes educativos para lograr el aprendizaje de sus alumnas y alumnos a través de la educación a distancia y sobre todo por su empeño en forjar una nueva cultura sanitaria en la comunidad escolar.

En el proyecto presupuestal están incluidos compromisos ineludibles, como ajustes en prestaciones laborales y el aumento del personal jubilado: Salgado de la Paz.

El Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos necesita un aumento irreductible de cuando menos 570 millones de pesos en el presupuesto del 2021. 

El organismo contó en el 2020 con un techo presupuestal de mil 104 millones 678 mil pesos y, de acuerdo con las proyecciones más conservadoras, se necesita para el siguiente año de mil 672 millones 933 mil 491 pesos. Lo anterior, de acuerdo con el plan operativo anual, en el rubro de recursos estatales. A dicha cifra sería necesario agregar los fondos federales, cuyo monto no se conoce aún.  

Entrevistado al respecto, el director del organismo, Eliacin Salgado de la Paz, confirmó que el aumento de 500 millones de pesos sería necesario sólo para cubrir los compromisos fundamentales. 

En dicho documento del plan de egresos propuesto por el IEBEM a la Secretaría de Hacienda del estado, se contemplan conceptos obligados, como los incrementos en los costos de los libros de texto, ajustes en prestaciones laborales y el aumento del personal jubilado. 

En dicho plan también se hace referencia al pago de pasivos contingentes por conceptos como seguridad social, adeudos salariales, por laudos y crédito fiscal. En total se necesita cuando menos de alrededor de 500 millones de pesos. La cifra ideal podría multiplicarse por dos o tres veces.  

Salgado de la Paz expuso que se ha solicitado tanto al Congreso local como al federal que se autoricen al IEBEM los fondos mínimos requeridos.  

Como lo ha señalado anteriormente, el directivo expuso que hay un enorme rezago en materia de infraestructura y mantenimiento de los planteles escolares, donde también se necesita mobiliario y ahora recursos para garantizar condiciones de higiene en todas las escuelas, para cumplir con las recomendaciones de las autoridades de salud, derivadas de la pandemia de covid-19.  

 No obstante, los datos anteriores, Salgado de la Paz, dijo que en el instituto existe clara conciencia de la situación financiera del estado y del país, por lo que habrán de trabajar con los recursos que sean aprobados.  

Este viernes, directores y maestros de Escuelas de Tiempo Completo se manifestaron en la sede del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), en demanda de la continuidad del programa y del pago del horario extendido durante todo el año. 

En el lugar de la protesta colocaron un féretro de cartón, como símbolo de que dicho programa, que incluye a 595 escuelas y en el que participan más de tres mil maestros, "está agonizando", así como los acuerdos planteados con la autoridad, que han quedado en “la otra vida”.  

Yossmin Castillo Castrejón, dirigente de la Coalición de Trabajadores de la Educación del Estado de Morelos (Coatemor) señaló que la demanda de los docentes es que se paguen las remuneraciones correspondientes al horario ampliado en los meses de noviembre y diciembre, y no sólo hasta el 31 de octubre, como se les anunció mediante un oficio.  

Además, los manifestantes expusieron que se ha exigido la regularización del programa y sus plazas, así como claves desde hace varios años y no ha habido la respuesta esperada de autoridades educativas en turno.  

Destacaron que la pandemia no ha impedido que ellos cumplan con dar atención a los estudiantes, incluso por más tiempo y en horarios más amplios que los que tenían de forma presencial, por lo que la epidemia de covid-19 no puede ser tomada como pretexto.  

Además, aseguraron que algunos docentes (alrededor de diez) sí tienen plazas con claves completas.  

El director del IEBEM, Eliacin Salgado de la Paz, se reunió con los manifestantes durante varias horas en la explanada de las oficinas centrales de la institución. 

Insistió en que se trata de un programa federal y los recursos para cubrir pagos a docentes se ampliaron en Morelos por algunos meses más, respecto al presupuesto que para esa área liberó la Federación. 

Dijo que existe voluntad absoluta de apoyarlos y está de acuerdo con su demanda, pero no le es posible comprometerse a pagarles o a mantener el programa porque el IEBEM no cuenta con los recursos económicos suficientes, ya que eso corresponde al gobierno federal.

El secretario de Educación Luis Arturo Cornejo Alatorre expresó a través de una llamada telefónica, cuyo audio se amplificó - un micrófono y bocinas- que ya dialogó con funcionarios de la Secretaría de Educación Pública  y el próximo lunes se reunirá con algunos representantes federales para exponerles ésta demanda y “hacerles ver que los maestros de Morelos siguen trabajando, que el programa ha dado buenos resultados”.  

Finalmente se acordó integrar una mesa de trabajo para analizar los recursos existentes de dicho programa y esperar la respuesta de autoridades federales, antes del 31 de octubre.  

Maestros demandan que se revise la aplicación de fondos de ese programa; tienen programada una protesta para hoy.

El director del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), Eliacin Salgado de la Paz, dijo estar dispuesto a someterse a cualquier auditoría sobre manejo de recursos. Lo anterior ante el reclamo de maestros del Programa de Escuelas de Tiempo Completo (ETC) por la anunciada suspensión de pagos a partir del 31 de octubre.  

Agrupaciones de docentes que pertenecen a ETC, han advertido que se movilizarán luego de la notificación de que sólo hay recursos para pagar los horarios extendidos hasta este mes. 

La Coalición de Trabajadores de la Educación del Estado de Morelos -que dio a conocer que hoy se manifestarán- demandó que se revise la aplicación de fondos del citado programa, cuyos recursos debieron estar etiquetados para todo el año. 

Criticó que la autoridad local informó que sólo hay dinero para pago de horario extendido a maestros hasta el 31 de octubre y que  dejarían a los más de tres mil docentes sin la remuneración correspondiente a los dos últimos meses del año. 

Al respecto, el director del IEBEM insistió en que el gobierno estatal logró apoyar este programa por un tiempo mayor al que determinó la Federación, y está a la espera de los nuevos lineamientos. 

Salgado de la Paz aseveró que está tranquilo y “está la puerta abierta  a las auditorías que quieran, ya tengo tres y estamos trabajando, todo el tiempo se revisa la aplicación de recursos en el IEBEM”.  

El funcionario estatal reiteró que “debido a la compleja situación económica por la que atraviesa el programa de Escuelas de Tiempo Completo a nivel nacional es que en Morelos, de manera muy responsable anunciamos la suspensión del tiempo de Jornada Ampliada a partir de este primero de noviembre para los cerca de tres mil 115 docentes, 595 directores y 324 trabajadores pertenecientes al personal de apoyo de plantel en el estado, sin que esto signifique, insistimos, en la desaparición del programa”. 

Subrayó que este año, Morelos recibió de la Federación únicamente el 50 por ciento del presupuesto programado para 2020, sin embargo, por la correcta administración de dicho recurso, en Morelos se logró el cumplimiento del pago de los meses de septiembre y octubre, a diferencia de otras entidades, donde las operaciones han cerrado definitivamente con anterioridad. 

“Quiero destacar que hemos sido extremadamente pulcros en la aplicación del reducido techo presupuestal que recibimos en este año, por lo que estamos listos para clarificar ante las instancias pertinentes la compleja situación económica por la que atraviesa este programa en el estado. De hecho, derivado de este trabajo transparente y escrupuloso en los recursos es que todavía contamos con la capacidad presupuestal necesaria para beneficiar a más de 10 mil estudiantes de Tiempo Completo con el Servicio de Alimentación de aquí al mes de diciembre. 

Por nuestra parte, seguimos gestionando ante la autoridad federal la continuidad operativa del Programa de Tiempo Completo en el estado, y a la vez, en espera también de las Reglas de Operación para el ejercicio fiscal de 2021” abundó. 

Temen que el programa se cancele; el IEBEM desmiente esa versión.

El movimiento de directores y maestros de Escuelas de Tiempo Completo (ETC) alista movilizaciones en protesta por lo que consideran que significa la cancelación del programa, pues aseguran que se les informó que dejarán  de pagarles a partir del primero de noviembre. El Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM) argumentó que sólo se trata de un tema financiero en cuanto a sueldos y salarios, pero existe el compromiso del gobierno federal de sostener dicha estrategia en el 2021.  

Paul Pliego Escobar, integrante de la agrupación que se conformó en varias entidades del país y vocero en Morelos, dio a conocer que desde el pasado 23 de octubre se hicieron circular oficios firmados por el director del IEBEM Eliacin Salgado de la Paz en el sentido de que no hay recursos disponibles para el pago de la remuneración al personal docente más allá del 31 de octubre.  

Expuso que dicho documento tiene sellos oficiales y se reprodujo en días recientes, a pesar de que el titular de la Secretaría de Educación Pública anunció en su comparecencia ante el Congreso federal que sí habrá fondos para ETC en el 2021.  

En un documento, el movimiento de trabajadores del citado programa externó su rechazo a la orden referida en los escritos mencionados: “en relación a estos oficios, manifestamos nuestra inconformidad al suspender la jornada extendida a partir del 1 de Noviembre al personal incorporado al PETC, ya que este programa se presupuestó en el paquete fiscal de este año y se asignó el recurso para el mismo, por tal motivo tendrían que estar seguro hasta terminar el mes de diciembre del 2020.  

Exhortamos a nuestras autoridades educativas a cumplir con la correcta aplicación del presupuesto”.  

Maestros de las escuelas afectadas informaron que se alistan para manifestarse por dicha medida que perjudica a más de tres mil docentes y que dañará a estudiantes de 595 escuelas incorporadas a ETC. No descartaron manifestarse durante la visita presidencial de Andrés Manuel López Obrador a Morelos, anunciada para el próximo viernes.  

NO DESAPARECE ETC: IEBEM

Ante dicha inconformidad, el IEBEM emitió un comunicado en el que expone que se trata de un asunto de finanzas, pero el programa no desaparecerá el próximo año.  

“Con respecto a la difusión en redes sociales de la supuesta desaparición del Programa Escuelas de Tiempo Completo en la entidad, el Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM) informa: desde 2019, el Programa Escuelas de Tiempo Completo (PETC) ha sufrido importantes recortes presupuestales a nivel nacional, tan sólo en el actual ejercicio, Morelos recibió únicamente 119 millones 32 mil 512 pesos ministrados por la Coordinación Nacional desde el pasado mes de abril, lo cual significa una disminución del 50 por ciento con respecto al año anterior”. 

El instituto expone que “la Dirección General del IEBEM y la Coordinación local del PETC han implementado acciones para administrar y ejercer de manera responsable y transparente dicho recurso, toda vez que, en el Convenio Marco para la operación de los Programas Federales de Educación Básica, con vigencia al 31 de diciembre 2020, se asignó el presupuesto exclusivamente para el primer semestre del año en curso. 

Cabe destacar que aún ante la actual coyuntura y la suspensión de actividades del programa en otras entidades federativas como Hidalgo, Durango, Guerrero y Veracruz; Morelos logró consolidar el pago del apoyo económico a los 595 directores, 3 mil 115 docentes y 324 trabajadores pertenecientes al personal de apoyo de plantel para los meses de septiembre y octubre 2020, próximos a entregarse a más tardar el día 31 de este mes, hecho que no significa la desaparición del programa”. 

Además, subraya que “con el propósito de seguir beneficiando a los 10 mil 19 estudiantes adscritos a esta modalidad educativa, en Morelos está garantizada la continuidad del Servicio de Alimentación (SA) hasta diciembre 2020 con un presupuesto de 11 millones 421 mil 467 pesos, recurso etiquetado exclusivamente para este rubro”. 

El IEBEM añade que se han mantenido las gestiones ante la autoridad federal con el objetivo de dar continuidad operativa a Tiempo Completo en el estado: “en espera de las Reglas de Operación para el ejercicio fiscal 2021, por lo que, como medida precautoria, se determinó suspender la jornada extendida a partir del primero de noviembre 2020 hasta que existan condiciones para una nueva asignación y distribución del presupuesto necesario”. 

También exigen la asignación de plazas; hay más de 200 afectados.

Este lunes, maestros de telesecundaria se manifestaron en el zócalo de la ciudad para exigir a las autoridades educativas el pago de las horas de fortalecimiento que se adeudan y la asignación de vacantes.. 

Erik Pastrana Valle, secretario de Trabajo y Conflictos de la Sección 19 del subsistema de telesecundaria del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), señaló que hay profesores que ya han trabajado y no se les ha pagado, además de que no se ha cumplido con la asignación de plazas, que no han sido entregadas conforme a las prestaciones a que tienen derecho. 

De igual modo, anotó que este tema había sido dialogado con autoridades del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), pero no ha sido solucionado de fondo ni les han dado respuesta. 

El dirigente dijo que por esta razón se pidió la intervención de autoridades del gobierno estatal, porque el IEBEM se comprometió a gestionar ante la Federación los recursos que se adeudan pero no se ha dado solución.  

Recordó que los trabajadores de telesecundaria tienen derecho a seis horas de fortalecimiento educativo, con claves (plazas). Apuntó que la jornada laboral de los docentes es de 35 horas y por prestación se les otorgaron las horas adicionales.  

Hay más de doscientos maestros afectados, aseguró el dirigente sindical, quien lamentó que no se haya trabajado a tiempo para resolver el problema. Destacó que está por terminar el ciclo fiscal y llevan alrededor de cinco quincenas que no se les paga a quienes ya laboraron. Por lo tanto, consideran urgente encontrar una solución, pues temen que, al concluir el año, las autoridades educativas “dejen perder ese recurso y posteriormente sea más difícil recuperarlo”.  

Registran casos principalmente en escuelas privadas y en niveles medio y superior.

El Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM) emitió algunas recomendaciones para maestros y padres de familia, con el fin de prevenir la intromisión de extraños en las clases virtuales, algo que se reportó desde finales del ciclo escolar pasado y que se ha repetido en ciertos casos en este año escolar. 

Eliacin Salgado de la Paz, director del organismo, indicó que hasta ahora, en las mil 800 escuelas públicas de la entidad, no se ha tenido ningún caso pero ante algunas situaciones registradas en escuelas privadas se mantiene comunicación estrecha con la policía cibernética. 

El funcionario señaló que como instituto se hizo el llamado a madres, padres y tutores para que se mantengan al pendiente de las clases virtuales de sus hijas e hijos: “que ingresen a las sesiones debidamente identificados con el nombre completo del alumno y, de ser posible, utilicen la playera, camisa, chazarilla o suéter del plantel". 

También, "a maestras y maestros les pedimos cambiar las claves de acceso de sus salones de clase de manera constante y a que se solicite a sus alumnos mantener encendida la cámara de su dispositivo, en todo momento, para reconocer de inmediato a quienes no pertenezcan a la misma". 

Salgado de la Paz comentó que el IEBEM tuvo conocimiento a través de los medios de comunicación de las quejas de estudiantes, especialmente de nivel medio superior y superior, por intromisiones de extraños en algunas salas de clases virtuales, en diferentes plataformas digitales.  

Explicó que en algunos casos los extraños han “atacado” las clases. Se trata de personas que con malas intenciones solicitan a los alumnos las claves de acceso: “estos sujetos de manera malintencionada se meten a las clases haciéndose pasar por alumnos para hacer bromas o usar lenguaje (o) imágenes de carácter vulgar y obsceno, porque lo consideran divertido o gracioso. Sin embargo, gracias a que se han tomado las medidas necesarias, en el estado de Morelos no hemos tenido en el estado ningún registro de ese tipo”. 

Destacó que se mantiene la coordinación estrecha con la Policía Cibernética, que estará atenta ante hechos de dicha índole para proceder conforme a la norma. El IEBEM añadió a través de un comunicado que, de presentarse esta clase de ataques, deben ser denunciados ante el área jurídica del instituto o en la Comisión Estatal de Seguridad (CES).  

Eliacin Salgado de la Paz aseguró que los ejemplares gratuitos ya fueron entregados en toda la entidad.

Zona sur.- Los libros de texto también son una herramienta de aprendizaje en caso de la falta de servicio de internet, dentro del programa educativo “Aprende en Casa”, señaló el director general del Instituto de Educación Básica del Estado (IEBEM), Eliacin Salgado de la Paz, durante su reciente visita al municipio de Zacatepec.

El funcionario estatal resaltó que ya se realizó la entrega de los libros de texto gratuitos en todo el estado, tras reconocer que no en todas las comunidades y colonias existe la facilidad de tener internet y contar con las clases en línea.

“El profesor debe de hacerse de las herramientas y formas para poder realizar su trabajo. Para eso están los libros de texto que ya hemos entregado, para que los alumnos se puedan apoyar junto con el maestro”, apuntó.

Comentó que la pandemia por covid-19 vino a dar un giro inesperado a la educación, que afectó retrasando el sistema de enseñanza y que ahora se modificó para que los estudiantes puedan continuar.

“Se han tenido que diseñar estrategias en la materia para que los niños aprendan. Desde aquí quiero hacer un llamado a los padres de familia a que se sumen, se involucren en la educación de sus hijos y se refuerce esa comunicación; los padres serán una base importante en ello, ya que un maestro es insustituible”, aseveró Salgado de la Paz.

Por último, señaló que aproximadamente 395 mil estudiantes en la entidad iniciaron clases no presenciales con el programa “Aprende en Casa”.

Eliacín Salgado esfuerzo de docentes, madres y padres de familia en la construcción de nuevas formas de enseñanza de los planes y programas de estudio.

Con el propósito de reflexionar sobre las diversas modalidades de aprendizaje a distancia durante la emergencia sanitaria por el covid-19, el director general del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), Eliacin Salgado de la Paz, participó en el Conversatorio Internacional sobre la Educación y sus cambios a partir de la Pandemia, organizado por el Centro Morelense para el Desarrollo de la Ciencia (CEMciencia).

Durante su participación virtual, Eliacín Salgado resaltó que el esfuerzo por replantear las formas de enseñanza debe reconocérsele al magisterio morelense, pero también a padres y madres de familia, así como a todos los estudiantes que dan continuidad a sus clases en condiciones de virtualidad y de acceso remoto a la educación.

En este sentido, el funcionario destacó que, de acuerdo con los reportes de los distintos niveles educativos dependientes del organismo, en Morelos se utilizan en un 80 por ciento medios digitales para dar avance al presente ciclo escolar: 40 por ciento por medio de WhatsApp, 19 por ciento lo hacen vía Classroom o correo electrónico y un 16 por ciento a través de Facebook.

En tanto, señaló, otro 10 por ciento recurre a llamadas telefónicas y cerca del 16 por ciento deja materiales impresos en tortillerías, papelerías y otros puntos de reunión, no obstante, en el 100 por ciento de los casos, los profesores utilizan todas o muchas de estas vías simultáneamente para mantenerse en contacto con sus estudiantes.

Estas mesas de análisis conjuntaron especialistas de diversas partes del mundo con la finalidad de dialogar sobre “nueva normalidad educativa”. El encuentro fue transmitido vía Facebook Live y se realizó los días 14, con la participación de Brasil y Canadá, el 15 con la concurrencia de agentes educativos de México y Colombia, y concluye este 16 de octubre con el encuentro de Perú y Guatemala.

Por último, el director general del IEBEM aseguró que “hoy la escuela es un estado mental que se adapta a las necesidades de cada individuo, por la mañana, tarde o noche; en la sala, comedor o habitación donde sea que se encuentre aquel que desee aprender”.

Y agregó “por lo que se cumple el propósito de la nueva escuela mexicana de enfrentar la realidad como base y materia prima del aprendizaje de nuestros alumnos y multiplicar esta nueva forma de aprender enseñando”.

Celebra Eliacín Salgado la permanencia del programa de Escuelas de Tiempo Completo.

La decisión sobre la fecha de regreso a clases de manera presencial no está tomada, sostuvo el director del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM) Eliacin Salgado de la Paz, al señalar que ya se trabaja en un plan para cuando el semáforo de riesgo por pandemia de covid-19 cambie a verde.  

"No vamos a tomar decisiones apresuradas", aseguró el funcionario, al destacar que Morelos por ahora sigue en color amarillo y en el sector educativo se habrán de ir acoplando a los cambios de escenario que indiquen las autoridades de salud, con respecto al comportamiento de la epidemia.  

El funcionario estatal dijo que respetan la postura del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), cuya líder estatal Gabriela Bañón Estrada consideró que no debería haber clases en las aulas antes de enero del próximo año y siempre y cuando se garantice la seguridad de maestros y estudiantes. 

Salgado de la Paz expresó que se tomará en cuenta el punto de vista de diferentes actores del sistema educativo, pero dejó en claro que la decisión se tomará en su momento. Dijo que no se trata de entrar en confrontación con el sindicato, pero la relación siempre deberá ser de respeto.  

Recalcó que se está elaborando un plan y protocolos para cuando se abran de nueva cuenta las escuelas, lo cual recordó que sucedería cuando el semáforo de riesgo de covid-19 esté en verde y así lo consideren las autoridades educativas. 

Por otra parte, Salgado de la Paz celebró el anuncio hecho este miércoles por el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Esteban Moctezuma Barragán, en el sentido de que sí habrá recursos para el programa "Escuelas de Tiempo Completo" en el 2021. 

Recordó que este programa ha tenido buenos resultados y es relevante para la formación integral de estudiantes.  

Maestros de Escuelas de Tiempo Completo (ETC)se manifestaron para demandar al gobierno estatal que gestione ante la Federación que no desaparezca dicho programa, así como el pago de varias quincenas pendientes.  

Cabe recordar que en el presupuesto del Gobierno de México para el 2021 no se contemplan recursos para este rubro, por lo que se ha planteado la posible desaparición del programa. 

Yossmin Castillo Castrejón, representante de la Coalición de Trabajadores de la Educación del Estado de Morelos (Coatemor), refirió que el gobierno estatal, a través de la Secretaría de Educación y del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), firmó una carta compromiso para entrar a dicho programa y por lo tanto también está en el ámbito de su competencia pedir que se mantenga tanto el programa como los recursos económicos etiquetados.  

Castillo Castrejón comentó que hay 595 escuelas inscritas en el programa en Morelos, por lo que resultaría afectados alrededor de tres mil maestros y más 88 mil estudiantes. 

Recordó que cuando se puso en marcha ETC, se decidió que los maestros ampliarían su jornada laboral y por ello se les pagan recursos adicionales, aunque desde hace dos quincenas no se les ha pagado esa parte. 

Además, los manifestantes hicieron notar su exigencia porque el programa no solo continúe el próximo año, sino que se regularicen sus ingresos totales, con el pago de las citadas horas.  

La secretaria general Sección 19 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación(SNTE)  Gabriela Bañón Estrada – quien acudió al palacio de gobierno a una reunión para tratar temas relacionados con el presupuesto- expuso a los manifestantes que la dirigencia sindical a nivel nacional está trabajando para conservar el multicitado programa.  

De igual forma, el director del Instituto de la Educación Básica de Estado de Morelos (IEBEM) Eliacin Salgado de la Paz, respondió a los manifestantes -antes de ingresar a la sede del Ejecutivo- que se trata de un asunto del orden federal y que a través de la Secretaría de Educación se está atendiendo el asunto ante la Federación.  

El gobierno del estado informó a través de un comunicado de prensa que “con la finalidad de asegurar la mejora del rendimiento escolar de las niñas y niños morelenses, el director general del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), Eliacin Salgado de la Paz, reveló que el organismo está integrando el expediente que contiene los documentos probatorios del impacto benéfico del Programa de Escuelas de Tiempo Completo (PETC) así como un análisis y evaluación del mismo para ser presentado a la federación. 

Salgado de la Paz precisó que en Morelos este programa educativo está integrado por aproximadamente tres mil 900 docentes que participan en esta modalidad educativa en las 595 escuelas públicas de nivel Preescolar, Primaria y Telesecundaria incorporadas. 

En este sentido, reconoció que el incremento en el tiempo de instrucción y el garantizar la alimentación de los escolares ha sido benéfico no sólo a los propios niños, sino también a los papás de los alumnos, al coadyuvar en la consolidación de los aprendizajes de los cerca de 88 mil 676 alumnos que conformen la población estudiantil del PETC”.  

Respecto al pago de la compensación económica correspondiente a los meses de septiembre y octubre, “el funcionario recordó que ésta se deberá cubrir a más tardar, el último día hábil de este mes, al tiempo que detalló que está garantizada la entrega del servicio de alimentación hasta diciembre de este año”.  

Demandan la asignación de horas adicionales de apoyo docente pendientes.

Maestros de telesecundaria se manifestaron la mañana de ayer en las instalaciones del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), en demanda del pago y asignación de las horas adicionales de apoyo docente que les adeudan. 

Respecto al motivo de su protesta, señalaron que desde hace cuatro quincenas se les adeuda este concepto y hay al menos 77 “claves” (plazas) que se liberaron y que no han sido asignadas conforme a derecho. 

Los afectados, de acuerdo con lo que aseguró el secretario de Trabajo y Conflictos de la Sección 19 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Erick Pastrana Valle, son alrededor de 150 trabajadores.  

Los manifestantes exigieron que el rubro sea regularizado y presupuestado y para ello, resaltó, es necesario que el IEBEM cumpla con la parte que le toca y reporte esta situación ante la Federación. Recordó que se trata de horas adicionales que no son sometidas a concurso, y como prestación y derecho de los trabajadores que tienen mayor antigüedad, se asignan a quienes tienen derecho.  

Alrededor de mediodía se celebró una reunión entre el director del instituto, Eliacin Salgado de la Paz, y la secretaria general de la Sección 19 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Gabriela Bañón Estrada. 

De acuerdo con la información dada a conocer por la representación sindical, se acordó instalar una comisión nacional de atención y seguimiento que derivó en lo siguiente: “se consolidó la regularización del pago de horas adicionales 2018 para los cerca de 51 docentes frente a grupo de telesecundaria durante 2020. 

Asimismo, la comisión revisa y trabaja en las gestiones pertinentes para dar solución a los efectos de pago y nombramiento de horas adicionales de secundarias generales, secundarias técnicas y educación física; de 2019 y 2020 en lo cual se continuará con la revisión”. 

La autoridad educativa también fusionó grupos para hacer frente a la caída de la demanda; esperan que la pandemia cambie el panorama por la fuga de matrícula en planteles particulares.

Padres de familia de la Escuela “Emiliano Zapata” aseguran que fue separada del cargo “por caprichos” de la supervisora escolar.

Xoxocotla.- Padres de familia de la Escuela Primaria “Emiliano Zapata” exigen el regreso de la exdirectora del plantel Gema Ortega Dorantes, tras haber sido removida del cargo.

Mario Alberto Mateos Acosta, presidente del comité de padres de familia del referido plantel educativo, dio a conocer que fue la supervisora Isabel Delgado Iglesias quien, sin ningún argumento, separó del cargo a la directora, quien había permanecido al frente del plantel durante aproximadamente cinco años.

“No se nos dijo nada, no entendemos por qué nos quitaron a la directora si nos ha ayudado bastante, sobre todo, a gestionar obra para la escuela que resultó afectada por el sismo; nos ha entregado cuentas claras y se preocupa por los niños, y por caprichos de la supervisora, ahora nos la quitaron”, señaló el padre de familia.

Aseguró que ya se ha externado su inconformidad por el cambio de la directora al Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), al que han exigido la reinstalación de la directora, pero hasta la fecha no han obtenido respuesta favorable.

El grupo de padres de familia adelantó que se ha contemplado el cierre carretero para que sean atendidos por el director general del Instituto, pero elementos de la Policía Morelos intervinieron para generar una mesa de trabajo con autoridades educativas e impedir el bloqueo.

Asimismo, los padres de familia aseguraron que esperarán hasta el próximo lunes para que se inicie la mesa de trabajo con personal del IEBEM; de lo contrario, tomarán otras acciones para exigir la reinstalación de la directora Gema Ortega Dorantes.

La Escuela Primaria “Emiliano Zapata” cuenta con una población estudiantil de aproximadamente 400 alumnos y 12 docentes.

Existe la duda acerca de la conveniencia de volver a las aulas.

Autoridades educativas analizan las condiciones en torno al posible cambio de semáforo sanitario a verd,e para tomar decisiones respecto al retorno a clases de forma presencial o para mantener la formación a distancia.

Este martes se solicitó a la Secretaría de Hacienda la asignación de recursos para la adquisición de insumos que permitan cumplir, por lo menos en lo básico, con las medidas de sanidad en las escuelas cuando sea el momento oportuno.  

Rosalío Marcos Quintero Rosas, responsable de la Dirección de Planeación del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), señaló que el organismo no cuenta con dinero adicional y se requieren fondos para cumplir con las recomendaciones del sector salud, tales como la limpieza y los filtros sanitarios en las escuelas. 

Quintero Rosas dijo que no hay todavía una cuantificación precisa del monto a requerir, pero consideró importante que haya un fondo ya previsto para este escenario, no tan lejano. 

Cabe recordar que este viernes la Secretaría de Salud federal dará a conocer el color del semáforo de riesgo por el coronavirus para cada entidad del país; Morelos se mantiene en color amarillo hasta ahora. 

Las autoridades de salud locales han señalado que no hay seguridad en cuanto al comportamiento de la epidemia, pero la tendencia en algunos de los indicadores en Morelos ha ido a la baja. 

En la ocasión anterior se declaró por primera vez -desde la llegada del virus a México- a una entidad en verde, en este caso el estado de Campeche. 

El gobierno de esa entidad del sureste del país decidió no regresar a clases presenciales, pese a que así lo estipulaba inicialmente la semaforización.

En días recientes el Secretario de Educación Pública Esteban Moctezuma Barragán señaló que la decisión sobe el retorno a las aulas será tomada por cada entidad, acorde a sus condiciones específicas.  

Por ahora, el semáforo para este estado está en amarillo, subrayó Quintero Rosas. El funcionario del IEBEM explicó este martes que lo que se realiza es la planeación para el momento en el que se decida, por parte de las autoridades de mayor nivel, que los estudiantes vuelvan a las escuelas.  

 En entrevista, informó que en materia de programación se está trabajando con la cabeza del sector y los demás niveles educativos para definir la estrategia del retorno a los planteles. 

“Tenemos que trabajar con los mismos recursos con los que contamos, lamentablemente la condición económica no favorece para contar con apoyos adicionales, tendremos que hacer algunos ajustes en algunas acciones para priorizar la atención por la pandemia”, explicó.  

“Entendemos que es una situación generalizada, estamos temerosos en el sentido de que pudiera haber un repunte como lo ha habido en otros países. En ese sentido estamos tomando las previsiones, para efecto de no caer en esa situación, más aún que como lo es sabido, el sistema de salud tiene capacidad limitada y que no hay vacuna… es un tema que los cabezas del sector están dirimiendo y quizá en este mes se haga alguna declaratoria al respecto” acotó.  

Refirió que en gran medida la prevención depende de la sensibilización de la población, con acciones como el uso de cubrebocas.

Comentó que será necesario sensibilizar primero a los directores de las escuelas sobre su importancia y la correcta utilización (del cubrebocas) y después permear a los maestros, a los alumnos y en cadena, a los padres de familia.    

Informó que se ha pedido a la Secretaría de Hacienda que se analice la posibilidad de redireccionar recursos para la compra de insumos, ya que esos aspectos no habían sido considerados y por lo tanto no se presupuestaron desde el año pasado y podría haber responsabilidad administrativa si se utiliza dinero que estaba etiquetado para otro concepto.